2023年初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）

1、 2023初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇一 本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、教學(xué)工作 1、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。 依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案、做好課件。每一課都做到“

2、有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極

3、厭煩數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。 3、虛心請教其他教師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 4、真批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意

4、分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做

5、好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 6、狠抓學(xué)風(fēng)。 我所教的兩個班，三（六）班我是班主任，學(xué)生比擬重視該科，上課的時候比擬仔細，大局部學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，由于怕班主任責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，

6、開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三（五）班雖然沒有做他們的班主任，但大局部同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些好玩的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時催促他們，幫忙他們；一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，

7、一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 二、班主任工作 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年級6班班主任，進一步體驗了班主任工作的酸甜苦辣，辭舊迎新之際，頓覺一腔熱血，滿腹苦水。 本期我始終堅持向治理要質(zhì)量，以真誠喚童心，用活動促進展的工作思路，面對全體學(xué)生，以抱負前途教育為重點，以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，連續(xù)保持了“誠信班集體”、“文明班”的良好風(fēng)貌，圓滿的達成了班級治理目標。 一、向治理要質(zhì)量。 班主任是班級工作的治理者、組織者，班主任工作應(yīng)落實在“勤”、“實”、“恒”三個字上?！扒凇本褪且趧幼?，多對學(xué)生講道理，進展正面引導(dǎo)，

8、在班級堅持正確的輿論導(dǎo)向，就是要“婆婆媽媽”；勤跑腿，班上學(xué)生集中的地方，就應(yīng)當(dāng)有你的身影，常常深入學(xué)生實際，了解學(xué)生的喜怒哀樂，洞察學(xué)生的思想動向；勤反思，就是要“吾日三省吾身”，準時調(diào)整班級治理措施，準時調(diào)整自己心態(tài)，保持與學(xué)生的“親和力”。“實”就是落實，不說空話，多做實事。本期我們進一步健全了班級治理制度，落實了班委干部的工作職責(zé)，在清潔衛(wèi)生、校園監(jiān)視、操行評定、教室紀律諸方面既分工明確，又親密協(xié)作?！昂恪本褪浅种院悖酥啤叭昼姛岢馈?。首先保證班級治理有章可循，嚴格催促檢查，做到教師在與不在一個樣，教室內(nèi)外一個樣，校內(nèi)校外一個樣，違反班級治理規(guī)定的，均按章辦事，不姑息，不遷就。本期

9、班級治理取得了良好的效果。 二、以真誠喚童心。 初三學(xué)生處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，具有很強的可塑性，簡單受到外界的影響，基于這樣的狀況，作為班主任，我首先做作好了學(xué)生的表率，真誠的對待每一位同學(xué)，讓他們體驗到教師的關(guān)懷，學(xué)校的暖和，情愿與教師親近，情愿投入到緊急的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。既做“嚴師”，更做“慈母”，在學(xué)習(xí)上，分層次對待，在組織紀律上一視同仁，在生活上悉心照顧，這是我對自己的一貫要求。學(xué)生參加班級治理的積極性高，學(xué)習(xí)成績名列年級同類班級前茅。我應(yīng)當(dāng)感謝班級的任課教師，沒有他們勤勤懇懇的工作，沒有他們奉獻精神的熏陶影響，就沒有九年級6班的今日，是他們的真誠喚醒了我們同學(xué)的童心，進取心。 三、用活

10、動促進展。 活動是班級的一門特別而重要的“課程”。雖已初三，面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們?nèi)詻]無視學(xué)校組織的各項活動，組織同學(xué)積極投入衛(wèi)生監(jiān)視，食堂監(jiān)視，仔細做好了校園清潔衛(wèi)生；本期分別以“抱負前途教育”、“民族精神教育”、“法制安全教育”位主題，召開班會三次；召開班委干部會三次；利用班會時間，組織學(xué)生自查自糾，開展批判與自我批判，樹立了班級正氣；組織學(xué)生參與了學(xué)校運動會；以家長會為契機，對學(xué)生進展勤學(xué)、尊師、文明、抱負前途教育；學(xué)生自己動手，在教室辦黑板報兩期。留意在活動中發(fā)揮學(xué)生的特長，敬重學(xué)生的共性，培育他們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛清潔，守紀律的良好習(xí)慣，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)較濃。 五學(xué)期了，我們班在

11、思想上，在學(xué)習(xí)成績上都有很大的進步，如：在學(xué)習(xí)成績上，我班從沒有前十名到現(xiàn)在的前十名中占據(jù)三人。我感到很欣慰，沒有白白的付出勞動，這是“甜”；一些同學(xué)要么由于窮，要么由于學(xué)習(xí)差，要么由于厭倦學(xué)習(xí)輟學(xué)了，想到其他同學(xué)就要畢業(yè)了，而他們呢，現(xiàn)在在干啥？心里有一種說不出來的“酸”味；記不清晰有好多個中午在辦公室睡的午覺了，也不曉得現(xiàn)在還有好多人在背地里罵我早、晚自習(xí)前去早了，星期天上上網(wǎng)又過問了這個班主任的味道我倒是真的找不到話來說了。 一年來，在自己的崗位上有很多的收獲，也有很多的缺乏?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為二中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自

