廣東省惠州市博羅縣2021版中考語文試卷B卷

1、廣省州博縣 版考文卷 姓:_一、 積累運(yùn)用 (共 3 題；共 分)班:_成:_1. （10 分 九射陽中 詩文名句默寫。_，更上一層樓渙登鸛雀樓桃李不言，_馬史記_，隨風(fēng)直到夜郎西聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄_，煙波江上使人愁黃鶴樓海內(nèi)存知己，渤送杜少府之任蜀川濁酒一杯家萬里，仲漁家傲仁人志士往往心懷天下，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，范仲淹在岳陽樓記中抒發(fā)“_， _”的宏偉抱負(fù)?！盎砣婚_朗”這個(gè)成語，讓我們情不自禁的想起了陸游游山西村中的詩_，_。 2. （7 分 七華安) 閱讀面的文字，按要求作答。中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣 mo、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟橫”的【甲

2、】 （A嫻雅文 B閑淡寧靜“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出里”的恢弘壯闊。她如甘霖【乙】 （A滋潤 滋長）著干涸的心田，如花朵點(diǎn) zhu 了寞的生活。走進(jìn)這 個(gè)世界，能提高我們的情操，詩化我們的生活。（1 給文劃線字注音或根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。_絢麗_干涸mo廣_zhu點(diǎn)_（2 從文【甲】處擇符合語境的詞語填入橫線?！炯住縚】_（3 畫線有語病，請將正確的句子寫在橫線上。_3. （7 分 (2018寶模) 閱下面材料，完成下列小題。（材料一）對(duì)聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于

3、大門兩旁，以壓邪驅(qū)魔。安石有詩：“千門萬戶瞳瞳日把桃換舊符”著會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展符書寫的文字由二神變?yōu)轵?qū)祈福的吉祥話， 進(jìn)而發(fā)展為兩句對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾用仄聲，下聯(lián)末句第 頁 共 8 頁尾字用平聲，對(duì)聯(lián)以凝練著稱，被譽(yù)為“濃縮的詩”。摘自語九年義務(wù)教育本九年級(jí)第一學(xué)期 P140 頁（材料二）臨近春節(jié)，佳慧同學(xué)書寫了四副對(duì)聯(lián)：A戶納春風(fēng)人氣高，門迎紅日源廣。B比肩齊邁求知路，同窗共研身經(jīng)。C國泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順臨門。D教學(xué)相長

4、育新秀，德才兼?zhèn)浜罄?。? （材一）依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源_發(fā)展和_。（2 （料二）所列四幅對(duì)聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次_、_沒有送出的兩幅對(duì)聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對(duì)聯(lián)_，理由是_，改_ 二、 閱讀理解 (共 4 題；共 分)4. （14 分 七長沙中 讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹唬骸熬c家君期 日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。世說新語陳太丘與

5、友期行【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“來相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子而敢獨(dú)止”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之！”遂班軍而還， 一郡并獲全。世說新語荀巨伯探病友（1 下列子中劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 陳丘與友期行約定B . 太舍去舍棄C . 吾死矣，子可去離開D . 友有疾生?。? 下列而”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 學(xué)不思則/相委而去B . 而有義之/人不知而不慍C . 而獨(dú)/溫故而知新D . 遂軍而還/不義而

6、富且貴（3 用現(xiàn)文翻譯文中畫線句子。第 頁 共 8 頁友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。（4 用自的話概括【乙】文的主要內(nèi)容文分別表現(xiàn)了元方和荀巨伯什么樣的格品質(zhì)。 5. （16 分 九萬盛學(xué)) 閱讀論語十二章，完成文后小題。論語選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而心所欲，不逾 矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不

7、堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”（1 解釋列句子中劃線的詞不亦說乎_ 不知而不_吾日三省吾身_ 不逾_（2 翻譯列句子有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。（3 “吾三省吾身”_個(gè)方面反省自己中可以看出古代治學(xué)的人非常重_的養(yǎng)。（4 經(jīng)過兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)你啟發(fā)。 6. （20 分 (2014河) 閱下面的議論文，回答下面各題。古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問。唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞就了史家絕唱史記雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制紅樓夢寂寞是首歌，是只有一個(gè)人的吟唱一首詩，是 來自內(nèi)

8、心深處的獨(dú)白。著名學(xué)者錢鐘書先生甘于寂寞，潛心讀書做學(xué)問。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來訪，常以生為由推辭。他 每天呆在書房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。錢鐘書聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪。有一位外國女士打電話給他，表示非常歡他的文章，想登門拜訪。錢先生聽后，趕緊說道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下的母雞呢？”那位女士深為錢先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，先生才寫出了談 藝錄錐等不朽的學(xué)術(shù)著。其實(shí)，像錢先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂，專致志做自己的 事情。第 頁

9、共 8 頁“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T”之稱許多作家都獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕，也沒有什么高歷，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢？媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒有手機(jī)，也不用電腦。他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專心讀書和寫作。從他身上，人們看到了日本文學(xué)的希望。”田中慎彌能夠排除外界的干擾得住寂寞頭寫作成正果“板凳需坐十年冷文章不半句空 能坐得了冷板凳，自然能靜得了心、做得了學(xué)問。我們的生活本來可以很平靜是因?yàn)閮?nèi)心浮躁法平靜所常常覺得自己很“忙碌”能住寂寞， 不為外界所干擾

10、，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問呢？（1 選文中心論點(diǎn)是什么？（2 選文段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（3 選文段加橫線句子有什么表達(dá)效果？（4 選文事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)？7. （5 分 八余姚) 二選，選做其中一題。A 蘇和席德是小說蘇菲的世中的主要人物，那么，誰是小說的主人公呢？請聯(lián)系小說內(nèi)容闡明你的看 法和依據(jù)。B 讀給青年的十二封信中談靜一文，你覺得朱光潛對(duì)“靜”有怎樣的看法？請說說你的理解。 三、 綜合性學(xué)與寫 (共 2 題；共 20 )8. （15 分 按要求回答問題（1 【探】閱讀下面的文字，用一句話簡要說明座右銘的來源。“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久

11、遠(yuǎn)。東漢書法家崔瑗（yun）年輕時(shí)好意氣用事，他因哥哥被人害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時(shí)魯莽惹了大禍，吃足頭，就把“銘”放 在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵(lì)自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座銘”。（2） 【交】九（）班準(zhǔn)備舉行一次“交流座右銘”口語交際活動(dòng)。假如你是該班學(xué)生，并被學(xué)們推舉 為這次活動(dòng)的主持人，作為主持人你應(yīng)該先有一段精彩開場白。（3 【用】別人的座右銘不定適合自己。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，仿照下面的 示例為自己創(chuàng)作一條座右銘要求句式相同）示例：抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。9. （5

12、分 (2016杭模) 閱下面的文字，按要求作文。有人曾和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問題。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！眰冏哌M(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看來都營養(yǎng)不良、饑餓又絕望。每個(gè)人都拿著一只可以夠鍋的湯匙，但湯匙 的柄比他們的手臂長，沒法把東西送進(jìn)嘴里。他們看起來非常悲苦?！皝戆?！我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)沒什么不同一鍋湯、一群第 頁 共 8 頁人、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ狗健?請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇 600 字 800 的文章?！咀⒁狻款}目自擬，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。第 頁