兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求培訓(xùn)課件

1、兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求主要內(nèi)容第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)第二節(jié)兒科護(hù)理的特點第三節(jié)兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求2主要內(nèi)容第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)年齡范圍精卵細(xì)胞結(jié)合青春期結(jié)束（約1820歲）我國衛(wèi)生部規(guī)定的臨床服務(wù)對象：出生至滿14周歲兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求3第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)年齡范圍精卵細(xì)胞結(jié)合青春期結(jié)束第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍內(nèi)容范圍與兒童心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科廣泛聯(lián)系患病小兒的護(hù)理與疾病預(yù)防正常小兒身心方面的保

2、健和健康促進(jìn)目錄兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求4第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍內(nèi)容范圍與兒童患病小兒正常小兒目錄兒第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理的特點 小兒機體特點兒科臨床特點兒科護(hù)理特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求5第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理的特點 小兒機體特點兒小兒機體特點第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念解剖特點生理特點免疫特點心理特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求6小兒機體特點第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念解剖特點生理特點免 外觀上，小兒身材大小、身體各部分的比例等與成人明顯不同，而且不斷變化。 在組織結(jié)構(gòu)上，小兒骨骼鈣化不全，長期受壓易發(fā)生變形；關(guān)節(jié)附近的韌

3、帶較松，易發(fā)生脫臼；皮膚、黏膜薄嫩，易發(fā)生損傷和感染等。解剖特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求7 外觀上，小兒身材大小、身體各部分的比例等與成 小兒生長發(fā)育快，代謝旺盛，各組織器官發(fā)育尚未完善，不同年齡小兒有不同的生理、生化正常值； 各系統(tǒng)、器官生理功能不全，如肝、腎功能不成熟，對藥物的代謝及體液平衡的調(diào)節(jié)能力差等。 生理特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求8 小兒生長發(fā)育快，代謝旺盛，各組織器官發(fā)育尚未 非特異性免疫不足，如皮膚、黏膜的屏障作用差、胃酸殺菌力弱、白細(xì)胞的吞噬能力差等。 特異性免疫未成熟，產(chǎn)生抗體能力差，但可從母體獲得lgG（出生半年后漸消失），還可通過母乳獲得S

4、lgA，抗呼吸道和消化道感染。 免疫特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求9 非特異性免疫不足，如皮膚、黏膜的屏障作用差、 心理不成熟，對心理壓力的應(yīng)對能力較差。 心理發(fā)展受環(huán)境影響大，任何刺激包括愉快和不愉快的，都會引起小兒不同的心理反應(yīng)，影響著以后的行為。 心理發(fā)展是連續(xù)不斷的，不會因環(huán)境改變而停止。心理特點返回兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求10 心理不成熟，對心理壓力的應(yīng)對能力較差。心理第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念病理特點疾病譜特點預(yù)防特點預(yù)后特點兒科臨床特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求11第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念病理特點疾病譜特點預(yù)防特點預(yù)后 小兒對致病因素的

5、反應(yīng)與成人不同，機體會產(chǎn)生不同的病理改變，如同是肺炎鏈球菌感染，嬰兒常表現(xiàn)為支氣管肺炎，而成人則為大葉性肺炎；缺乏維生素D時，小兒患佝僂病，成人則為骨軟化癥。 病理特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求12 小兒對致病因素的反應(yīng)與成人不同，機體會產(chǎn)生 小兒常見病種類與成人不同，感染性疾病、先天性和遺傳性疾病較多見。 患病后臨床表現(xiàn)與成人不同，如感染性疾病多起病急，變化快，表現(xiàn)不典型，病灶局限能力差，易發(fā)生敗血癥及多器官等嚴(yán)重表現(xiàn)。 疾病特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求13 小兒常見病種類與成人不同，感染性疾病、 開展計劃免疫使小兒傳染病的發(fā)病率和死亡率明顯下降； 及早篩查先天性、

6、遺傳性疾病，早加干預(yù)和矯正，可防止發(fā)展為嚴(yán)重殘障； 科學(xué)喂養(yǎng)和體格鍛煉，可預(yù)防成年后的冠心病等。預(yù)防特點兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求14 開展計劃免疫使小兒傳染病的發(fā)病率和死亡率明顯兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求培訓(xùn)課件第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理特點評估難度大觀察任務(wù)重護(hù)理項目多操作要求高兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求16第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理特點評估難度大觀察任務(wù)評估難度大 健康史資料收集較困難。 體檢不配合。 標(biāo)本采集及其他輔助檢查多數(shù)不會配合。 兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求17評估難度大 健康史資料收集較困難。 兒科護(hù)理的觀察任

