小學(xué)體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能側(cè)手翻教案

1、側(cè)手翻教案授課教師李小璨授課類型新授課授課內(nèi)容側(cè)手翻教學(xué)目標(biāo)1.初步了解側(cè)手翻的動(dòng)作技巧，70%的學(xué)生能夠在保護(hù)幫助下完成，20%的學(xué)生可以自己完成側(cè)手翻動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生的上肢，腰腹力量及協(xié)調(diào)靈敏身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)和相互幫助的集體主義精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腿的蹬擺配合，身體各部位協(xié)調(diào)配合；難點(diǎn)：經(jīng)分腿倒立側(cè)翻，完成時(shí)手腳同一直線。易犯錯(cuò)誤及糾正方法1先撐腰后倒體，舉腿不翻臀糾正：直腿坐，后倒舉腿翻臀成屈體兩臂伸直壓墊，稍停2伸腿展髖不充分糾正：站立，練習(xí)低頭撐腰夾肘，體會(huì)撐腰部位及手法3腰腹力量差，重心不穩(wěn)糾正：加強(qiáng)腰腹力量，做伸腿展髖，撐腰夾肘練習(xí)順序教學(xué)內(nèi)容

2、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求過程目標(biāo)強(qiáng)度開始部分課堂常規(guī)1師生問好2檢查服裝、人數(shù)3宣布教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全4安排見習(xí)生1體育委員整隊(duì)集合2認(rèn)真聽教師講話要求：靜、齊、快 1培養(yǎng)紀(jì)律性2明確教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容3培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)小準(zhǔn)備部分1、基本熱身活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)2、游戲：推小車方法：前后兩人為一組，前者分腿俯身坐小車后者握住前者踝關(guān)節(jié)1教師示范講解，喊口令2教師講解游戲規(guī)則與要求3教師做裁判進(jìn)行比賽4宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行賞罰1學(xué)生認(rèn)真學(xué)識(shí)，根據(jù)教師口令進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)2按照游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行游戲比賽3按照比賽結(jié)果進(jìn)行賞罰活動(dòng)要求：1精神飽滿2動(dòng)作舒展3姿態(tài)正直4嚴(yán)格比賽規(guī)則和要求1熱身，

3、活躍課堂氣氛2為接下來的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備3游戲起過渡的作用，為側(cè)手翻的學(xué)習(xí)做鋪墊小至中基本部分1動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)向分腿站立，兩臂側(cè)舉開始，左腿側(cè)舉，上體迅速左倒，左腳落地屈膝，右腿向右側(cè)上擺，同時(shí)左腳蹬地，左右手依次撐地，經(jīng)分腿倒立過程繼續(xù)向做翻轉(zhuǎn)，兩手依次推墊，兩腳依次著地成分腿側(cè)立2調(diào)動(dòng)隊(duì)伍進(jìn)行輔助練習(xí)：保護(hù)保住下雙手撐地，雙腳蹬地，要求經(jīng)倒立時(shí)兩臂充分頂肩，分腿大，身體伸直，下地時(shí)，手腳同一直線3保護(hù)與幫助：保護(hù)幫助者站在練習(xí)者前跨腿的一側(cè)，兩臂交叉扶托練習(xí)者的腰部，隨著其動(dòng)作翻轉(zhuǎn)給予助力，幫助完成側(cè)手翻動(dòng)作4分組進(jìn)行保護(hù)幫助與練習(xí)5小組進(jìn)行選拔，挑出比較優(yōu)秀的進(jìn)行示范，學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)作質(zhì)量1

4、教師示范完整動(dòng)作讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作技巧的要點(diǎn)和保護(hù)幫助的要領(lǐng)2教師口令調(diào)動(dòng)成練習(xí)隊(duì)伍，解決學(xué)生心中的疑問，讓學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)和技巧3教師組織分組，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和保護(hù)幫助，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作4挑選每組比較好的同學(xué)進(jìn)行示范1學(xué)生仔細(xì)看教師示范，并積極思考教師的問題，琢磨側(cè)手翻的動(dòng)作要領(lǐng)2學(xué)生根據(jù)教師的口令組織成練習(xí)的隊(duì)形3在教師的要求下，積極的參加練習(xí)，并在教師的糾正下改正錯(cuò)誤，更好的進(jìn)行側(cè)手翻，同時(shí)運(yùn)用保護(hù)幫助，進(jìn)行練習(xí)中的互相保護(hù)幫助4每組的學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)價(jià)，挑選出動(dòng)作最規(guī)范的學(xué)生圖1要求：隊(duì)伍活而不亂嚴(yán)守紀(jì)律要求靜、齊、快圖2 1培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力2培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性3開拓學(xué)生

5、思維，達(dá)到自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)效果4為接下來的學(xué)生自學(xué)自練做好鋪墊5輔助練習(xí)的作用是為了增強(qiáng)上肢支撐力量和身體平衡的能力6感覺手倒立時(shí)身體與頂肩，收腹，并腿與分腿的動(dòng)作7發(fā)展學(xué)生上肢，腰腹及協(xié)調(diào)和靈敏的能力8培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭意識(shí) 中結(jié)束部分1集合2放松：跟著老師進(jìn)行放松，主要以手臂放松為主3教師小結(jié)本節(jié)課的基本情況4布置課后作業(yè)5器材收放6師生再見1集合整隊(duì)2組織前后兩名同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)（主要以手臂的放松為主）3進(jìn)行課后總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)4布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)5安排學(xué)生收拾器材6與學(xué)生再見1集合2積極進(jìn)行放松練習(xí)3認(rèn)真聽教師總結(jié)，并積極配合教師4協(xié)助教師收拾器材5回想本節(jié)課的內(nèi)

6、容6與教師再見要求：集合做到靜、齊、快積極放松1培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性2培養(yǎng)學(xué)生的放松意識(shí)小場(chǎng)地學(xué)校后操場(chǎng)側(cè)手翻教學(xué)反思側(cè)手翻是技巧體操教學(xué)中的一個(gè)基本動(dòng)作，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，動(dòng)作難度由易到難，在教學(xué)中充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，通過教師的講解示范，利用“大”字，讓學(xué)生有一個(gè)比較直觀的印象，使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念，加深對(duì)動(dòng)作的印象。思考討論動(dòng)作方法，并積極引導(dǎo)學(xué)生與同伴合作學(xué)習(xí)。在練習(xí)中，由于沒有很好的強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助的重要性，以及較為有效的方法，使許多學(xué)生了恐懼心理，通過教師逐步引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作，并且合理的布置場(chǎng)地，增加墊子高度，由高到低，學(xué)生的恐懼心理慢慢消除，能主動(dòng)的參與練習(xí)，雖然動(dòng)作不是很規(guī)范，但能大膽的去嘗試，體驗(yàn)動(dòng)作。練習(xí)過程中，要求學(xué)生說出動(dòng)作動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生不一定要把動(dòng)作要領(lǐng)完全說清楚，能用語言加表演或用兒童特有的語言描述出來。通過各種手段，比如：在場(chǎng)地上劃一條直線使學(xué)生練習(xí)有方向，兩手、兩腳四點(diǎn)依次落地在