12、己的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇二 轉(zhuǎn)瞬間，下學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三（xx）班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。 首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準時抓住學(xué)生點滴的心情變化，準時解決問題。 作為初三下學(xué)期，很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進展學(xué)習(xí)，并體會遵守標準的重要，從思想

13、上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進展換位思索，并進展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進展談心，而準時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。 其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。 并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對

14、中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增加了學(xué)生的個人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。 第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。 本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)

15、先進的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。 與此同時，積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納電腦短信以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準時反映學(xué)生狀況，并準時的了解、把握學(xué)生狀況，到達共同治理教育學(xué)生的目的。 第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級治理當(dāng)中。 班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。 第五，至于成績方面。 一是班級形成較強的分散力，組織、紀

16、律性較好；二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。固然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的治理方法；學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。 隨著中考的完畢，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三

17、年的學(xué)生，平安歡樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇三 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的根底單位，其治理水平的凹凸，對學(xué)生安康全面的進展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。 常規(guī)教育是第一個工作重心，以形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。常規(guī)教育中，我著眼于培育學(xué)生的自主性、自覺性以及責(zé)任意識。如：講解播送操的衰弱減肥意識，引導(dǎo)同學(xué)動作自覺到位；要求全班同學(xué)參與日常治理形成輪值制度，每個人都有時機履行班級治理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識，為治理好班級獻出自己的一份力氣，在各項活動中不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人；值日、值周時，要

18、求教師在和不在一個樣；平常利用形式多樣的方式對學(xué)生常常進展安全教育。 處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，我對好學(xué)生和后進生使用一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使教師產(chǎn)生偏見，所以我執(zhí)法，肯定公正，一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的敬重和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。 開展班級工作，我注意培育班干部自我治理力量，即對他們大膽壓擔(dān)子，也到處從各方面關(guān)懷支持他們，在工作細節(jié)上賜予詳細的幫忙和指導(dǎo)，使他們成為班主任的得力助手。現(xiàn)在班干部能主動開展班級工作，他們思路創(chuàng)新，富有特色，同學(xué)們能夠積極協(xié)作

19、，如班長曾珊妹同學(xué)在本學(xué)年校運會期間，看到一些同學(xué)不自覺把一些飲料包裝盒丟在操場上，于是就想出了一個方法，他帶著同學(xué)用廢紙箱做成了流淌垃圾箱，帶著同學(xué)們在運動場上收集垃圾?？吹桨嗉墏€別同學(xué)生活困難，班干部就想出一個方法，發(fā)動同學(xué)收集廢瓶子、廢紙，把賣得的錢用來資助交學(xué)費有困難的同學(xué)，即開展了環(huán)?；顒佑肢I了愛心。同學(xué)們在班干部的帶著下利用課余時間，主動定期到學(xué)校四周的村老人會幫忙孤寡老人清掃衛(wèi)生，從生活上照看他們。班級中涌現(xiàn)了很多令人感動的好人好事。本學(xué)期班級開展了近80件好人好事。有一次本班的黃思明同學(xué)上體育課打籃球不當(dāng)心摔傷了手臂，我馬上與體育教師一起把該同學(xué)送到泉州二院治療，由于需要住院手

20、術(shù)，要近8000元，黃思明同學(xué)家境較困難，于是教師同學(xué)主動獻愛心，捐了近2500元，幫忙思明同學(xué)。正由于有“人人為我，我為人人”的良好班風(fēng)，同學(xué)們團結(jié)一心，才能夠共渡難關(guān)，克制困難，取得了優(yōu)異成績。 我們的目標是培育學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面進展的合格人才。作為一名班主任，我不僅注意同學(xué)的學(xué)習(xí)，其它方面也一起抓，特殊在體美勞方面不忽視，不輕易取消學(xué)生體育活動的時機，并積極參與他們的活動，盡可能滲入消遣性的文體內(nèi)容，例如班級競賽活動等，在班級治理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)積極投入；積極參加學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增加大家的集體觀

21、念和競爭意識，以到達活潑身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系的目的；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；平常除了做好常規(guī)工作，還注意開展形式多樣的主題班會課，如讓學(xué)生上臺進展主題演講，組織學(xué)生表演與活動有關(guān)的文藝節(jié)目，進行有獎?wù)鞔穑瑢W(xué)之間進行主題辯論賽等敏捷多樣的方式開展主題班會，對同學(xué)們進展形象生動的德育教育。 作為班主任我重視開展家校聯(lián)系工作，由于它是溝通社會，學(xué)校，家庭的重要聯(lián)系方式，我常常利用打電話，家訪的方式開展工作，對于學(xué)習(xí)成績不抱負，紀律遵守不好的同學(xué)，我常常與家長通過電話溝通，了解同學(xué)在家思想動態(tài)及在家狀況，準時與家長聯(lián)系解決問題。平常做到期中對同學(xué)進展局部家訪，期末進展全面家訪，平常還利用學(xué)校開家長會的有利時機與家長溝通溝通，取得了很好的效果。隨著網(wǎng)絡(luò)計術(shù)的快速進展，中學(xué)生上網(wǎng)成了一個班級急待