7、務(wù)重 小兒不能及時、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的痛苦，病情變化快，處理不及時易惡化甚至危及生命。故護(hù)士要有高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求18觀察任務(wù)重 小兒不能及時、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的痛苦，病護(hù)理項目多小兒自理能力較差，護(hù)理過程中有大量的生活護(hù)理和教養(yǎng)內(nèi)容，同時，要加強安全管理，防止發(fā)生意外事故。 兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求19護(hù)理項目多小兒自理能力較差，護(hù)理過程中有大量的生活護(hù)理和教養(yǎng)操作要求高小兒認(rèn)知水平有限，護(hù)理操作時多數(shù)不能配合，操作難度大，對護(hù)士的操作技術(shù)提出更高的要求。 兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求20操作要求高小兒認(rèn)知水平有限，護(hù)理操作

8、時多數(shù)不能配合，操作難度第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理的理念 以家庭為中心的護(hù)理 盡可能減少創(chuàng)傷 對小兒負(fù)責(zé)和危險管理兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求21第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點及理念兒科護(hù)理的理念 兒科護(hù)理的特點以家庭為中心的護(hù)理 2個基本概念：促成和授權(quán)。 促成是指護(hù)理人員為滿足小兒和家庭的需要而盡量為小兒家長創(chuàng)造機會和途徑以展示他們已獲得的能力，并幫助他們獲取新的能力； 授權(quán)是指護(hù)理人員和小兒家長之間建立的一種互動關(guān)系，激勵家庭的行為向積極方向變化。兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求22以家庭為中心的護(hù)理 2個基本概念：促成和授權(quán)。盡可能減少創(chuàng)傷三個主要的原則 防止或減少小

9、兒與家庭分離。 幫助小兒建立把握感和控制感。 防止或減少身體的傷害和疼痛。 兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求23盡可能減少創(chuàng)傷三個主要的原則兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素對小兒負(fù)責(zé)和危險管理 通過危險管理，使衛(wèi)生保健機構(gòu)減少對患兒、護(hù)理人員等其他相關(guān)人員造成的傷害。 通過質(zhì)量保證，將護(hù)理過程、護(hù)理結(jié)果與護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，以監(jiān)控護(hù)理質(zhì)量。 通過質(zhì)量促進(jìn)，檢查護(hù)理服務(wù)的結(jié)構(gòu)和過程，持續(xù)研究和改進(jìn)護(hù)理過程和護(hù)理結(jié)果，以提高護(hù)理質(zhì)量，滿足患兒及家長需求。 目錄兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求24對小兒負(fù)責(zé)和危險管理 通過危險管理，使衛(wèi)生護(hù)理活動執(zhí)行者護(hù)理計劃者健康教育者健康 協(xié)調(diào)者小兒及

10、家庭代言人1護(hù)理研究者健康咨詢者兒科護(hù)士第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求（一）兒科護(hù)士的角色 兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求25護(hù)理活動護(hù)理健康健康 小兒及家庭護(hù)理健康兒科第三節(jié) 兒科護(hù)第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求（二）兒科護(hù)士的素質(zhì)要求 思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體、心理素質(zhì)兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求26第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求（二）兒科護(hù)士的素質(zhì)要求 思想道德素質(zhì) 熱愛護(hù)理事業(yè)，有責(zé)任感和同情心，奉獻(xiàn)精神。 有誠實的品格、較高的慎獨修養(yǎng)、高尚的道德情操，以理解、友善、平等的心態(tài)為小兒及其家庭提供幫助。 具有正視現(xiàn)實、面向未來的目光，追求崇高的理想，忠

11、于職守，救死扶傷，廉潔奉公，實行人道主義。兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求27思想道德素質(zhì) 熱愛護(hù)理事業(yè)，有責(zé)任感和同情心，奉獻(xiàn)精科學(xué)文化素質(zhì) 具備一定的文化素養(yǎng)和自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科知識。 掌握一門外語及現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的新理論、新技術(shù)。兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求28科學(xué)文化素質(zhì) 具備一定的文化素養(yǎng)和自然科學(xué)、社會科學(xué)專業(yè)素質(zhì) 具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的實踐技能，操作技術(shù)精湛，動作輕柔、敏捷。 具有敏銳的觀察力和綜合分析判斷能力，樹立整體護(hù)理觀念，能用護(hù)理程序解決患兒的健康問題。 具有開展護(hù)理教育和護(hù)理科研的能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。兒科護(hù)理的特點兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求29專業(yè)素質(zhì) 具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的實踐技能身體、心理素質(zhì) 具有健康的心理，有寬容豁達(dá)的胸懷，有健康的身體和良好的言行舉止。 具有較強適應(yīng)能力，良好的忍耐力及自我控制力，靈活敏捷。 具有強烈的進(jìn)取心，不斷汲取知識，豐富和完善自己。 具有與小兒及其家長成為好朋友的能力，同仁間團結(jié)協(xié)作。目錄兒科護(hù)理的特點