中班語言活動(dòng)《小樹的朋友》教案

第第頁中班語言活動(dòng)《小樹的朋友》教案

中班語言活動(dòng)《小樹的伙伴》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

１．理解故事主題，懂得要愛惜樹木。

２．知道伙伴之間要相互援助，相互關(guān)懷，并要尊敬對方。

３．初步了解樹木的用處。

４．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

５．進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

１．活動(dòng)教具：圖片〔小羊．小牛．小猴．小鳥．娃娃〕，小樹背景圖．

２．實(shí)物：筷子．椅子．木鋼琴．筆筒．積木．

３．愛惜樹木標(biāo)記卡假設(shè)干．

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得伙伴之間要相互援助，相互關(guān)懷，并要尊敬別人．

活動(dòng)過程：

一．引題．〔引起幼兒愛好并導(dǎo)入主題〕

１．師：今日我們班來了好多客人，你們看是誰呀？

幼兒辨別一一回答．

２．師：那這么多的東西究竟用什么做的呢？

幼：小樹／木頭

３．師：小伙伴你們真棒！今日我就給大家一個(gè)有關(guān)小樹的故事．

有一棵小樹她想找伙伴，它會(huì)找誰呢？讓我們一起去看看

二．出示背景圖，邊操作邊講解并描述故事，并提問．

１．先講第一段和第二段，提問：

師：誰來了？它是怎么做的？小樹喜愛它嗎？

２．再講第三段，提問：

師：誰來了？它是怎么做的.？小樹喜愛小牛這樣嗎？為什么？

３．然后講第四段，提問：

師：小猴是怎么做的？小樹喜愛和小猴做伙伴嗎？

４．最末講第五段，提問：

師：誰來了？她是怎么做的？

５．小結(jié)：

師：他們做的對嗎？為什么？

師：那小樹究竟有沒有找到伙伴呢？

６．請小伙伴認(rèn)真聽我把故事講完，提問：

師：你喜愛故事里的誰，為什么？

三．完整講解并描述故事．

１．師幼一起講解并描述故事一遍．

２．師：大家是怎么向小鳥學(xué)習(xí)的？

３．師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜小樹？

４．歸納故事題目．

師：請小伙伴為故事想個(gè)好聽的題目

四．總結(jié)．

師：樹是我們?nèi)祟惖幕锇?，它不但能做好多東西，而且還能愛護(hù)我們，假如樹排成一排，能攔住風(fēng)沙，樹還能吸塵吸噪音美化環(huán)境的作用，所以我們肯定要好好愛惜樹木！

五．活動(dòng)延伸

師：為了防止別人去損害樹木，我們一起為小樹掛上標(biāo)記吧！

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言技能是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。

中班語言活動(dòng)《小樹的伙伴》教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道愛惜樹木的方法。

2、萌發(fā)愛惜樹木，愛護(hù)環(huán)境的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

圖片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鳥，小樹。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：出示小樹的圖片。

你們在黑板上看到了什么呀?恩，一顆小樹孤零零的長在這兒，我們來幫它找?guī)讉€(gè)好伙伴吧。你們猜猜看會(huì)有誰來找小樹做伙伴。今日呢老師帶來了一個(gè)故事，來和你們說說小樹找伙伴的事兒。我們一起來聽聽看。故事的名字叫《小樹的伙伴》。

二、老師完整講解并描述故事。

三、理解故事。

—故事的名字叫什么?

—那在《小樹的伙伴》這個(gè)故事里，你聽到了哪些小伙伴來找小樹呀?(邊說邊出示圖片)他對小樹做了什么?

—假如是你，你喜愛這群小伙伴嗎?為什么不喜愛?小樹也不喜愛他們，不情愿和他們做好伙伴。

—其他小伙伴看到了，會(huì)有什么感覺呢?(不好意思)那他們以后會(huì)怎么做呢?(小羊會(huì)怎么做，小牛會(huì)怎么做，小猴會(huì)怎么做，娃娃會(huì)怎么做)

—那現(xiàn)在，小樹一共有哪些好伙伴了?

四、接下來呀，我們再來聽一遍這個(gè)故事，要請小伙伴思索一個(gè)問題，假如你想和小樹成為好伙伴，你會(huì)怎么做?

五、提問：假如你想和小樹成為好伙伴，你會(huì)怎么做?我們要怎么來愛護(hù)小樹。

六、總結(jié)。

【活動(dòng)反思】

1、活動(dòng)前半部分幼兒留意力較集中，后半部分由于沒有引入新材料，并且反復(fù)提問，部分幼兒已經(jīng)沒有愛好