黎明驚醒農(nóng)家樂(lè)策劃書(shū)

1、2009安徽省省高職高高專院校校營(yíng)銷策策劃聯(lián)賽賽策劃方案題目：職教教城的黎黎明驚醒醒農(nóng)家樂(lè)（編號(hào): ）目錄一、項(xiàng)目介介紹 3（一）團(tuán)隊(duì)隊(duì)33（二）服務(wù)務(wù)3（三）模式式3二、營(yíng)銷環(huán)環(huán)境分析析 4（一）宏觀觀環(huán)境4（二）微觀觀環(huán)境4三、目標(biāo)市市場(chǎng)的選選擇與產(chǎn)產(chǎn)品定位位 5（一）大學(xué)學(xué)生市場(chǎng)場(chǎng)5（二）產(chǎn)品品定位6四、營(yíng)銷策策略 6（一）產(chǎn)品品策略7（二）價(jià)格格策略7（三）渠道道策略7（四）宣傳傳策略8（五）促銷銷策略8五、財(cái)務(wù)分分析99（一）投資資結(jié)構(gòu)表表 9（二）利潤(rùn)潤(rùn)表 9六 發(fā)展預(yù)預(yù)測(cè) 100一、項(xiàng)目介介紹（一）團(tuán)隊(duì)隊(duì)隊(duì)名：陽(yáng)光光拓夢(mèng)組組合策劃主題：今天我我們的世世界靜悄悄悄。策劃理念: 沉默

2、的的時(shí)間，張張揚(yáng)的生生活。有人說(shuō)：心心中有夢(mèng)夢(mèng)，勇敢敢去追！。為此此 我們們“陽(yáng)光拓拓夢(mèng)組合合”，用我我們陽(yáng)光光般的熱熱情不僅僅開(kāi)拓自自己心中中的夢(mèng)想想；同時(shí)時(shí)和大家家一起分分享夢(mèng)一一樣的感感受。因因此我們們以沉默默的時(shí)間間，張揚(yáng)揚(yáng)的生活活為理念念，以今今天我們們世界靜靜悄悄為為主題策策劃此次次活動(dòng)。我我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)共有三三人，呂呂路路任任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌籌策劃各各項(xiàng)事務(wù)務(wù)，蘇亞亞飛負(fù)責(zé)責(zé)策劃書(shū)書(shū)及調(diào)查查報(bào)告的的撰寫(xiě)，章章偉負(fù)責(zé)責(zé)檢查修修改各項(xiàng)項(xiàng)問(wèn)題之之處。（二）服務(wù)務(wù)迫于高考的的壓力，進(jìn)入大學(xué)之后，許多同學(xué)忘記了如何去玩，除了網(wǎng)絡(luò)游戲，有的人或許什么都不會(huì)玩了。因此我們以豐富大學(xué)校園，充實(shí)大學(xué)生

3、活為目標(biāo)把農(nóng)家樂(lè)呈現(xiàn)給緊張之余的你我他！快節(jié)奏的生生活方式式，給人人們的身身心帶來(lái)來(lái)巨大的的壓力。已悄然成為社會(huì)的焦點(diǎn)話題。富士康的接連跳樓案為我們敲醒了警鐘。因此我們“陽(yáng)光拓夢(mèng)”組合，希望面向?qū)W生市場(chǎng)，營(yíng)銷給生活學(xué)習(xí)壓力的同學(xué)們一種寧?kù)o的生活方式，避免類似事件地發(fā)生。我們稱他為“沉默時(shí)間”.（三）模式式事實(shí)上我們們是在創(chuàng)創(chuàng)建一種種能夠提提供給同同學(xué)們解解脫生活活學(xué)習(xí)壓壓力方式式，讓他他們從喧喧鬧的城城市中找找到一份份安靜祥祥和的心心情。這這樣以來(lái)來(lái)同學(xué)們們可以在在其中盡盡享大自自然的洗洗禮，從從而給心心靈一次次放松的的機(jī)會(huì)。這這種生活活方式是是由我們們陽(yáng)光拓拓夢(mèng)組合合精心設(shè)設(shè)計(jì)的。他他是在科

