在英語句子中需要連讀的三種情況

在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況在英語句子中需要連讀的三種情況編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:在英語句子中需要連讀的三種情況：1.輔元連讀2.輔輔連讀3.元元連讀變音的情況在下面也有說明哦~1.[t]+[j]=[t?]

2.[d]+[j]=[d?]

3.[s]+[j]=[?]

4.[z]+[j]=[?]【輔元連讀】：咳咳……同學(xué)們拿筆記一下：兩個(gè)單詞中的第一個(gè)單詞是以輔音結(jié)尾，第二個(gè)以單詞元音開頭，我們把這兩個(gè)單詞連在一起讀。（注意注意！是音標(biāo)的輔音元音，不是字母哦）舉個(gè)例子你就知道：1.Nameis可不要再讀成“內(nèi)母誒子”。應(yīng)該讀成“內(nèi)沒子”。再來一個(gè)例子：2.Lookup應(yīng)該輔元連讀為“路卡噗”不要讀成“路可阿噗”還不懂那就再來一個(gè)例子看一看3.Holdon應(yīng)該輔元連讀為“厚蕩”不要讀成“厚的昂”這回都明白了吧。給幾個(gè)詞組大家練一練輔元連讀：1.Getin2.Findit3.Eachother4.Getoff5.Turnoff6.Lookabout7.Getoutof8.Lookoutof【輔輔連讀】：咳咳，繼續(xù)手中的筆~兩個(gè)單詞中的第一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，第二個(gè)單詞以相同輔音開頭，只讀一個(gè)發(fā)音，相同的輔音發(fā)音隨著第二個(gè)單詞。（看清楚看清楚！是輔音，是音標(biāo)的發(fā)音！不是字母?。。┥衿娴摹袄踝印庇謥砹耍?.Blackcoffee大家看看是不是符合上面說的輔輔連讀，知道怎么讀了嗎跟我念“布萊拷非”對(duì)！就是“布來拷非”大家不要念成“布萊克拷非”。會(huì)了嗎，會(huì)了嗎再來幾個(gè)神奇的“栗子”嘗一嘗：2.Hottea應(yīng)該輔輔連讀成“蒿替”不要讀成“蒿特替”3.Biggame應(yīng)該輔輔連讀成“筆給畝”不要讀成“筆哥給畝”【輔輔連讀】還有另外一個(gè)形式呢，咳咳……筆！筆！要記下來！當(dāng)兩個(gè)單詞中的第一個(gè)單詞以pbtdkg這六個(gè)字母其中之一結(jié)尾，并且第二個(gè)單詞以不同輔音開頭，則失去爆破。又是這種神奇的“栗子”百吃不厭啊，哈哈：1.Bigdeal看看，看看上面怎么說的，知道怎么讀了吧。讀成“筆哥帶襖”的同學(xué)面壁思過去~~~應(yīng)該讀成“筆帶襖”?！癵”這個(gè)音，只有口型，失去爆破哦。2.Setback輔輔連讀失去爆破，應(yīng)該讀成“絲拜克”“t”只有口型，沒有爆破了哦。不要讀成“絲特拜克”詞組奉獻(xiàn)啦~~~大家練一練（兩種輔音連讀混合版）1.Takecare2.Parttame3.Bookcase4.Keepsecret5.Stopplaying6.Acheappillow7.Samemachine8.Takecare【元元連讀】：一些同學(xué)很自覺地拿起了剛才放下的筆，不錯(cuò)不錯(cuò)，值得表揚(yáng)~~~咳咳：兩個(gè)單詞中當(dāng)前面一個(gè)單詞以[i:][ei][ai][?i][oi]結(jié)尾，后面單詞又以元音開頭，則兩單詞之間發(fā)音加[j]這個(gè)讀音?！袄踝永踝印毙迈r出爐的神奇“栗子”：1.Seeof應(yīng)該是元元連讀see+[j]+of“絲要V”（這里的“V”用的是漢語拼音中的發(fā)音）大家可不要讀成“絲奧V”2.Sayit應(yīng)該元元連讀say+[j]+it“絲要特”不要讀成“絲誒特”另一種【元元連讀】，又需要同學(xué)們拿起手中的筆了：當(dāng)前面單詞以[au][ou]結(jié)尾，后面單詞以元音開頭，則兩單詞間發(fā)音加[w]這個(gè)讀音。請大家品嘗“栗子”：1.Gooff應(yīng)該元元連讀go+[w]+off“溝wao付”（抱歉，沒有wao拼音的漢字）。不要讀成“溝奧付”2.Whoelse應(yīng)該元元連讀who+[w]+else“忽外奧絲”不要讀成“忽愛奧絲”再給一些元元連讀的詞組，大家練一練：1.Beontime2.Stayup3.Youare4.Toooften5.Weighitup6.Blewaway變音：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)單詞以[t]結(jié)尾，緊接著一個(gè)單詞以[j]開頭，則變音讀[t?]如：nextyear要讀成[nekst?i?]lastyear要讀成[la:st?i?]就好比：actually音標(biāo)是[??kt?u?li]一樣當(dāng)?shù)谝粋€(gè)單詞以[d]結(jié)尾，緊接著一個(gè)單詞以[j]開頭，則變音讀[d?]如：wouldyou要讀成[wud?u]couldyou要讀成[kud?u]就好比：educate音標(biāo)是[??d???ket]一樣當(dāng)?shù)谝粋€(gè)單詞以[s]結(jié)尾，緊接著一個(gè)單詞以[j]開頭，則變音讀[?]如：Imissyou要讀成[a?m??u]thisyear要讀成[e???r]Godblessyou要讀成[ɡɑdbl??u]當(dāng)?shù)谝粋€(gè)單詞以[z]結(jié)尾，緊接著一個(gè)單詞以[j]開頭，則變音讀[?]如：Who'syourfriend要讀成[hu:??rfr?nd]Where'syourhome要讀成[hwε???rhom]聽力部分關(guān)于單詞

