




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁《快樂寶貝》幼兒園優(yōu)秀教案
《歡樂珍寶》幼兒園優(yōu)秀教案1
設(shè)計意圖
人們都說童年是豐富多彩的,童年是什么?童年是歡樂的,歡樂在哪里?捕獲日常生活中的教育契機,進行隨機教育,使健康教育更貼近幼兒生活。為此設(shè)計了《歡樂珍寶》活動。適當?shù)幕顒硬粌H援助避開糾紛,更重要的是避開了幼兒不良心理和行為問題的涌現(xiàn),加強社會適應(yīng)性,促使了幼兒健康心理的形成。
活動目標
1、能夠結(jié)合“心情卡”講解并描述自己的心情故事。
2、初步感知他人的心情改變,學(xué)習調(diào)整自我心情的簡約策略。
3、學(xué)會保持開心的心情,培育幼兒喜愛生活,歡樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。
5、培育幼兒健康活潑的性格。
活動預(yù)備
1、剪好的圓形心情卡片,彩筆。
2、小鏡子每人一個。
活動過程
開始部分:談話引出課題:今日你的心情是怎樣的?請你把你現(xiàn)在的心情告知我?
基本部分:
1、觀測心情卡,了解興奮、難過等不同的心情,講解并描述自己的心情。
〔1〕出示心情卡〔興奮的表情〕,
問:小伙伴看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么興奮?他有可能怎么了?〔幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由講解并描述:媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動物園了;媽媽讓她玩電腦了等等〕。
〔2〕在生活中你有過興奮的事情?請你說給大家聽。
〔3〕出示心情卡〔難過的表情〕,
問:小伙伴看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么難過?〔幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由講解并描述:沒有伙伴和他玩;他找不到媽媽了等等〕
〔4〕你有沒有過難過的事情?請你說給大家聽。
2、引導(dǎo)幼兒爭論遇到生氣或難過的事情會怎樣,學(xué)習幾種調(diào)整自我心情的簡約策略,知道開心的心情有利于身體健康。
〔1〕你覺得興奮好還是難過好?〔興奮〕
〔2〕假如遇到難過或是生氣的會怎樣做?〔唱歌、跳舞等〕
老師小結(jié):假如人常常的難過、生氣會對身體不好,所以小伙伴們要學(xué)會讓自己歡樂起來,比如:找好伙伴玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變歡樂的好方法。
3、師幼共同做表情游戲:
幼兒照鏡子。聽老師指令做不同的表情,如“變變變、我變得很歡樂。
4、制作心情卡:
你現(xiàn)在的心情是怎樣的?請你動手制作一個心情卡。
為幼兒發(fā)心情卡,指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴,想想現(xiàn)在的心情是興奮?還是難過?認真觀測興奮時眼睛、嘴巴怎樣?生氣時什么樣子?
結(jié)束部分:把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻,幼兒講解并描述自己的心情。
5、歡樂珍寶
1、你們真棒,想出了這么多歡樂的好方法。當我們心情不好的時候,當遇到讓我們生氣的事情的時候,當我們遇到苦惱的時候,我們可以都通過這些方法來援助自己和別人歡樂起來,對嗎?
2、你們今日歡樂嗎?快點給我一個你們最歡樂最快樂的表情!我看見你們快樂,我也很歡樂!讓我們做一個永久都歡樂的珍寶吧!
3、請把你們最歡樂的表情送給在坐的每一個人,然后說聲再見!
活動延伸
和幼兒創(chuàng)建一個心情區(qū)角:《讓我變歡樂》,在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作游戲的道具、圖片等,讓幼兒在自己的.好伙伴之間找到歡樂,援助好伙伴找到歡樂。
活動反思
本節(jié)活動通過觀測心情卡,讓幼兒了解了他人及自己心情的改變,知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的,要學(xué)會調(diào)整自己的心情,在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是興奮的時候玩電腦,現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮,假如處理不好影響孩子們的身體健康,在活動中我提示孩子們電腦不要多玩,并且學(xué)會當媽媽不讓玩電腦時,自己應(yīng)怎樣處理自己的心情,收到了好的效果。通過動手制作可以看出,幼兒對各種表情掌控的很好,這次活動的目的是達到了。
不足之處:
活動過程中也有讓我忽視的地方,比如只著重對以前不愿回答下列問題的幼兒鼓舞許多,而忽視了其他幼兒,這在以后的活動中是要彌補的。語言不夠精煉,在今后的學(xué)習中要不斷加強自己的業(yè)務(wù)技能,力爭上好每一次活動,讓孩子歡樂的同時學(xué)到更多的知識。
《歡樂珍寶》幼兒園優(yōu)秀教案2
活動目標:
1.理解故事內(nèi)容,感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
2.鼓舞幼兒用繪畫的形式,大膽表達自己的想法,并能用簡約的語言描述畫面。
3.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的愛好。
4.通過觀測圖片,引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。
重難點:
大膽的發(fā)揮想象,并用簡約的語言表達自己的想法。
活動預(yù)備:
電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書
設(shè)計意圖:
《豬珍寶的歡樂生日》是一個很溫馨的故事,故事中的"豬爸爸"其實就是孩子們爸爸的縮影,他們同樣深愛著自己的珍寶。同時在每個孩子的心目中爸爸的永久都是最棒、最強大和無所不能的,因此我想借助此故事,通過讓孩子感受"豬爸爸"對"豬珍寶"的愛,引發(fā)孩子情感遷移,體會生活中爸爸對自己的關(guān)愛,從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。
活動過程:
一、導(dǎo)入老師與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。
(活動前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子,并告知他們:這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物,讓孩子們了解我爸爸愛我的方式,并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)
二、觀賞故事
1.老師有感情地完整講解并描述故事(在此環(huán)節(jié)中,老師能借助課件PPT進行講解并描述,畫面生動有趣,積極地調(diào)動了幼兒的愛好,假如老師在講故事的時候能再富有感情些就更好了!)