4、科學(xué)的生生活習(xí)慣慣基礎(chǔ)之之上，以以健康的的生活方方式為指指導(dǎo)下而而形成的的“有形的的虛擬世世界”。說(shuō)他他“有形”是指我我們的策策劃方案案以農(nóng)家家樂(lè)為依依托，建建立起來(lái)來(lái)的沉默默地點(diǎn)；說(shuō)它“無(wú)形”是指他他可以在在無(wú)形中中給人一一種來(lái)自自大自然然的洗禮禮。身臨臨其中， 可以享享受“春拾桃桃花”、“夏泳魚(yú)魚(yú)池”“偷采采秋實(shí)”“漁家家冬景”（后文文有詳細(xì)細(xì)介紹）等美好的農(nóng)家活動(dòng)。我們會(huì)以此為契機(jī)指引同學(xué)們走上充實(shí)富足的生活學(xué)習(xí)中來(lái)。二、營(yíng)銷環(huán)環(huán)境分析析（一）宏觀觀環(huán)境1、行業(yè)環(huán)環(huán)境目前，農(nóng)家家樂(lè)幾乎乎泛濫于于各個(gè)大大中小城城市，人人們也開(kāi)開(kāi)始重視視到農(nóng)家家生活帶帶來(lái)的樂(lè)樂(lè)趣，并并欣然前前往。然然而真正

5、正讓他們們?nèi)ゾ駬駬竦臅r(shí)候候，你會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾幾乎所有有的農(nóng)家家樂(lè)都大大相徑庭庭，可以以說(shuō)極無(wú)無(wú)特色而而言。隨隨著人們們消費(fèi)水水平的不不斷提高高，生活活學(xué)習(xí)帶帶來(lái)的壓壓力不是是僅僅走走到農(nóng)家家就能解解決得了了的，所所以我們們希望把把農(nóng)家樂(lè)樂(lè)辦出特特色來(lái)。讓更多多的人享享受別樣樣的農(nóng)家家樂(lè)園。2、職教城城學(xué)生市市場(chǎng)環(huán)境境隨著職教城城的日益益發(fā)展，源源源不斷斷的學(xué)生生入住職職教城。職職教城學(xué)學(xué)生市場(chǎng)場(chǎng)日益壯壯大，卻卻沒(méi)有真真正面向向?qū)W生市市場(chǎng)的農(nóng)農(nóng)家樂(lè)園園。因此此面向職職教城的的農(nóng)家樂(lè)樂(lè)比較可可觀。（二）微觀觀環(huán)境農(nóng)家樂(lè)的生生存和發(fā)發(fā)展與周周圍的環(huán)環(huán)境是密密不可分分的，尤尤其是農(nóng)農(nóng)家樂(lè)面面臨的微微觀環(huán)境

6、境，分析析周圍環(huán)環(huán)境的變變化，利利用機(jī)會(huì)會(huì)，避免免威脅是是農(nóng)家樂(lè)樂(lè)完成任任務(wù)的基基礎(chǔ)。目目前，職職教城農(nóng)農(nóng)家樂(lè)面面臨的微微觀環(huán)境境問(wèn)題如如下圖：優(yōu)勢(shì)1、交通便便利，距距離適中中2、環(huán)境優(yōu)優(yōu)美，空空氣清新新3、人脈眾眾多，朋朋友經(jīng)常常光顧4、公司渠渠道靈活活多樣劣勢(shì)1、經(jīng)驗(yàn)不不足2、不熟悉悉大學(xué)生生市場(chǎng)，3、不了解解大學(xué)生生消費(fèi)習(xí)習(xí)慣4、管理方方式單一一 機(jī)會(huì)1、職教城城學(xué)生絕絕對(duì)數(shù)多多，市場(chǎng)場(chǎng)容量大大2、大學(xué)生生對(duì)該產(chǎn)產(chǎn)品感興興趣3、新生入入校，人人數(shù)逐年年擴(kuò)大；4、價(jià)格便便宜，適適合學(xué)生生消費(fèi)威脅1、專業(yè)市市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)激烈 2、經(jīng)營(yíng)模模式易模模仿3、市場(chǎng)管管理混亂亂4、學(xué)生消消費(fèi)次數(shù)數(shù)有限圖2