聽力的單詞是一定要背的，可以不會(huì)寫，但一定要能聽出來。

==>【樓樓經(jīng)驗(yàn)】1.放在金山詞霸生詞本里聽讀2.拓詞背單詞時(shí)跟著讀

必備詞匯：分類詞匯聽，并一定要熟背，這些都是聽力的常考詞匯。張紅巖的詞以類記，前面的分學(xué)科詞匯，最好用聽的，混個(gè)耳熟，在聽力的時(shí)候，聽到要能及時(shí)的反應(yīng)。

2、關(guān)于聽寫

我的基礎(chǔ)不好，剛開始聽確實(shí)是一知半解的，很多都聽不懂，那怎么辦呢？

我方法很笨，就是聽寫，一句一句的把句子聽寫下來。

我剛開始是用老托的partC部分練聽寫的，剛開始聽寫一篇文章要花1個(gè)多小時(shí)，后來聽寫多了以后，我后來堅(jiān)持用TPO練的，我把14套TPO全部聽寫完了，后面大概30—40分鐘可以聽寫完一篇TPO的文章啦。

看到了，所有高分都是堅(jiān)持的成果！

聽寫不光是聽寫下來，最重要的是對(duì)照原文把聽錯(cuò)的，聽不出來的都找出來，訂正把生詞也圈出來，然后背下來，這個(gè)是必須要做的步驟。

當(dāng)你訂正完自己的聽寫文章以后就會(huì)對(duì)文章有個(gè)深刻的印象，也對(duì)某些單詞印象很深刻啦。

下面就是該分析文章啦。

3、關(guān)于出題點(diǎn)很重要?。。?！本帖隱藏的內(nèi)容當(dāng)我們把聽力文章的題目分析了幾遍以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽力的題目無非就是那么幾種。

主旨題，例子必考，有學(xué)生提問，學(xué)生的回答或者老師的回答就是考點(diǎn)。

我習(xí)慣是在聽寫的那張紙上用熒光筆對(duì)照題目把答案在問題里面劃出來。

再對(duì)文章進(jìn)行總體的分析。

是什么類型的文章。

第一段主要講什么，例子是什么，結(jié)論是什么。

我喜歡在文章的最后標(biāo)注類型比如history或者biology。

然后把所有的TPO聽力進(jìn)行分類，橫向進(jìn)行分析比如biology的文章有TPO8L1和TPO10L1。（這個(gè)可以下載分類聽力）

再按文章的分類一個(gè)類型一個(gè)類型的聽，這樣不但鞏固了專業(yè)詞匯，也對(duì)各種學(xué)術(shù)文章的脈絡(luò)有了一個(gè)總體的把握。

