《少讓父母為我操心》人教部編版道德與法治課件1

1、4 少讓父母為我操心部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元 為父母分擔(dān)第一課時(shí)4 少讓父母為我操心部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元 活動(dòng)一：感受父母恩情 4 少讓父母為我操心活動(dòng)一：感受父母恩情 4 少讓父母為我操心 大家想想，父母都為我們做了些什么？ 4 少讓父母為我操心 大家想想，父母都為我們做了些什么？ 4 少活動(dòng)二：體會(huì)生活不易 4 少讓父母為我操心活動(dòng)二：體會(huì)生活不易 4 少讓父母為我操心 4 少讓父母為我操心 4 少讓父母為我操心 4 少讓父母為我操心 4 少讓父母為我操心活動(dòng)三：體諒工作艱辛 4 少讓父母為我操心活動(dòng)三：體諒工作艱辛 4 少讓父母為我操心 4少讓父母為我操心 4少讓

2、父母為我操心 4 少讓父母為我操心親身體驗(yàn)組 4 少讓父母為我操心親身體驗(yàn)組 4 少讓父母為我操心小記者訪問(wèn)組訪問(wèn)對(duì)象職業(yè)訪問(wèn)人訪問(wèn)時(shí)間問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三訪問(wèn)實(shí)錄我的感受 4 少讓父母為我操心小記者訪問(wèn)組訪問(wèn)對(duì)象職業(yè)訪問(wèn)人訪問(wèn)時(shí)活動(dòng)四：感恩分享會(huì) 4 少讓父母為我操心 每個(gè)孩子都被父母寵愛(ài)著，而我們也要學(xué)會(huì)去愛(ài)父母。說(shuō)一說(shuō)，你想用什么樣的方式是表達(dá)呢？活動(dòng)四：感恩分享會(huì) 4 少讓父母為我操心 每 4 少讓父母為我操心 如何少讓父母為我操心？ 4 少讓父母為我操心 如何少讓父母為我操心1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹(shù)的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。清清的泉水淙淙地流瀉于山石

3、之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開(kāi)心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過(guò)詩(shī)一般景物的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人過(guò)安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳而明志潔，

4、以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，也是為詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱(chēng)，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿(mǎn)足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫(xiě)照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過(guò)的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。8. 整首詩(shī)歌體現(xiàn)的并不是