7、.1微微觀環(huán)境境SWOOT分析析圖通過(guò)上述分分析顯示示，大學(xué)學(xué)生消費(fèi)費(fèi)市場(chǎng)機(jī)機(jī)會(huì)還是是非常大。高校校對(duì)許多多商家來(lái)來(lái)講，算算是一個(gè)個(gè)相對(duì)陌陌生的市市場(chǎng)，很很多人都都深知這這個(gè)蛋糕糕很大，卻卻無(wú)從下下手，因因?yàn)?，這個(gè)市市場(chǎng)最大大的特點(diǎn)點(diǎn)是流動(dòng)動(dòng)性強(qiáng)，需求差異、價(jià)格彈性和需求彈性亦很大，導(dǎo)致很多商家很難有效把握這個(gè)市場(chǎng)。而我們陽(yáng)光拓夢(mèng)組合都是在校大學(xué)生，對(duì)院線市場(chǎng)了解透徹，人脈資源豐富，能準(zhǔn)確把握大學(xué)生的消費(fèi)心理及消費(fèi)個(gè)性。雖然存在著威脅，但是威脅很少，甚至可以避免。企業(yè)的優(yōu)勢(shì)完全能克服企業(yè)的劣勢(shì)，由此我們以“沉默的時(shí)間，張揚(yáng)的生活”為理念，策劃我們的夢(mèng)想。三、目標(biāo)市市場(chǎng)的選選擇與產(chǎn)產(chǎn)品定位位（一

8、）大學(xué)學(xué)生市場(chǎng)場(chǎng)1、大學(xué)生生市場(chǎng)總總體概況況 日新月異異的職教教城不斷斷迎來(lái)新新同學(xué)，隨隨著新同同學(xué)的入入住，基基礎(chǔ)設(shè)施施還不很很完善的的職教城城如何滿滿足源源源不斷融融入的新新生呢？正處在在青春期期的同學(xué)學(xué)們的周周末是怎怎樣度過(guò)過(guò)的呢？（一）上網(wǎng)網(wǎng) 這這或許是是幾乎所所有解脫脫高考?jí)簤毫Φ哪心型瑢W(xué)，來(lái)來(lái)到大學(xué)學(xué)的第一一選擇。很很多人喜喜歡聊天天交友，喜喜歡網(wǎng)游游淘寶，喜喜歡網(wǎng)絡(luò)絡(luò)文學(xué)，喜喜歡電視視劇因此當(dāng)當(dāng)他們空空閑的時(shí)時(shí)間就會(huì)會(huì)去探尋尋網(wǎng)吧所所在地，無(wú)無(wú)論有多多么偏僻僻，他們們都不會(huì)會(huì)放棄尋尋找。就就這樣可可以度過(guò)過(guò)雙休日日，有時(shí)時(shí)還可以以去包夜夜，玩?zhèn)€個(gè)通宵。全全部的生生活虛擬擬世界代代

9、替。（二）漫無(wú)無(wú)目的逛逛街 這是是女孩子子的第一一選擇。為為了買一一件衣服服可以走走十幾條條街，可可以花費(fèi)費(fèi)一天的的時(shí)間，可可以選擇擇試穿無(wú)數(shù)數(shù)次。她她們的生生活被衣衣物籠罩罩。有時(shí)時(shí)候無(wú)聊聊，她們們也會(huì)隨隨同室友友一起逛逛街，為為他人挑挑選衣服服?？吹降酵瑢W(xué)買買的衣服服，自己己也想買買一件，同同學(xué)又買買買一件件，她也也想也想想再買一一件，以以此往復(fù)復(fù)這就是是這類女女生的周周末。（三）運(yùn)動(dòng)動(dòng) 也有不不少男生生選擇運(yùn)運(yùn)動(dòng)。其其實(shí)在周周末是選選擇運(yùn)動(dòng)動(dòng)時(shí)間不不錯(cuò)的想想法，運(yùn)運(yùn)動(dòng)不僅僅可以強(qiáng)強(qiáng)身健體體，還可可以緩解解身心加加壓力，放放松心情情，為即即將到來(lái)來(lái)的一周周預(yù)定個(gè)個(gè)好心情情。（四）睡覺(jué)覺(jué) 學(xué)