4、關(guān)于跟讀和聽讀

我的建議是在聽寫分析完以后就進(jìn)行跟讀，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你非常清楚自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，跟讀就相當(dāng)于一個(gè)查漏補(bǔ)缺的環(huán)節(jié)，在通過跟讀，通過舌頭把對(duì)單詞和句子反映到大腦。

跟讀完一遍就開始聽讀，檢查自己是不是都聽出來了，每個(gè)單詞都能對(duì)上了，如果還有模糊和不清楚的地方。

再跟讀。

就這樣跟讀和聽讀反復(fù)交叉進(jìn)行，原來剛開始的時(shí)候我比較傻，很實(shí)心眼的數(shù)夠各10遍，其實(shí)遍數(shù)是沒有意義的，剛開始可能會(huì)非常的困難，我剛開始起碼一篇文章要讀上幾十遍，熟悉得都可以背下來啦，一天最多只能讀1,2篇。

后來提高以后會(huì)發(fā)現(xiàn)有的簡單的文章跟讀聽讀個(gè)2，3遍就很清晰了。

建議：跟讀聽讀最好錄音，而且最好上傳錄音和同學(xué)交換，這樣就促使自己必須要傳最完美的錄音。好主意~~可以傳到論壇上~或者QQ一起復(fù)習(xí)

還有早上最好早起一會(huì)兒，然后把昨天聽的文章拿出來跟讀一遍，看看是不是全部都很清晰啦。

5、關(guān)于其他的資料

OG的文章TPO里面就有了。

DELTA的文章，其實(shí)內(nèi)容非常的好，覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)多，生詞和專業(yè)詞匯也有，就是題目簡單，建議把DELTA的文章拿來睡前聽，我喜歡躺在床上聽DELTA邊聽邊想，文章主要講什么，分析下結(jié)構(gòu)，聽下內(nèi)容，當(dāng)一種知道來了解。

還有美劇，關(guān)于看美劇練聽力，我覺得是可以在學(xué)習(xí)累的時(shí)候看上一兩集放松放松，最好是看中英文字幕的，看的時(shí)候最好什么字幕也不看，先聽聽人家說，看能不能懂，不懂再看字幕。

