大班體育教案跳繩（4篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班體育教案跳繩（4篇） 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？這里為您精心收集了4篇大班體育教案跳繩，希望能為您的思路提供一些參考。 跳繩大班教案 篇一 活動目標 1、練習運用繩子做各種動作的技能，加強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2、激發(fā)幼兒加入跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。 3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。 4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 5、鍛煉幼兒堅持畢竟的意志，吃苦耐勞的精神。 教學重點、難點

2、把握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。 活動準備 呼啦圈。 活動過程 一、準備活動 1、做“照鏡子的游戲，一人做動作，另一人模仿。 2、練習騰躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。 二、老師交簡單的跳法 1、老師示范動作，幼兒學跳。 2、請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?3、幼兒繼續(xù)練習跳繩。 三、引導幼兒摸索跳繩的多種跳法 1、幼兒自由摸索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。 2、教師引導幼兒相互交流各自跳法。 （1）利用繩子進行跑跳的玩法。 幼兒手拿繩子邊跳邊跑。 （2）利用繩子進行走和平衡的玩法。 把繩子擺成直的走直線，擺成彎

3、的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。 3、引導幼兒摸索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。 （1）幼兒自由結(jié)伴合作摸索繩子的玩法。 （2）請幼兒交流合作玩繩的方法。 （3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。 四、跳繩比賽。 五、隨著音樂做放松動作。 六、整理場地、器材。 教學反思 這節(jié)活動課是我以游戲的形式進行教學，幼兒對事物充滿好奇且擅長模仿，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子的游戲方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導幼兒摸索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳

4、跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M行示范，并沒有評價，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的把握新動作。 大班體育活動教案跳繩 篇二 活動準備 一根長繩子。 短繩若干。 活動目標 能摸索出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。 活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。 活動過程 1、教師帶領幼兒做熱身運動。 2、聽老師口令練習騰躍及上肢動作。 師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；還可以怎么跳？引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著

5、老師繞繞臂。 師問還可怎樣繞引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。 活動開始 引導幼兒摸索跳繩的多種玩法 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。 2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。 3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作摸索跳繩的玩法。 長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。 4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 活動反思 通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的

6、體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的開心。 跳繩大班教案 篇三 跳繩是幼兒冬季鍛煉、加強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的愛好。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項身心發(fā)展的雙益運動工程，因此設計了本次游戲活動。 1、樂于摸索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。 2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協(xié)調(diào)性。 人手一根跳繩。 1、教師和幼兒每人手里拿一

7、根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)狀況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、騰躍等熱身運動。 2、引導幼兒玩跳繩。 （1）幼兒分散在場地上自主跳繩。 （2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。 （3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒協(xié)同進行雙人跳，請其他幼兒觀測。 （4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提醒兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。 3、放松活動：跳繩游戲。 （1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。 （2）放松動作：拍胳膊、拍腿。 大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩十分感興

8、趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學會了雙腳連續(xù)跳的技能。 今天再次摸索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個能力強的幼兒學會了，相信在繼續(xù)練習中，幼兒會摸索出更多的玩法。 大班體育教案跳繩 篇四 活動目標： 1、教幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做騰躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。 2、激發(fā)幼兒加入跳繩開心的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。 活動重點：幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做騰躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。 活動難點：激發(fā)幼兒加入跳繩開心的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。 活動準備：短繩每人一根，長繩兩根。 活動過程

9、： 一、準備部分。 1、隊列隊形練習。 聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。 2、活動身體練習。 聽教師的信號做相反的動作。（高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。） 二、基本部分。 1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種騰躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀測，看誰的花招多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，激勵幼兒練習用各種方法跳繩。 2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。 3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應與搖繩者互換位置。 4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己