信息化教學技術(shù)培訓心得-暢言軟件

1、信息化教課技術(shù)培訓心得暢言軟件我參加了學校辦的信息化教課能力培訓班，此次講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵感動了我的心，此次暢言軟件的培訓使我認識到信息技術(shù)的綜合運用不該只逗留在課件的制作上，感覺到做為一名合格的教師，應(yīng)踴躍主動吸納現(xiàn)在最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于講堂內(nèi)的教與學活動中。與同行們的溝通更是寬闊了我的視線，找到了自己的不足。能夠說此次的培訓關(guān)于我來說是一次難得的時機，來得實時，來得實在，我感覺得益匪淺，深受啟示。1.提高視線，感覺到信息化教課的魅力跟著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)從亙古未有的速度進入講堂，愈來愈多的學校管理者要討教師不停學習新的知識和技術(shù)，特別是經(jīng)過改革學習方式，

2、以促使學習者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和修養(yǎng)，并逐漸探究新式信息化教課模式，以適應(yīng)這類新的變化和挑戰(zhàn)。2.多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺協(xié)助教課，提高教師信息化能力傳統(tǒng)教課重在教授，以教材、教師、講堂為中心，以教代學，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺乏教與學的互動，忽略學生充分的思想過程，使教課過程難以成為創(chuàng)新能力的培育過程。傳統(tǒng)教課還擁有關(guān)閉性，缺乏師生之間的溝通與合作的時機。計算機多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)平臺作為教課的一項協(xié)助手段，對我們的教課工作起到了重要的作用。網(wǎng)絡(luò)學習能夠讓學生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)平臺提早自學，經(jīng)過系統(tǒng)剖析提早掌握學生的自學狀況，更好確實定教課的重難點。運用多媒體技術(shù)能夠?qū)⑽覀冇谜Z言難以表達清楚的問題

3、直觀、形象地顯現(xiàn)給學生，有助于教課要點和難點的打破；形式多樣的學生自學和多媒體技術(shù)的運用不時沖擊著我的大腦，能夠說每天的培訓都使我在觀點上有一個更新。暢言就是一個功能全面的軟件。3.更新觀點，全方向提高信息技術(shù)應(yīng)用技巧在此次培訓中，老師提到微課教課，此次除了解說了教育信息化的發(fā)展趨向外，要點給我們說了信息技術(shù)應(yīng)用的技巧和微課的制作，這一點我很有感想。微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線課后指導，不可以取代講堂的新知識教課?！拔⒄n”的核心構(gòu)成內(nèi)容是課堂教課視頻（課例片段），同時還包括與該教課主題有關(guān)的教課方案、素材課件、教課反省、練習測試及學生反應(yīng)、教師評論等協(xié)助性教課資源，它們以必定的組織關(guān)系和體現(xiàn)方式共同“創(chuàng)造”了一個半構(gòu)造化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。本次信息技術(shù)培訓固然時間短，可是經(jīng)過此次培訓，團隊合作議論信息化教課方案，使我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛騰，相信這些對講堂教課質(zhì)量的提高供給了很好的保證。此次培訓是我信息化教課的一個新的開始，培訓給我更多的是