普通班主任工作計(jì)劃2022

Word———普通班主任工作計(jì)劃2022班主任與任課老師區(qū)分在于任課老師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級!培育同學(xué)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神。下面是我整理的關(guān)于一般班主任工作方案有用，歡迎閱讀!

一般班主任工作方案有用1

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、詳細(xì)措施

一、建立以表揚(yáng)和批判為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育同學(xué)的全面素養(yǎng)。

二、本期的德育量化將根據(jù)學(xué)校德育處的要求，從讀書、集會(huì)、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求同學(xué)。

三、針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。

快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。

培育班風(fēng)的留意手段是表揚(yáng)和批判，是量化分?jǐn)?shù)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批判與懲處惡劣的。每月評出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，賜予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

五、抓好體育熬煉。

六、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。

七、引導(dǎo)同學(xué)正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

一、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長負(fù)責(zé)督促各科老師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

二、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，老師要定期向家長匯報(bào)

三、留意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條

四、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本;預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)思想的疏導(dǎo)工作。

一般班主任工作方案有用2

隨著高校學(xué)習(xí)的一步步結(jié)束，我也即將面臨畢業(yè)。每每想到這個(gè)時(shí)候，心中除了一些不舍之外，就是布滿了對位置的期盼。但如今，盡管還沒有畢業(yè)，但是我也即將去面對我的第一批同學(xué)，盡管只是短暫的實(shí)習(xí)，但是我也會(huì)好好的面對，將自己的教育工作全面的做好!

如今，經(jīng)過了第一次的見面，我也對這個(gè)班級有了肯定的了解，如今我對自己的教育工作方案完善如下：

一、目前自己和班級的狀況

經(jīng)受了幾周的集中復(fù)習(xí)和預(yù)備之后，我已經(jīng)充分的把握了x班級的教材并體檢做好了一些備課的預(yù)備。盡管在課堂預(yù)備上還算比較完善，但是作為實(shí)習(xí)班主任，如何去管理好這個(gè)班級才是最為重要的。為此，我還需要加強(qiáng)對同學(xué)的了解，至少對于名字和性格是需要知曉的。

而班級這邊，在充分預(yù)備后的第一次見面后所帶來的印象好像不錯(cuò)，可以看得出同學(xué)們都特別期盼實(shí)習(xí)課到來。如今班上的有同學(xué)x人，其中女生x人。就我了解來說，在學(xué)習(xí)成果和自律性上來說，這個(gè)班級都是比較精彩的，為此，在接下來的工作中我主要的任務(wù)就是融入這個(gè)班級，并試著管理好這個(gè)班級。

二、備課的方案

在備課上，盡管我有提前預(yù)備一些，但在真正的來到教室之后，我才感到自己的預(yù)備還特別的不足。

為了能在課堂上教好課，我首先要對班級中同學(xué)們的狀況進(jìn)行了解，這點(diǎn)我需要任課老師的關(guān)心，并且對于同學(xué)的性格，以及班上頑皮同學(xué)的狀況都要有肯定了解。不說要憑借我的力量完全改正他們，我也應(yīng)當(dāng)要在自己實(shí)習(xí)期間盡量的讓他們?nèi)谌胛业恼n堂。

此外，對于課堂的節(jié)奏也是我需要參考得問題，在之后的聽課上我要留意同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及老師的教育節(jié)奏，從其中找出技巧。盡量的改善自己的課堂。

最為重要的管理方面，我除了樂觀的融入到班級意外，也必需適時(shí)的借助原班主任的威壓，適當(dāng)?shù)膰?yán)格和如伴侶般的溝通還需要我好好的把握，不要過度利用班主任的管理權(quán)力反而弄巧成拙。

三、個(gè)人的心態(tài)

作為實(shí)習(xí)生，其實(shí)我自己的心中也特別的焦躁。真正的到了這一步我才明白班主任畢竟要預(yù)備多少的事情。但這是我的第一批同學(xué)，我必需做好，無論是為了我，還是為了同學(xué)，這次的實(shí)習(xí)不容得失敗!我信任，只要擺正心態(tài)，我就肯定能勝利!

一般班主任工作方案有用3

實(shí)習(xí)時(shí)間只有八周，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好。所以為了很好地完成實(shí)習(xí)期間的班主任工作，同時(shí)在協(xié)作原班主任工作的基礎(chǔ)上，使我們一班更好地進(jìn)展，我特意寫了這份工作方案。

一、班級狀況分析

本班初二(4)班共有58位同學(xué)，其中男生28人，女生30人，住宿生25人(男生12人，女生13人)，半走讀生有11人。總體來看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯(cuò)，班風(fēng)是樂觀向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班領(lǐng)導(dǎo)能夠特別負(fù)責(zé)地完成自己的工作，對于幫助班主任工作起著特別關(guān)鍵的作用。

但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，也許是由于工作方法有待改進(jìn)。甚至有些班領(lǐng)導(dǎo)不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不聽從班領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不情愿搞清潔，不喜愛勞動(dòng)。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要。也盼望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、求學(xué)的班集體。

二、工作原則

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系。

我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只要八周，所以，在工作時(shí)肯定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，將班級管理的更好、使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。否則，在我們離開時(shí)將對班級形成較大的影響，給班主任的工作帶來肯定的麻煩。