2.提問
(1)豬珍寶為什么不喜愛豬爸爸的生日禮物?
(2)豬珍寶想要什么禮物?
(3)爸爸是怎么回答的?
(4)豬珍寶的生日過得快樂嗎?為什么?
(大班的孩子具有肯定的傾聽技能,他們能依據(jù)故事內(nèi)容回答下列問題,為了使幼兒的思維更具有獨立性、新奇性和敏捷性,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識,老師在問題的設(shè)計上采用開放式,盡量避開單一回憶的封閉式提問。)
三、介紹爸爸的本事
1.師:"猴爸爸是工程師,它會造飛機。熊貓爸爸是設(shè)計師,它會造小竹樓,豬爸爸是廚師,它會做許多好吃的東西,那你的爸爸有什么非常的本事呢?"
2.小結(jié):其實不管爸爸是什么樣子的,在我們的心里都是最棒的。
(談到自己所崇拜的爸爸,大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事,在此環(huán)節(jié)中老師不僅要為幼兒提供說話的機會,同時還要留意把孩子的回答進行提煉。)
四、夸夸我爸爸
1.師:"陳老師也有爸爸,你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"
2.出示自制圖書,引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容。
3.請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸
4.老師收集幼兒作品
5.觀賞和共享集體制作的畫冊。
(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中,我采納了比較新奇的比擬和直觀的方法,有意的吸引幼兒的留意力,同時引導(dǎo)他們發(fā)揮想象,嘗試運用這樣的方法去夸自己的爸爸。)
活動反思:
1.本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點,重難點就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié),我先讓孩子直觀的說說爸爸的本事,為孩子用夸張變形的方法夸爸爸,做了鋪墊。說起爸爸永久是孩子們驕傲的話題,大家都很焦急的和小伙伴們一起共享。如:"我的爸爸是數(shù)學(xué)高手,他會做很難的數(shù)學(xué)題。""我的爸爸他是醫(yī)生,他會給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發(fā)孩子的想象力和表達技能,我出示了夸張變形的自制圖書,讓孩子猜猜我想表達的是什么?結(jié)果孩子能對一幅圖說出了好種的想法,如,出示"太陽"的畫面,孩子們說:"你的爸爸像太陽一樣紅;你的爸爸確定很暖;你的爸爸喜愛紅色。"……得到了確定,孩子們更加的積極開動小腦筋,出了許多很好的想法。
2.大班的孩子有了肯定的繪畫基礎(chǔ),能依據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度,不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸,還要用一句簡約的話向小伙伴們介紹自己的爸爸,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初級統(tǒng)計師統(tǒng)計專業(yè)知識2025年統(tǒng)計調(diào)查項目管理與執(zhí)行試題
- 教聯(lián)體助力鄉(xiāng)村教育振興的路徑探析
- 基于大數(shù)據(jù)的健美操發(fā)展趨勢分析
- 2025私營企業(yè)雇主與員工勞動合同
- 應(yīng)急救護培訓(xùn)在特殊學(xué)生群體中的實施效果
- 《幼兒歌曲彈唱》課件-第四單元
- 農(nóng)村數(shù)字化轉(zhuǎn)型對資源盤活的促進作用
- 研究生涯探秘
- 黑色素瘤診療指南2022年版
- 高一英語學(xué)習指南
- 機電應(yīng)聘筆試試題及答案
- 試管嬰兒協(xié)議合同書
- 2024年生物制造產(chǎn)業(yè)藍皮書-華谷研究院
- 9 天上有顆南仁東星 課件-課堂無憂新課標同步核心素養(yǎng)課堂
- 車輛日常安全檢查課件
- 新型傳感技術(shù)及應(yīng)用 課件 第五部分:典型傳感器-諧振式傳感器
- 2025-2030全球美容機構(gòu)行業(yè)消費需求與未來經(jīng)營規(guī)模預(yù)測研究報告
- 廣西《淡水水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水排放標準》編制說明
- 認知能力評估體系-全面剖析
- 診所應(yīng)急知識培訓(xùn)課件
- 姬石鎮(zhèn)衛(wèi)生院三合理一規(guī)范專項實施方案
評論
0/150
提交評論