相關(guān)閱讀：

我們家能收到“國家地理”臺(tái)，我經(jīng)常邊吃飯或者邊拖地的時(shí)候開著電視聽，就是盲聽，能聽多少算多少。6、關(guān)于筆記我原來是瞎記的，就是聽到啥就記啥。后來總結(jié)和分析了文章以后，我就發(fā)現(xiàn)，考點(diǎn)來來去去就那么幾個(gè)，其實(shí)筆記是很省的。我考試的時(shí)候動(dòng)筆非常的少，主要就幾個(gè)地方：主旨：_______分類_____,_______,_______（1）第一種類型，例子（2）第二種，例子結(jié)論__________問題_______回答_________好多小伙伴問我怎么練口語，太謙虛顯得太賤了，一一解答又太耗時(shí)間了。。每次都要打幾百個(gè)字。。。我干脆發(fā)個(gè)帖吧。首先我的口語成績很一般，上次考試22，全是fair。雖然我覺得亦鷗幫了很大的忙，我在這里提升了不少。但是我畢竟還沒考，所以我能不能得高分誰知道呢不過我覺得有用的方法還是和大家分享一下吧，希望對(duì)有需要的少俠們有幫助。很多人發(fā)私信問我：你的發(fā)音不錯(cuò)啊，怎么提高啊其實(shí)我想說，如果你還有倆月就考試了，那就別糾結(jié)自己的發(fā)音了，有點(diǎn)口音真的無所謂。那么多中國考生，考官早就習(xí)慣中式口音了。況且我也是學(xué)生，也沒學(xué)過語音學(xué)，所以我還真沒有建設(shè)性的意見。我總是回答：中學(xué)老師厲害+自己模仿積累?？傊矣X得這個(gè)必然是一個(gè)長期積累的過程，想一步登天很難。當(dāng)然，各位要是有大把時(shí)間，那我推薦一個(gè)YY頻道：大耳朵專業(yè)英語教學(xué)。ID：2831.是免費(fèi)的，很多人在里面用英語交流聊天，也有一些免費(fèi)的課程，還有一些外國人經(jīng)常在上面和大家聊。然后有條件可以和外國人聊天。言歸正傳，考托福口語最重要的是清晰流利，口音不重要。怎么清晰呢其實(shí)就是把每個(gè)單詞都發(fā)準(zhǔn)確，不要亂發(fā)。學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候要注意音標(biāo)。怎么流利呢利用這一兩個(gè)月的時(shí)間多練習(xí)，基本沒問題，后面會(huì)講到。再通過練習(xí)穩(wěn)定自己的情緒和語速就OK了。總之，要認(rèn)識(shí)到這一兩個(gè)月自己最能提高的是什么：不是native的口音，而是自己發(fā)言的內(nèi)容。然后就到內(nèi)容了。我和備考小伙伴一起總結(jié)了一些答題思路和說話技巧，并且還在總結(jié)中。先分享下半成品吧：一、準(zhǔn)備“素材”。這一點(diǎn)大家都知道，把亦鷗的題挨個(gè)做一遍，主要是task1和2。這兩個(gè)題很多變，比較難臨場發(fā)揮，基本只能靠多積累。我第一次考托福的時(shí)候就罵街了，這些屌問題我拿中文都不知道怎么答的??！其實(shí)也就是鍛煉自己聊天的能力了，這個(gè)走到哪里都是有好處的。比如吧，問你愛去圖書館還是去體育場，菜鳥就會(huì)說：啊我愛去圖書館，因?yàn)椤?。那個(gè)。。。我那個(gè)。。我喜歡看書。然后基本就沒有話可說了。但是題做多了的同學(xué)就會(huì)知道怎么扯了:第一呀，圖書館有很多家里沒有的資源，而且圖書館很安靜很適合我學(xué)習(xí)blahblah...發(fā)現(xiàn)沒有其實(shí)大家一開始都會(huì)覺得，這些破問題有什么好聊的，不稀得說。多做題之后，你就會(huì)習(xí)慣這些“無聊”的問題，開始“無聊地”侃侃而談。說到底是一個(gè)思維的改造。咱們平時(shí)不會(huì)和朋友聊這種問題，那么你就得習(xí)慣來亦鷗聊?？梢苑Q之為”調(diào)整自己的智商“。話說來了亦鷗大家都覺得我變啰嗦了，好事好事。。挨個(gè)做題，不要覺得這道題以前做過就不做了。類似或者相同的題反復(fù)做可以幫你總結(jié)這一類題的答題思路，而且大家都知道，可以準(zhǔn)備一些”模版“，考試的時(shí)候覺得合適就可以直接用了。但是練習(xí)的時(shí)候不提倡一個(gè)例子到處使用，盡量為自己發(fā)展更多的例子和理由。這個(gè)過程很漫長，我的目標(biāo)是練到1分鐘做一道題。