教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3測(cè)量肺活量同步練習(xí)題(含答案)

3測(cè)量肺活量學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道肺活量是人體盡力吸氣后再盡力呼出的氣體的量。2能用簡(jiǎn)易的方法測(cè)量肺活量，能獲取合理的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。礎(chǔ)練習(xí)一、填空題。1._________是人體盡力吸氣后再盡力呼出的氣體的量，是我們身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。2.不同的人，肺活量的大小是_________(填“相同的”或“不同的”)。3.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù):小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在_______毫升，女生肺活量在_______毫升。二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.()是身體中氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.呼吸道B.肺C.心臟2.呼出的氣體和吸入的氣體相比，()減少了，()增加了。A.氧氣B.氮?dú)?C.二氧化碳3.不能增強(qiáng)呼吸功能的是()。A.游泳B.慢跑C.看書4.伴隨呼吸次數(shù)的改變，心跳速度()。A.會(huì)發(fā)生變化B.不會(huì)發(fā)生變化C.不確定會(huì)不會(huì)變5.肺活量較大的同學(xué)和肺活量較小的同學(xué)同時(shí)跳繩1分鐘，停止運(yùn)動(dòng)后，()。A.兩名同學(xué)恢復(fù)正常呼吸頻率所用的時(shí)間差不多B.肺活量較小的同學(xué)先恢復(fù)正常呼吸頻率C.肺活量較大的同學(xué)先恢復(fù)正常呼吸頻率三、判斷題。(對(duì)的畫”√”，錯(cuò)的畫“X”)1.肺活量指的是一次吸入氣體的最大量。()2.經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，可以增大肺活量。()3.肺活量大對(duì)身體沒有好處。()4.隨著年齡的增長(zhǎng)，肺活量會(huì)一直變大。()能力提升四、探究題。我會(huì)用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋來(lái)測(cè)量我們的肺活量。五、思考題。1.肺活量大小可能與什么有關(guān)?如何增大肺活量?2.呼吸對(duì)我們的生命有著重要的意義，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的呼吸器官?參考答案一、1肺活量2.不同的1100~2600900~2000二、1.B2.AC3.C4.A5.C三、1.X2.√3.X4.X四、測(cè)量袋通氣管全部空氣跑出最大數(shù)值最后一空答案不唯一，根據(jù)自已的肺活量填寫即可五.1.肺活量大小與年齡、性別、身高、體重、體育鍛煉等有關(guān)。