同源歸并同音替代

1、同源歸并同音替代眾所周知，中國大陸現(xiàn)在通行的漢字是1956年 1月漢字簡化方案公布后推行的簡化字。從字形結(jié)構(gòu)看，和簡化之前古代文獻(xiàn)楷書相比，簡化字的確便于書寫，且減少了字?jǐn)?shù)。但是如果從繼承文化遺產(chǎn)， 延續(xù)文化命脈的角度看，簡化字同源歸并，同音替代，果真使?jié)h字易于識記，便于運用了嗎？一我們一般認(rèn)為，漢字是沿著由少到多、由繁到簡的道路發(fā)展的，簡化漢字順應(yīng)了漢字發(fā)展的歷史潮流。實際上，這和中國漢字發(fā)展的歷史事實并不相符。上古特別是先秦時代，漢字?jǐn)?shù)量少，其產(chǎn)生速度又落后于詞的發(fā)展，所以許多漢字一字表多詞， “身兼數(shù)職” ，致使不同的詞在書寫形式上完全相同， 容易造成形義關(guān)系混淆， 影響詞義表達(dá)的準(zhǔn)確性

2、。后來為了加以區(qū)別，便在原來多詞共用一字的基礎(chǔ)上產(chǎn)生分化字，讓使用頻率高的常用詞占據(jù)原形，給非常用字另造新字，“各施其職” 。原有字和分化字之間，在時間上形成古今關(guān)系，統(tǒng)稱古今字。古今字主要是由同源分化和同音假借形成的。今字多是以古字為聲符，增加或改變形符。原來的一個字，分化成了幾個字，筆畫也隨著加多了。例如（豎線前是本源字即古字，豎線后是分化字即今字）：1）禽 |擒 止|址 益|溢 縣|懸 責(zé)|債 舍|?2）其 |箕 然|燃 孰|熟 莫|暮 直|值 辟|(zhì)避在文字職務(wù)分化前，第一組例字是由于詞義引申而造成一詞多義的情況，第二組例字是由于文字假借而造成一詞多義的情況。相較而言，分化字的筆畫有繁化

3、的傾向，而且詞義引申可能不止一個假借義，所以一個本源字往往可能對應(yīng)兩個或兩個以上分化字，由此漢字的數(shù)量也大大增加了。例如：采 |?瘛 Z、彩；張 |脹、漲、帳；莫 |幕、暮、漠?？梢?，漢字的字?jǐn)?shù)在不斷地由少變多，形體也由簡單變得復(fù)雜，力求一字一聲一義，字字專職，字義分化，具體，單一，固定，這正是漢字走向成熟的標(biāo)志?？梢钥隙ǖ卣f，東漢以前的漢字是沿著由少到多、由簡到繁的道路發(fā)展的。從東漢到漢字簡化，兩千多年來漢字的總數(shù)還在不斷增加，正式書寫的字體沒有多大變化。所以，客觀地講，在漢字演變史上，嚴(yán)格地說，宏觀上并不存在人們習(xí)以為常的“漢字簡化” 的趨勢。二簡化字從推行至今，已經(jīng)半個多世紀(jì)了，這里面固

4、然有行政命令之功效，但它本身的優(yōu)點也是不可忽略的。簡化字減少了漢字的筆畫數(shù)目，提高了閱讀的清晰度，減少了通用漢字的字?jǐn)?shù)，而且簡化后產(chǎn)生了一批新的形聲字，表音比繁體字準(zhǔn)確，有些簡化字便于分解稱說。但是，如果我們對漢字追根溯源，從繼承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，延續(xù)文化發(fā)展命脈的角度思考，漢字的簡化無疑給我們的文化掘下了一條不易跨越的鴻溝，人為地割斷了文化的發(fā)展。簡化字產(chǎn)生的方式主要有六種： （ 1）簡化形聲字聲符或去掉聲符，如“磐：盤” ；“ ?S：廠”。（ 2）簡化形聲字形符或去掉形符，如“ ?c：點”： “ ?F：夸”。（ 3）把非形聲字變成形聲字，如“ ?Z：竄”。（4）把形聲字變?yōu)榉切温曌郑纭?：寶

5、”。（ 5）取原字的一小部分或輪廓， 如“ ?_：鄉(xiāng)”“ ?T：門”。（6）合并幾個不同的字，如“幾：幾（小桌） ，?住薄奔蛑 ?間一般是一對一的關(guān)系， 也有一對二、 一對三或一對四的關(guān)系，如“復(fù)： ? 、覆”，不僅要求掌握與簡體字相對應(yīng)的幾個繁體，而且還要了解這幾個繁體在古籍中各不相同的含義，依據(jù)具體的語言環(huán)境加以識別。有的繁簡字間是種意義相同的歸并關(guān)系，把在歷史上有一定意義聯(lián)系的古今字、異體字或通用字，從中選擇那些筆畫少的作為簡體字，舍棄筆畫繁難的字體，如“舍 |?巍憊椴 ?“舍”，使已經(jīng)穩(wěn)定的一字一詞一義變?yōu)橐辉~多義，讀書時需要依據(jù)上下文的關(guān)系加以分辨。有的繁簡字間是聲音相同的替代關(guān)系，

6、這類繁簡字在意義上毫不相干，只是由于聲音相同，在簡化過程中選擇了筆畫簡單，廢棄了筆畫繁難的，從而把古書中本來有區(qū)別的兩個或三個字歸并為一個字，如“簾：簾（古代酒家用作標(biāo)志的旗幟）；?（指用竹、布、葦?shù)茸龀傻恼趽蹰T窗的用具） ”，使?jié)h字又返回到一字多詞，依聲假借的局面。現(xiàn)代通用簡化漢字中大量存在的同音詞、多義詞不能不說給人們學(xué)習(xí)使用漢字帶來了很大困難。綜上所述，簡化字中存在的為數(shù)不少的一字多詞現(xiàn)象是漢字發(fā)展過程中的一種“回歸” 。這種回歸使?jié)h字由表意時的“各司其職” ，又重新扮演“身兼數(shù)職”的角色，造成了漢字表意的不明確，使得漢字不能很好地因形示意，客觀上削弱了漢字的表意功能。有的簡化字弱化了形

7、聲字音符的表音功能。而假借簡化字的出現(xiàn)又人為增加了大量“別字” ，加重了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。簡化字很大一部分是在原有漢字基礎(chǔ)上另造的新字，客觀上講增加了漢字總量，更重要的是切斷了文化發(fā)展的脈絡(luò)，使得民國以前的文章除了接受過專門培訓(xùn)的極少數(shù)人之外，一般人無法直接閱讀，造成文化傳承的幾乎中斷，從而產(chǎn)生不可估量的損失。三適應(yīng)語言發(fā)展的要求，古字由身兼數(shù)職時的表意欠準(zhǔn)，順應(yīng)文字自身發(fā)展的潮流，演變到一字表一義的今字，給人們使用漢字帶來很大方便。而簡化字在一定程度上反其道而行，同源字合而為一，同音字合而為一，漢字表意表音的功能都受到一定的削弱。一字?jǐn)?shù)詞的情況增加了學(xué)習(xí)單字的實際內(nèi)涵，且表意欠準(zhǔn)，為人們學(xué)習(xí)、傳承文化設(shè)置了重重