系統(tǒng)的基本特性分析課件

二、系統(tǒng)的基本特性分析二、系統(tǒng)的基本特性分析1教學(xué)目標(biāo)：理解系統(tǒng)的基本特性，掌握系統(tǒng)分析的基本方法初步掌握系統(tǒng)特性的分析方法教學(xué)目標(biāo)：理解系統(tǒng)的基本特性，掌握系統(tǒng)分析的基本方法2快速閱讀課本76-86頁內(nèi)容，思考下面幾個(gè)問題。系統(tǒng)的基本特性有哪些？系統(tǒng)分析的基本方法有哪些？快速閱讀課本76-86頁內(nèi)容，思考下面幾個(gè)問題。系統(tǒng)的基本特3整體性：系統(tǒng)的最基本屬性，不是各要素的簡(jiǎn)單相加，系統(tǒng)的整體功能是各要素在孤立狀態(tài)下所沒有的。案例分析：1、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。2、一著不慎，全盤皆輸整體性：系統(tǒng)的最基本屬性，不是各要素的簡(jiǎn)單相加，系統(tǒng)的整體功4巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？5相關(guān)性組成系統(tǒng)的個(gè)要素之間或系統(tǒng)整體和部分之間的相互作用、相互關(guān)系。案例分析：試從系統(tǒng)的相關(guān)性入手，分析如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)力。相關(guān)性組成系統(tǒng)的個(gè)要素之間或系統(tǒng)整體和部分之間的相互作用、相6目的性任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這也是區(qū)別不同系統(tǒng)的標(biāo)志。案例分析：1999年，我國(guó)開始全面著手進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。幾年來，各地在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面初見成效：2001年與1998年相比，全國(guó)共調(diào)減糧田面積1.3億畝，增加經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物面積9000多畝……種植業(yè)開始形成糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局，尤其是蔬菜、水果、花卉等發(fā)展迅速，成為農(nóng)民收入新的增長(zhǎng)點(diǎn)。結(jié)合以上材料分析：作為一個(gè)系統(tǒng)，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的是什么？目的性任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這也是區(qū)別7動(dòng)態(tài)性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統(tǒng)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。案例分析：1、臺(tái)式計(jì)算機(jī)的CPU上安裝的小風(fēng)扇為什么有時(shí)轉(zhuǎn)的快，有時(shí)轉(zhuǎn)的慢？2、你認(rèn)為有沒有不具有動(dòng)態(tài)性的系統(tǒng)，為什么？動(dòng)態(tài)性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統(tǒng)都是8環(huán)境適應(yīng)性：系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，并不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)的、能量的和信息的交換。系統(tǒng)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化。案例分析：1、談?wù)劇按何媲飪觥钡牡览怼?、家用電冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應(yīng)與墻保持一定的距離？環(huán)境適應(yīng)性：系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，并不斷地與外界環(huán)境進(jìn)9系統(tǒng)分析：運(yùn)用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，就是系統(tǒng)分析的基本方法。三個(gè)階段：1、闡明問題2、分析系統(tǒng)3、評(píng)價(jià)比較系統(tǒng)分析：運(yùn)用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分10案例分析：家庭要購(gòu)買一件高檔用品，對(duì)于家庭就是增加了一個(gè)子系統(tǒng)，需要考慮購(gòu)買的對(duì)象很多，而資金有限，買什么，發(fā)揮什么功能，對(duì)實(shí)現(xiàn)改善生活這個(gè)系統(tǒng)的整體目標(biāo)才是最恰當(dāng)?shù)模@就需要整體分析，決策不當(dāng)，就會(huì)影響家庭生活的改善。案例分析：家庭要購(gòu)買一件高檔用品，對(duì)于家庭就是增加了一個(gè)子系11系統(tǒng)分析的一般步驟：明確問題，設(shè)計(jì)目標(biāo)收集資料，制定方案檢驗(yàn)核實(shí)，做出決策分析計(jì)算，評(píng)價(jià)比較系統(tǒng)分析的一般步驟：明確問題，設(shè)計(jì)目標(biāo)12案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？13系統(tǒng)分析的主要原則：整體性原則：科學(xué)性原則綜合性原則系統(tǒng)分析的主要原則：整體性原則：14思考題在讀初二的時(shí)候，周宏自己組裝了一臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)的配置是C300/64M/40G/24X/1.44M/CRT14英寸現(xiàn)在使用起來，明顯感覺配置低了。為了提高運(yùn)行速度，他準(zhǔn)備用2000元為這臺(tái)電腦進(jìn)行硬件升級(jí)，以下是三種方案：1.用1500將原來的CPU換成奔騰4的CPU，用500元將將原來的硬盤換為一個(gè)80G硬盤2.將2000元分別用在更換CPU、主板、硬盤及增加內(nèi)存上3.用1500將原來的CPU換成奔騰4的CPU，用500元將原來的顯示器換成CRT17英寸的顯示器請(qǐng)分析那種方案更合適，你的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？思考題在讀初二的時(shí)候，周宏自己組裝了一臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)的配置是C15謝謝大家