10、學(xué)習(xí)了一一周，選選擇睡覺(jué)覺(jué)也無(wú)可可厚非。然然而周末末幾乎全全部的時(shí)時(shí)間都用用來(lái)睡覺(jué)覺(jué)，恐怕怕常此以以往會(huì)喪喪失學(xué)習(xí)習(xí)的積極極性，甚甚至慢慢慢的會(huì)感感覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)的無(wú)助助，慢慢慢厭倦學(xué)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間睡睡覺(jué)對(duì)身身體是有有壞處的的。人們們常常不不使用腦腦會(huì)造成成腦子的的退化，嚴(yán)嚴(yán)重的還還會(huì)造成成心理疾疾病，甚甚至死亡亡。 (五) 游玩 這這是一個(gè)個(gè)不錯(cuò)的的想法。一一個(gè)經(jīng)常常去旅行行的人首首先是一一個(gè)熱愛(ài)愛(ài)生命的的人，處處于學(xué)生生時(shí)代的的我們，應(yīng)應(yīng)積極參參與一些些娛樂(lè)項(xiàng)項(xiàng)目。經(jīng)經(jīng)常讓心心靈去旅旅行。因因此，農(nóng)農(nóng)家樂(lè)正正好為同同學(xué)們提提供這樣樣一次旅旅行的機(jī)機(jī)會(huì)。2、刺激學(xué)學(xué)生去農(nóng)農(nóng)家樂(lè)的的需求因素素 時(shí)尚

11、需求 對(duì)大學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō)，選選擇農(nóng)家家樂(lè)市有有品味生生活的象象征，可可以更好好的體味味到生活活學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣。從眾需求 大學(xué)生生正處在在世界觀觀尚未完完全建立立，具有有強(qiáng)烈的的從眾心心理。娛樂(lè)需求 大學(xué)生生娛樂(lè)生生活需求求也是刺刺激因素素之一學(xué)習(xí)需求 勞逸結(jié)結(jié)合的生生活方式式，為學(xué)學(xué)生提供供一個(gè)更更好的學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)臺(tái)。生日需求 在農(nóng)家家樂(lè)過(guò)生生日，體體會(huì)大自自然的風(fēng)風(fēng)情，感感悟美好好人生。上述數(shù)據(jù)顯顯示，學(xué)生生在新鮮鮮事物的的選擇上上有著很很強(qiáng)的從從眾心理理，因此此我們農(nóng)農(nóng)家樂(lè)促促銷時(shí)不不能拘泥泥于傳統(tǒng)統(tǒng)模式，應(yīng)應(yīng)采取與與學(xué)生面面對(duì)面接接觸、產(chǎn)產(chǎn)品試用用和會(huì)員員俱樂(lè)部部等形式式來(lái)刺激激學(xué)生的的消費(fèi)心心

12、理，打開(kāi)大學(xué)生對(duì)農(nóng)農(nóng)家樂(lè)的的消費(fèi)市場(chǎng)場(chǎng)。 （二）產(chǎn)品品定位針對(duì)目前大大學(xué)生市市場(chǎng)的上上述特點(diǎn)點(diǎn)，為了了滿足當(dāng)當(dāng)代大學(xué)學(xué)生對(duì)農(nóng)農(nóng)家樂(lè)園園的需求求，我們們針對(duì)學(xué)學(xué)生市場(chǎng)場(chǎng)以招徠徠定價(jià)為為主，主主要吸引引同學(xué)們們的關(guān)注注力。并并且我們們開(kāi)發(fā)了了多種創(chuàng)創(chuàng)意活動(dòng)動(dòng)，同學(xué)學(xué)們可以以在其中中盡情玩玩耍。四、營(yíng)銷策策略建立農(nóng)家樂(lè)樂(lè)的官網(wǎng)網(wǎng)，建設(shè)設(shè)實(shí)體店店面，以以及培養(yǎng)養(yǎng)協(xié)會(huì)代代理，校校園宣傳傳等一系系列方式式來(lái)實(shí)施施這種新新型的商商業(yè)推廣廣模式，以以應(yīng)對(duì)風(fēng)風(fēng)云變幻幻的市場(chǎng)場(chǎng)，搶占占職教城城學(xué)生市市場(chǎng)份額額。（一） 產(chǎn)產(chǎn)品策略略根據(jù)季節(jié)提提供時(shí)令令性水果果采摘活活動(dòng)，通通過(guò)四季季主題建建立四季季農(nóng)家樂(lè)樂(lè)園?！按?/p>