慢慢來吧。如果你說沒時(shí)間啊，那活該你考不好。二、總結(jié)題型。這里的總結(jié)題型不是像亦鷗給大家分類的話題類型，而是題目的結(jié)構(gòu)。因?yàn)橐帔t這么善良都給大家分類了，暫且不用大家費(fèi)勁了吧我還沒有總結(jié)完，就不一一舉例了，介紹方法吧：題目的結(jié)構(gòu)大多都是desbribe、talkabout、why、what、whichone、douagree、howetc...我們要做的，是熟悉不同問題的答題對(duì)策。總結(jié)的目的是讓自己警惕題目中的每個(gè)單詞，以免沒有”fullyanserthequestion”。如果你很熟悉題目中不同的動(dòng)詞或者副詞暗示你怎么答題，你就不會(huì)遺漏了。解題是答題的第一步?；久康李}都有pleaseexplainwithdetailsandexamples，可見細(xì)節(jié)和論證在口語中的重要位置，這也是最基本的對(duì)策。如果題目叫你描述并解釋，你就必須描述清楚你談?wù)摰臇|西，然后解釋清楚你的看法。不要忽略題目中的要求。然后一些關(guān)鍵的形容詞副詞也是很重要的，最基本的就是“important、interesting、unforgettable"之類的，要針對(duì)這些關(guān)鍵的定語去答題。所以多做題還得積累怎么有針對(duì)性地去回答這些問題。比如針對(duì)interesting，你應(yīng)該怎么組織自己的邏輯呢該用些什么樣的動(dòng)詞形容詞呢該說個(gè)什么樣的經(jīng)歷才能讓你把這個(gè)interestingstuff描述得funny呢又比如describe，我要用什么樣的結(jié)構(gòu)去描述一個(gè)東西呢題目要我描述什么我怎么描述一個(gè)place才是最簡單明了最清晰的呢這些都要積累。分享一個(gè)“模板”：如果題目要我描述一個(gè)事件，難忘也好，有趣也好。我就要采取電影劇本的敘事方式了！首先交代故事發(fā)生的背景（我大學(xué)快畢業(yè)那會(huì)兒），然后引入事件（我和小伙伴準(zhǔn)備去圖書館下面新開的咖啡廳坐坐。我們進(jìn)去挑了個(gè)最醒目的位置坐下），接著給個(gè)轉(zhuǎn)折1（我們發(fā)現(xiàn)飲料貴得離譜，我們?nèi)齻€(gè)人加起來只能買一杯咖啡），然后渲染一下（太尷尬了！沒辦法，我們決定默默地離開，假裝什么也沒發(fā)生），接著轉(zhuǎn)折2（但是我突然決定最后一次發(fā)表一下我對(duì)學(xué)校的不滿?。?，然后是事件解決（我站起來大喊道：這么貴，搶人啊我們走?。詈笫墙Y(jié)局（然后就我跑了，留我兩個(gè)小伙伴直愣愣地站在里面。我肯定整個(gè)咖啡廳都聽到我了，因?yàn)樗腥硕级⒅夷莾蓚€(gè)想死卻沒系褲腰帶的朋友）。就是這個(gè)意思，呼~不知道我解釋清楚沒有。。。結(jié)合亦鷗的分類，去研究一下題目里面出現(xiàn)的信息哪些是關(guān)鍵的，怎么去處理這些關(guān)鍵要求最合理。三、練習(xí)方法。我真啰嗦。。。練習(xí)方法是我自己的，我當(dāng)然有理由解釋，但是到底有沒有用就看各位自己了。前期，我會(huì)把我每篇要講的內(nèi)容都寫下來照著念，所以大家可以去看看我前期的練習(xí)。大多數(shù)都是說話不帶突突的，一氣呵成的款式。這一點(diǎn)我覺得非常有用，因?yàn)槲乙舱f了，前期就是積累的過程。你寫下來，不僅可以完成對(duì)前兩大點(diǎn)的思考總結(jié)，同時(shí)可以為自己準(zhǔn)備豐富的詞匯和有力的句子結(jié)構(gòu)。而且前期答題的邏輯還沒有形成，這是個(gè)非常有效的組織自己邏輯的方法。所以以前的觀眾們說我講的好啊，那都是寫下來照著念的，木哈哈哈哈。有人說這個(gè)不是朗讀么會(huì)有效果么當(dāng)然，你寫下來就不要再是那種我有以下幾個(gè)理由，第一。。。第二。。。ewwwwwwwww，有點(diǎn)朝氣好不好有點(diǎn)氣質(zhì)好不好給自己盡量寫得有趣一些，不過也不要太花哨了?？傊褪潜M量發(fā)展最有邏輯的思路和最清晰的表達(dá)方式。同時(shí)這也是第二大點(diǎn)的具體方法之一。在積累了不少句型，有了自己講話的邏輯，熟悉托?？荚嚒盁o聊”的話題類型之后。