謝謝大家

16二、系統(tǒng)的基本特性分析二、系統(tǒng)的基本特性分析17教學(xué)目標(biāo)：理解系統(tǒng)的基本特性，掌握系統(tǒng)分析的基本方法初步掌握系統(tǒng)特性的分析方法教學(xué)目標(biāo)：理解系統(tǒng)的基本特性，掌握系統(tǒng)分析的基本方法18快速閱讀課本76-86頁內(nèi)容，思考下面幾個(gè)問題。系統(tǒng)的基本特性有哪些？系統(tǒng)分析的基本方法有哪些？快速閱讀課本76-86頁內(nèi)容，思考下面幾個(gè)問題。系統(tǒng)的基本特19整體性：系統(tǒng)的最基本屬性，不是各要素的簡(jiǎn)單相加，系統(tǒng)的整體功能是各要素在孤立狀態(tài)下所沒有的。案例分析：1、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。2、一著不慎，全盤皆輸整體性：系統(tǒng)的最基本屬性，不是各要素的簡(jiǎn)單相加，系統(tǒng)的整體功20巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？21相關(guān)性組成系統(tǒng)的個(gè)要素之間或系統(tǒng)整體和部分之間的相互作用、相互關(guān)系。案例分析：試從系統(tǒng)的相關(guān)性入手，分析如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)力。相關(guān)性組成系統(tǒng)的個(gè)要素之間或系統(tǒng)整體和部分之間的相互作用、相22目的性任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這也是區(qū)別不同系統(tǒng)的標(biāo)志。案例分析：1999年，我國(guó)開始全面著手進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。幾年來，各地在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面初見成效：2001年與1998年相比，全國(guó)共調(diào)減糧田面積1.3億畝，增加經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物面積9000多畝……種植業(yè)開始形成糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局，尤其是蔬菜、水果、花卉等發(fā)展迅速，成為農(nóng)民收入新的增長(zhǎng)點(diǎn)。結(jié)合以上材料分析：作為一個(gè)系統(tǒng)，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的是什么？目的性任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這也是區(qū)別23動(dòng)態(tài)性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統(tǒng)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。案例分析：1、臺(tái)式計(jì)算機(jī)的CPU上安裝的小風(fēng)扇為什么有時(shí)轉(zhuǎn)的快，有時(shí)轉(zhuǎn)的慢？2、你認(rèn)為有沒有不具有動(dòng)態(tài)性的系統(tǒng)，為什么？動(dòng)態(tài)性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統(tǒng)都是24環(huán)境適應(yīng)性：系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，并不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)的、能量的和信息的交換。系統(tǒng)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化。案例分析：1、談?wù)劇按何媲飪觥钡牡览怼?、家用電冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應(yīng)與墻保持一定的距離？環(huán)境適應(yīng)性：系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，并不斷地與外界環(huán)境進(jìn)25系統(tǒng)分析：運(yùn)用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析，就是系統(tǒng)分析的基本方法。三個(gè)階段：1、闡明問題2、分析系統(tǒng)3、評(píng)價(jià)比較系統(tǒng)分析：運(yùn)用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分26案例分析：家庭要購(gòu)買一件高檔用品，對(duì)于家庭就是增加了一個(gè)子系統(tǒng)，需要考慮購(gòu)買的對(duì)象很多，而資金有限，買什么，發(fā)揮什么功能，對(duì)實(shí)現(xiàn)改善生活這個(gè)系統(tǒng)的整體目標(biāo)才是最恰當(dāng)?shù)?，這就需要整體分析，決策不當(dāng)，就會(huì)影響家庭生活的改善。案例分析：家庭要購(gòu)買一件高檔用品，對(duì)于家庭就是增加了一個(gè)子系27系統(tǒng)分析的一般步驟：明確問題，設(shè)計(jì)目標(biāo)收集資料，制定方案檢驗(yàn)核實(shí)，做出決策分析計(jì)算，評(píng)價(jià)比較系統(tǒng)分析的一般步驟：明確問題，設(shè)計(jì)目標(biāo)28案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？29系統(tǒng)分析的主要原則：整體性原則：科學(xué)性原則綜合性原則系統(tǒng)分析的主要原則：整體性原則：30思考題在讀初二的時(shí)候，周宏自己組裝了一臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)的配置是C300/64M/40G/24X/1.44M/CRT14英寸現(xiàn)在使用起來，明顯感覺配置低了。為了提高運(yùn)行速度，他準(zhǔn)備用2000元為這臺(tái)電腦進(jìn)行硬件升級(jí)，以下是三種方案：1.用1500將原來的CPU換成奔騰4的C