13、拾梨花花”：忽如如一夜春春風(fēng)來(lái)，千千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)樹(shù)梨花開(kāi)開(kāi)。漫步步梨園，品品賞煙霞霞，觀“杯中人人生”看滿園園春光。世界在此時(shí)仿佛夢(mèng)境般幻化、迷離?！跋挠爵~(yú)池池”炎熱的的夏日來(lái)來(lái)臨的時(shí)時(shí)候，不不妨享受受一下與與魚(yú)共游游的樂(lè)趣趣。來(lái)到到“漁家莊莊”享受垂垂釣的樂(lè)樂(lè)趣。在在專用游游泳的池池塘還有有魚(yú)兒陪陪伴，徜徜徉其中中說(shuō)不定定會(huì)有魚(yú)魚(yú)兒從你你身旁有有過(guò)。這這種感受受，不知知您是否否曾經(jīng)有有過(guò)?！巴挡汕飳?shí)實(shí)”秋天是是收獲的的季節(jié)。曾曾有秋實(shí)實(shí)累累之之說(shuō)。把把曾風(fēng)靡靡一時(shí)的的“QQ農(nóng)農(nóng)場(chǎng)”搬到現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中來(lái)來(lái)，不知知這個(gè)真真人游戲戲，是否否吸引到到了您的的注意力力?！皾O家冬景景”我們知知道夏天天的漁家家因有魚(yú)

14、魚(yú)兒的陪陪伴而美美好，可可是農(nóng)家家漁場(chǎng)的的冬季會(huì)會(huì)是什么么樣子呢呢？除此季候主主題樂(lè)園園之外，我我們還有有固定樂(lè)樂(lè)園。如如：“東籬簡(jiǎn)簡(jiǎn)餐廳”、“茶馬古古道”、“小小臺(tái)臺(tái)球室”、“開(kāi)心果果園”“偷菜菜山莊”等（二） 價(jià)價(jià)格策略略 采取“按按時(shí)計(jì)費(fèi)費(fèi)”、“按日計(jì)計(jì)費(fèi)”和“按量計(jì)計(jì)價(jià)”相結(jié)合合的價(jià)格格策略。低低定價(jià)贏贏取學(xué)生生市場(chǎng)，穩(wěn)穩(wěn)中回升的的方式?！鞍磿r(shí)計(jì)價(jià)價(jià)”是指按按照同學(xué)學(xué)們?cè)谄淦渲杏瓮嫱娴臅r(shí)間間的長(zhǎng)短短進(jìn)行的的定價(jià)。主主要正對(duì)對(duì)棋牌室室，臺(tái)球球室等而而言的;“按日計(jì)價(jià)價(jià)”是指依依據(jù)全天天在其中中盡情游游玩，卻卻只收固固定的價(jià)價(jià)格;“按量計(jì)價(jià)價(jià)”是指依依照采摘摘的果子子的多少少或釣到到魚(yú)的重

15、重量而進(jìn)進(jìn)行收費(fèi)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。（三）渠道道策略（1）官方方網(wǎng)站一個(gè)有吸引引力的官官方網(wǎng)站站，可以以讓同學(xué)學(xué)們更好好地了解解公司的的產(chǎn)品和和服務(wù)，通通過(guò)官方方網(wǎng)站來(lái)來(lái)提升本本公司在在同學(xué)們們中的知知名度。通通過(guò)網(wǎng)站站信息，方方便整理理客戶檔檔案，做做出系統(tǒng)統(tǒng)分析，定定期進(jìn)行行客戶回回訪，加加深與顧顧客的交交流，更更好的服服務(wù)廣大大的學(xué)生生消費(fèi)者者。（2）校園園代理校園代理的的選拔主主要面向向高等院院校中有營(yíng)銷能能力、農(nóng)家樂(lè)樂(lè)感興趣趣的同學(xué)學(xué)以及一一些家庭庭經(jīng)濟(jì)困困難的學(xué)學(xué)生，并并對(duì)其進(jìn)進(jìn)行營(yíng)銷銷能力及及農(nóng)家樂(lè)樂(lè)產(chǎn)品知識(shí)識(shí)等方面面的培訓(xùn)訓(xùn)，著力力打造一支支具有團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作作精神、歸歸屬感強(qiáng)強(qiáng)的營(yíng)銷銷團(tuán)