漸漸地就可以逐步簡化自己的“演講稿”，從省略形容詞開始，到省略名詞、省略動(dòng)詞、省略關(guān)聯(lián)詞（好像快沒了。。。）。一步步地讓自己的筆記和思路能再變態(tài)的15秒內(nèi)搞完，就成功了。當(dāng)然，實(shí)際考試中準(zhǔn)備時(shí)間至少18秒，雖然沒什么區(qū)別。這個(gè)過程比較難，我正在努力。目前我在研究怎么用4~5個(gè)詞+一些自創(chuàng)符號(hào)去組織思路，還沒有達(dá)到15秒的程度。后期，whichihaventreachyet，就是瘋狂的做題了，這個(gè)時(shí)候你的邏輯、表達(dá)都比較成熟了，可以發(fā)展到后面4道題了，如果你的聽力和閱讀不成問題，那將會(huì)是相當(dāng)簡單的??！主要目標(biāo)就是掃一眼題就能知道關(guān)鍵信息是什么，基本怎么應(yīng)付；然后迅速組織思路，幾下關(guān)鍵的觀點(diǎn)。比如讓你描述地點(diǎn)，你直接寫個(gè)cafe，就知道怎么發(fā)展了；再畫點(diǎn)符號(hào)提示自己一會(huì)兒怎么循序漸進(jìn)。不過還是看個(gè)人的習(xí)慣，有些人覺得記筆記會(huì)打亂或者限定自己的思路，那就不談了。總之終極目的就是讓自己能在15秒內(nèi)迅速體會(huì)題目的幾個(gè)基本要求（一般2~3個(gè)），馬上找到能講的故事或者理由，然后組織自己的表達(dá)流程。要用什么名次用什么形容詞不用糾結(jié)，只能臨場發(fā)揮。這個(gè)就是你的積累了，你積累得夠多就不是事。也不用多么fancy的詞匯，官方給的滿分答案各種good,各種very。四、其他。居然還有其他。。。。1.評(píng)論。評(píng)網(wǎng)友的錄音是個(gè)很有用的過程。我發(fā)表了58個(gè)練習(xí)，卻評(píng)論了280條。。好吧，我是有點(diǎn)多事。但是我從評(píng)論大家的錄音中真的發(fā)現(xiàn)不少好東西，以上都是給別人評(píng)論評(píng)出來的你信么咱都是中國人，思維方式和口音什么的都是基本相同的。但是你聽自己的錄音難免太陶醉了，或者太自卑了，通常不能理性地評(píng)判自己的答案。所以這也是大家到處找別人給自己評(píng)的原因。不過，換位思考，你給別人評(píng)的時(shí)候，那就是生怕人家完美了，各種挑錯(cuò)啊。不要害羞，這是正常的。實(shí)際上這對(duì)你自己是很有幫助的。認(rèn)認(rèn)真真地聽別人的錄音，沒聽懂多聽幾遍，要找到為什么這個(gè)人沒有答好這個(gè)題，為什么你覺得他沒有講清楚。是少細(xì)節(jié)嗎是少論證嗎還是牛頭不對(duì)馬嘴沒有理解題目呢然后耐心地給人家指出來，打字的過程是很必要的。不要覺得自己明白了就過了，因?yàn)槟阆霂椭@個(gè)人，那你就得好好組織自己的評(píng)價(jià)，這本身是一個(gè)學(xué)習(xí)說話的過程，而且在評(píng)價(jià)過程中你還能發(fā)現(xiàn)更多的問題以及應(yīng)對(duì)之策。最后，你變成點(diǎn)評(píng)達(dá)人了，就有好多人關(guān)注你。。。主動(dòng)上門來給你評(píng)價(jià)。。。所以是這個(gè)理：沒人認(rèn)給自己評(píng)不要著急，你認(rèn)真給別人評(píng)價(jià)，是你自己的學(xué)習(xí)過程，你甚至感覺都不用別人給自己評(píng)價(jià)了。況且，慢慢地你會(huì)學(xué)會(huì)去欣賞他人的答案，發(fā)掘什么樣的答案是有效的，有說服力的，同樣也是積累的過程。feelfreetocopyothers'answersthatuthinkaregreat.2.說服力。這個(gè)是很精髓的。自己做題的時(shí)候和給別人評(píng)價(jià)的時(shí)候，帶著這個(gè)思路：怎樣才能說服別人或者這個(gè)答案說服我了沒有具體就是：一個(gè)有說服力的說辭，首先要有鮮明的觀點(diǎn)，然后要有具體的解釋，必要時(shí)要有強(qiáng)大的論證。我又要喜歡吃蘋果了。。。比如：提出觀點(diǎn),(我喜歡吃蘋果）具體說明及解釋，（因?yàn)樘O果第一很有營養(yǎng)，第二很方便（不要說好吃，好吃這種說