2、對同學(xué)要寬容。

本班的大部分同學(xué)來自市區(qū)，他們的思想比較活躍，逆反心理很強(qiáng);思想不夠成熟，又趨于早熟，而行動(dòng)往往比自己的思想落后，自制力量很差。因此，在課堂上，自修時(shí)間或者清潔衛(wèi)生時(shí)都很簡單懶散;在其他事情上又很簡單由于閱歷不足犯錯(cuò)。假如對他們只是一味地很兇，很嚴(yán)格，由于逆反心理很強(qiáng)他們反而會(huì)頂撞老師，會(huì)跟老師對戰(zhàn)，教育的效果可能會(huì)適得其反。因此，我在工作時(shí)，只要同學(xué)對我有了最基本的敬重，我都會(huì)以一顆很大的寬容心去包涵他們，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭?/p>

3、對班領(lǐng)導(dǎo)要信任，但也要賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的重要助手，幫忙處理著班級的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一同學(xué)了，一年或者兩年后，他們就是成年人了，因此對于他們的工作力量要賜予充分的確定，對于他們要有充分的信任，許多事情都可以交給他們自己去處理，要大膽的放手。

但是，班領(lǐng)導(dǎo)究竟還不成熟，閱歷不足，所以在許多事情上，工作方法可能存在肯定的問題。不懂得自己身有責(zé)任時(shí)肯定要以身作則的道理，所以，在放手的同時(shí)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的，有利于他們更快、更好地成長。

一般班主任工作方案有用4

此刻的我離我的幻想又進(jìn)了一步，由于我開頭做一個(gè)實(shí)習(xí)老師了。從我小時(shí)候就幻想做一名老師到考上師范高校，我的幻想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到此刻成為一名實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們同學(xué)操勞，學(xué)校會(huì)幫我們支配。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)出名氣的，支配同學(xué)實(shí)習(xí)也就簡單些，但是支配好以后的工作就是由我們自我來完成了。

教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不行能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來說，班上不乏一些淘氣搗蛋的同學(xué)，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于很多老師都對其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還經(jīng)常和我對著干，這鬧得我非常尷尬。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)懷孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件麻煩的事。但是無論如何，選取教育崗位，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力氣，讓同學(xué)能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順當(dāng)開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作方案，工作共分8周綻開，力爭在各方面做到。

一、班級現(xiàn)狀

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名同學(xué)，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟識，班上氣氛不夠活躍，工作不簡單開展。但是依據(jù)同學(xué)的檔案及高一個(gè)方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比如：我們班同學(xué)有6人在高一期末考中進(jìn)入班級前50名(班級15個(gè)班級)，還有我們班同學(xué)在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自我能夠帶好這個(gè)班，能夠得到同學(xué)和學(xué)校的確定。當(dāng)然同學(xué)都是由高一各班匯合過來組成的新班級，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

二、主要任務(wù)

堅(jiān)持把同學(xué)工作放在第一位，一切從學(xué)校、同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身。仔細(xì)貫徹“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會(huì)是進(jìn)展的，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因而做為老師也務(wù)必在教育同學(xué)的過程中不斷地提高、充實(shí)自我的專業(yè)學(xué)問，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。

一般班主任工作方案有用5

1、關(guān)心同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀。

指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€(gè)切合自己的抱負(fù)就顯得特別重要。因此，我準(zhǔn)備開一個(gè)主題為“為自己的抱負(fù)插上翅膀”的主題班會(huì)，關(guān)心他們查找自己的抱負(fù)，并找出為自己的抱負(fù)插上翅膀的方法。

2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。

這是一個(gè)一般班，同學(xué)們的入學(xué)成果比試驗(yàn)班要低許多，因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄。對于仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們特別需要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)需要很強(qiáng)的自制力。而對于沒有動(dòng)力學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于沒有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。而對于上課總是說話的同學(xué)，正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。如此看來，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱難了。我將從以下幾方面做起：

(1)開主題班會(huì)“為自己的抱負(fù)插上翅膀”，幫部分同學(xué)查找學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(2)查找適當(dāng)方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。

(3)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率普遍偏低，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)木売伞Ｒ虼耍龑?dǎo)他們?nèi)ゲ檎疫m合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(4)常常到班里看看，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，尤其是去發(fā)覺愛搗亂的同學(xué)，賜予必要的教育，盼望能夠關(guān)心他們多學(xué)習(xí)一些課本學(xué)問。

(5)給各科課代表開會(huì)，爭論解決的方法，將責(zé)任下放到各科課代表。

3、培育一批能干的班領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心他們樹立威信。

有些班領(lǐng)導(dǎo)非產(chǎn)仔細(xì)負(fù)責(zé)，但是工作方法欠妥;有些班領(lǐng)導(dǎo)身在其位，不謀其職;大部分班領(lǐng)導(dǎo)沒有榜樣意識。所以，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他們開會(huì)，爭論一個(gè)班領(lǐng)導(dǎo)究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。并且在發(fā)覺他們的工作有問題時(shí)賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)他們的工作的確做得很好時(shí)，在同學(xué)們的心中自然有了威信，大家也會(huì)比較簡單聽從他們的領(lǐng)導(dǎo)。

4、增加班級分散力。

一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，當(dāng)這個(gè)班的進(jìn)展很好時(shí)，每個(gè)人的進(jìn)展自然會(huì)很好的。他們在成長過程中是相互影響、相互促進(jìn)的。因此，每個(gè)人都要有較強(qiáng)的集體觀念，喜愛這個(gè)家，盡可能的為家的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的綿薄之力。在衛(wèi)生大掃除時(shí)有