人教版物理八年級下冊杠桿的平衡條件教案與反思

1、第十二章簡單機(jī)械原創(chuàng)不容易，為有更多動力，請【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！令公桃李滿天下，何用堂前更種花。出自白居易的奉和令公綠野堂種花第 1 節(jié)杠桿第一課時杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1知道什么是杠桿，能從常見工具中辨認(rèn)出杠桿2能夠辨認(rèn)出支點(diǎn)、動力、阻力，會確定動力臂和阻力臂3通過觀察與實(shí)驗(yàn)，探究并理解杠桿的平衡條件，并能進(jìn)行簡單計(jì)算 【過程與方法】1通過認(rèn)識生活中的杠桿及杠桿五要素的過程，體會科學(xué)抽象的方法 2經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程，學(xué)會分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律，從而歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法【情感、態(tài)度與價值觀】激發(fā)物理興趣，形成探究思維，有小組合作意識重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】杠桿平

2、衡條件【難點(diǎn)】力臂的概念和畫法教學(xué)過程知識點(diǎn)一杠桿【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P7677，完成以下問題： 一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn) O 【合作探究】轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿.探究一杠桿1如圖所示，羊角錘的工作特點(diǎn)是什么？答：(1)材質(zhì)偏硬(2)在力的作用下繞某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動2用長木板繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，能撬動重物嗎？說明了什么？答：能撬動；說明物體只要是硬的就行，跟形狀無關(guān)3什么是杠桿，其定義內(nèi)容是？答：一根硬棒在力的作用下如果能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿 4生活中常見的杠桿有哪些？答：常見的杠桿有鋼絲鉗、桿秤、瓶蓋、起子、道釘撬、火鉗、獨(dú)輪車等探究二杠桿的五要素1杠桿的五要素包含哪些？ 答：如圖所

3、示支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)叫支點(diǎn)，用字母 O 表示動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母 F1 表示阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母 F2 表示動力臂：支點(diǎn)到動力作用線的距離，用字母 l1 表示阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用字母 l2 表示2畫力臂的步驟是？答：(1)確定支點(diǎn)(2)確定力的作用線(3)過支點(diǎn)到力的作用線作垂線(4) 標(biāo)垂足，定力臂例題畫出圖甲中 F 的力臂并說出支點(diǎn)的位置解答點(diǎn)撥：拔釘子時，繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動，O 為支點(diǎn)；先反向延長 F 畫出力的作用線， 由支點(diǎn) O 向 F 的作用線作垂線，垂線段的長度為 F 的力臂 l.【教師點(diǎn)撥】對杠桿五要素的理解：(1)三點(diǎn)的統(tǒng)一性：支點(diǎn)、動力的作用點(diǎn)

4、、阻力作用點(diǎn)一定在同一杠桿上，且 可以在杠桿的任意位置(2)兩力的相對性：動力和阻力是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都 是受力物體，動力和阻力的作用效果正好相反(3)力臂的可變性：力臂可以在杠桿上，也可以不在杠桿上，如果力的作用線 恰好過支點(diǎn)，則力臂為零(4)力的作用線：過力的作用點(diǎn)，沿力的方向所畫的一條直線(用虛線表示) 【跟進(jìn)訓(xùn)練】關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是( C )A杠桿一定是一根直的硬棒B杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置C力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D作用在杠桿上的動力一定與杠桿的阻力相反知識點(diǎn)二杠桿的平衡條件【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本 P7779，完成以下問題：杠桿在

5、力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，稱為杠桿的平衡狀態(tài) 【合作探究】探究三杠桿的平衡條件杠桿的平衡跟哪些因素有呢？答：猜想假設(shè)：類似于二力平衡條件，杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、 阻力臂可能存在某些數(shù)學(xué)運(yùn)算相等的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：利用圖甲所示裝置，多次調(diào)節(jié)鉤碼個數(shù)及位置，使杠桿平衡，記 錄并分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)過程：調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡杠桿兩端掛上不數(shù)量的鉤 碼，移動鉤碼位置，使杠桿水平平衡將動力 F1、阻力 F2、動力臂 l1、阻力臂 l2 記錄在表格中改變阻力和阻力臂的大小，相應(yīng)調(diào)節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實(shí)驗(yàn)在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測 力計(jì)拉住杠桿的辦

6、法使杠桿平衡(如圖乙所示)將動力 F1、阻力 F2、動力臂 l1、 阻力臂 l2 記錄表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：次數(shù)123動力 F1/N0.51.52.0阻力 F2/N1.01.04.0動力臂l1/m0.20.20.2阻力臂l2/m0.10.30.1數(shù)據(jù)分析：由表格中的數(shù)據(jù)可知，動力與動力臂的乘積恰好等于阻力與阻力 臂的乘積實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡時，動力動力臂阻力阻力臂，即 F1l1F2l2.探究四杠桿平衡條件的應(yīng)用例題杠桿平衡時，動力 F1 的大小為 10 牛，動力臂 l1 為 0.2 米，阻力臂l2 為 0.5 米求阻力 F2 的大小解答由題意可知，F(xiàn)110 N，l10.2 m，l20.5 m，由杠桿的

7、平衡條件可得：F1l1F2l2，則 F2l1l2F1，F(xiàn)20.2 m0.5 m10 N4 N.【教師點(diǎn)撥】杠桿平衡時，如果動力臂是阻力臂的幾倍，那么動力就是阻力的幾分之一. 【跟進(jìn)訓(xùn)練】如圖所示，用一根自重可以忽略不計(jì)的撬棒撬動石塊若撬棒 C 點(diǎn)受到石塊 的壓力是 1 500 N，且 AB1.5 m，BC0.3 m，CD0.2 m，則要撬動該石塊所用 的力最小應(yīng)為( D )A500 NC200 NB300 ND150 N課堂小結(jié)1杠桿定義：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫作杠桿 2杠桿的五要素(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)(2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(4)動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離(5)阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離3杠桿的平衡條件動力動力臂阻力阻力臂寫作：F