16、隊(duì)。通通過(guò)他們們提供高高質(zhì)量高高水準(zhǔn)的的銷售服服務(wù)，及及時(shí)掌握握客戶需需求，建建立客戶戶檔案，及及時(shí)改正正農(nóng)家樂(lè)樂(lè)的不足足，以最最快的速速度，最最好的服服務(wù)解決決顧客在在使用上上述產(chǎn)品品過(guò)程中中所遇到到的問(wèn)題題。同時(shí)，我們們也將嘗嘗試把他他們作為為公司發(fā)發(fā)展的營(yíng)營(yíng)銷后備備人才去去培養(yǎng)。聯(lián)合以上同學(xué)所所在的院院校，定定期舉辦辦校園文文化節(jié)目目。 （四）宣傳傳策略（1）外賣賣宣傳通過(guò)農(nóng)家大大巴，把把外賣送送到學(xué)校校門口。同同學(xué)們可可以足不不出戶盡盡享農(nóng)家家樂(lè)的美美味。還還可以分分散學(xué)校校食堂的的壓力。在農(nóng)家樂(lè)大巴上的標(biāo)語(yǔ)是我們最好的廣告。通過(guò)車體廣告從而提高在同學(xué)們中的知名度。（2）車載載廣告一方

17、面有比比較固定定的受眾眾；特別別是在乘乘車這個(gè)個(gè)比較無(wú)無(wú)聊的時(shí)時(shí)段，廣廣告給乘乘客留下下深刻印印象的機(jī)機(jī)會(huì)比較較大些。 另外同一一個(gè)客戶戶多次看看到同一一廣告的的機(jī)會(huì)也也大些，這這樣有助助于加深深其對(duì)該該廣告的的印象。因此通過(guò)車載廣告可以大大增加宣傳效果。（五）促銷銷策略1、工作日日特價(jià)周一至周五五是同學(xué)學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)比較緊緊張的時(shí)時(shí)間，但但是同學(xué)學(xué)們的出出去玩的的時(shí)間有有比較少少，周末末人數(shù)本本身就多多，因此此在周一一至周五五開(kāi)特價(jià)價(jià)票?？煽梢源蟠蟠笪瑢W(xué)們的的積極性性。另外外也不至至于造成成周末周周日對(duì)比比失調(diào)。2、校園宣宣傳贊助校園報(bào)報(bào)紙是切切實(shí)為同學(xué)們們著想的事。通過(guò)過(guò)校園廣廣播、校校

18、園報(bào)紙紙以及校校園宣傳傳欄等宣宣傳方式式實(shí)現(xiàn)對(duì)對(duì)農(nóng)家樂(lè)樂(lè)的廣泛泛宣傳，也也是我們們建立品品牌的一一種途徑徑。3、會(huì)員卡卡對(duì)于在農(nóng)家家樂(lè)消費(fèi)費(fèi)國(guó)的學(xué)學(xué)生，我我們會(huì)贈(zèng)贈(zèng)送一張張消費(fèi)卡卡，我們們會(huì)按照照積分進(jìn)進(jìn)行反饋饋給同學(xué)學(xué)們一定定的折扣扣，這樣樣的話，同學(xué)們可以花少量的錢卻可以享受更多的服務(wù)。4、消費(fèi)積積分卡在農(nóng)家樂(lè)消消費(fèi)達(dá)到到一定的的檔次，就就可以參參加農(nóng)家家樂(lè)定期期舉辦的的活動(dòng)。我們會(huì)定期舉行臺(tái)球比賽，籃球聯(lián)賽等在同學(xué)們中廣泛流傳的活動(dòng)。五、投資分分析（一）投資資結(jié)構(gòu)表表 投資結(jié)結(jié)構(gòu)表序 號(hào)項(xiàng)目名稱投資金額（萬(wàn)萬(wàn)元）1.1固定資產(chǎn)8（1）農(nóng)家院裝飾飾5（2）魚(yú)苗及培育育31.2流動(dòng)資產(chǎn)51.3總投資13（二）利利潤(rùn)表 利潤(rùn)計(jì)計(jì)劃表 單位位：萬(wàn)元元項(xiàng) 目目本年累計(jì)數(shù)數(shù)一、主營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)收入入50 減減：主營(yíng)營(yíng)業(yè)務(wù)成成本13 主營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)稅金金及附加加3二、主營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)利潤(rùn)潤(rùn)3