幼兒園大班美術(shù)教案《連環(huán)畫毛環(huán)保記》

1、幼兒園大班美術(shù)教案連環(huán)畫毛環(huán)保記【活動目標(biāo)】1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu)，嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容，提高幼兒的環(huán)保意識。3、能積極參與活動，體驗畫連環(huán)畫的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?；顒又黝}。3、范畫：三毛撿垃圾?！净顒舆^程】一、出示三毛形象，進(jìn)行有關(guān)談話。“小朋友，這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”小結(jié)：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。師：三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的，人們非常喜歡他的畫，更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說

2、故事，講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠?。你能看出是什么意思?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫上有號碼，要有順序地看。)這種畫叫連環(huán)畫，張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題?！敖裉欤珌淼轿覀兘幑淞艘蝗?，卻發(fā)現(xiàn)許多問題?！?、三毛往前走啊走，發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。2、三毛又往前走啊走，發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。5、三毛往后面走啊走，發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。提問：三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題，他可能會怎么做呢?四、介

3、紹范畫：“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士，他開始了他的環(huán)保行動。老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。提問：四幅圖分別說的是什么意思?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛，故事是連續(xù)的)五、請幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。1、畫出三毛的特別形象。2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整，畫出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些，不要忘記編上號碼。3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。六、請幼兒介紹自己作品。一、活動目標(biāo)：觀察、比較污水和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。二、活動準(zhǔn)備

4、：1.每人兩只玻璃杯。2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。三、活動過程：1.回憶觀察小河的情景。提問：這兩大瓶水是從哪里來的?教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水? (引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo) 。)提問：小河的污水是怎樣來的? 提問：污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。2.觀察比較污水和自來水。提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同? 引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水 是混濁

5、的、骯臟的。自來水能給我們帶來什么?3.小實驗：污水變干凈了。把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識，使他 們對污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識。)我們怎樣才能保持水的潔凈，怎樣節(jié)約用水?幼兒園大班環(huán)保小衛(wèi)士教案1活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒?/p>

6、準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片）。3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境?；顒舆^程：一、布置參觀環(huán)保圖片展1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。二、

7、討論1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。4、師生小結(jié)。三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）1、自己設(shè)計宣傳畫。2、自編宣傳標(biāo)語。3、裝飾宣傳牌。四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。五、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保