北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《古羅馬斗獸場(chǎng)》教案

1、PAGE PAGE 6北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)古羅馬斗獸場(chǎng)教案教材分析：本文主要介紹了古羅馬斗獸場(chǎng)巨型建筑的外觀以及它的來歷和角斗士的悲慘命運(yùn)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解古羅馬斗獸場(chǎng)這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運(yùn)。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)平等、自由、生命的理解與熱愛。3、學(xué)習(xí)作者有序的觀察和寫作方法。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解有一定含義的句子的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解古羅馬斗獸場(chǎng)的來歷及角斗士的悲慘命運(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的觀察和寫作方法。教學(xué)構(gòu)想：先引導(dǎo)學(xué)生通過圖片，了解古羅馬斗獸場(chǎng)的雄偉與壯觀。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，找找作者心情的變化的詞語，

2、引導(dǎo)學(xué)生了解文章所要表達(dá)的思想內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道古羅馬斗獸場(chǎng)嗎？今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，大家看一看。看后，指名說一說印象。二、初讀感知1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。想一想：本文主要講了一件什么事情呢？2、指名回答上面的問題3、你覺得斗獸場(chǎng)雄偉嗎？用筆把這些描寫畫出來。通過這些描寫，你又有什么新的感受嗎？指名說一說。三、再讀悟情。1、引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，想一想：參觀斗獸場(chǎng)前后，我的心情有變化嗎？圈出描寫我心情變化的詞語.想一想我為什么會(huì)有這么大的變化呢？2、學(xué)生結(jié)合課文說說自己的理解。3、你能用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解一下我對(duì)廣場(chǎng)上的角斗士的態(tài)度變化。初到羅馬：心情是迫切的，原因是想到人獸搏斗很好玩；斗獸場(chǎng)門口，高興極了，合影留念；走進(jìn)斗獸場(chǎng)，依然興致勃勃；站在殷紅的斗獸場(chǎng)土地上，產(chǎn)生聯(lián)想；聆聽講述后，感情發(fā)生了變化；出來后，我對(duì)武士失去了興趣。四、讀了這篇文章后，你有什么話想同我們說說呢？把你的感受寫下來，并給它取個(gè)題目。五、拓展延展。同學(xué)們，由斗獸場(chǎng)，你聯(lián)想到了什么，能否結(jié)合自己所看到的有關(guān)電視劇、電影來談呢？指名說一說那你結(jié)合燈光，你想說些什么呢？作業(yè)讀一本相關(guān)的書籍。板書設(shè)計(jì)：