XX區(qū)名師工作室建設(shè)與管理實施方案

1、XX市XX區(qū)名師工作室建設(shè)與管理實施方案（暫行）各中小學(xué)幼兒園、師訓(xùn)中心：為推進以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶、以促進學(xué)科教師 專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的、由同一學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師共同組成 的、集教學(xué)教科研和培訓(xùn)等職能于一體的名師工作室建 設(shè)，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)和示范輻射效應(yīng)，促進我區(qū)教師 隊伍專業(yè)水準(zhǔn)全面提升，特制定我區(qū)名師工作室建設(shè)與管理 實施方案。一、工作目標(biāo)通過開展一系列行之有效的教育教學(xué)理論和實踐研究， 探索建立一套科學(xué)合理、有利于提升教師隊伍專業(yè)能力、有 利于優(yōu)秀教師脫穎而出的培養(yǎng)培訓(xùn)機制；形成具有一定規(guī)模 的名教師、中青年骨干教師和后備力量的教師梯隊，為我區(qū) 中小學(xué)教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)和交

2、流的平臺和可資借鑒 的新模式。二組成與獻（一）名師工作室領(lǐng)銜人一般由特級教師、省市級教學(xué)名師、骨干教師、學(xué)科帶 頭人擔(dān)任，主持工作室全面工作。（二）名師工作室領(lǐng)銜人選拔條件.獲得省、市級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、特 級教師稱號者，或在本學(xué)科領(lǐng)域業(yè)績突出，在省、市教學(xué)教 研、競賽方面具有較高的知名度和影響力者，具有豐富的指 導(dǎo)青年教師成長經(jīng)歷和經(jīng)驗，原則上不擔(dān)任學(xué)校校級行政職務(wù)。.熱爰教育事業(yè)，師德高尚，教學(xué)業(yè)績突出。.具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能 夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺。.教科研水平高、能力強。主研一個區(qū)級教育科研課題， 或

3、近五年在市級以上刊物公開發(fā)表教育教學(xué)教研文章3篇以 上（含市級教研室舉辦的優(yōu)秀教研論文評比一等獎），或主 編或參編過教學(xué)教研專著。.教育教學(xué)質(zhì)量近五年獲得區(qū)級一等獎，市級二等獎及 以上。三、職責(zé)與任務(wù)（一）負責(zé)人職責(zé)與任務(wù).指導(dǎo)青年教師。承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。負 責(zé)制定工作室工作計劃和成員培養(yǎng)方案（包括學(xué)員周期內(nèi)專 業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計劃，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培 訓(xùn)考核等），通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分 析、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè) 提升，發(fā)揮學(xué)員在本學(xué)科教學(xué)中的示范、輻射和帶頭作用。 建立個人紙質(zhì)的和電子檔案，以記錄每個成員的成長足跡。.開展

4、課題研究。以工作室為平臺，以工作室領(lǐng)銜人專 長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學(xué)實 踐中的重點、熱點、難點問題開展教育教學(xué)專題研究，并取 得相應(yīng)成果。名師工作室在一個周期內(nèi)至少要完成1篇 本學(xué)科教育教學(xué)調(diào)查或研究報告，并至少發(fā)表1篇本學(xué)科教 育教學(xué)論文。.發(fā)揮名師示范和輻射作用。通過組織學(xué)員上示范課、 專題講座、教學(xué)研討等多種方式，促進本學(xué)科中小學(xué)幼兒園 教師專業(yè)成長，促進更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。.開發(fā)教學(xué)資源。名師工作室要根據(jù)本學(xué)科特點和本工 作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫。名師工作室要建立自 己的微信群和QQ群或特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作 動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源

5、生成整合的中心、教師交流 的平臺。.利用自身資源優(yōu)勢，積極為教育教學(xué)的改革向主管部 門或?qū)W校建言獻策。.根據(jù)需要參與全區(qū)教師培訓(xùn)工作，接受主管部門的指 導(dǎo)、檢查、評估，向師訓(xùn)中心和教體局匯報工作情況，并作 出書面總結(jié)。.經(jīng)費按照專款專用的原則，負責(zé)工作室資金的使用規(guī) 劃及報批，并接受上級部門審計。（三）學(xué)員職責(zé)與任務(wù).依據(jù)個人實際，確立自身發(fā)展目標(biāo)，制定周期內(nèi)學(xué)習(xí) 計劃和確定研究項目。.每周至少完成1次領(lǐng)銜人安排的聽課任務(wù)，做好學(xué)習(xí) 記錄和案例評析，提高課堂教學(xué)水平，每學(xué)期進行2次以上 課堂教學(xué)展示。.接受領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，完成負責(zé)人安排的學(xué)習(xí)和研究任 務(wù)。每學(xué)期完成個人專業(yè)成長報告，并至少公開發(fā)

6、表1篇研 究論文。.積極參與在線互動式研討。、組建與管理.遴選工作室領(lǐng)銜人。每個學(xué)科名師工作室設(shè)領(lǐng)銜人一 名，負責(zé)人采取個人申報、學(xué)校推薦、教體局黨委審定的形 式產(chǎn)生。.遴選工作室學(xué)員。按XX市XX區(qū)教育和體育局名教 師培訓(xùn)培養(yǎng)實施方案中產(chǎn)生的名師培養(yǎng)對象和第四屆區(qū)級 骨干教師作為工作室學(xué)員。未被選拔的教師可自愿申請加 入，由各工作室負責(zé)人審核同意。.啟動學(xué)科工作室。教體局向工作室領(lǐng)銜人發(fā)放聘書， 領(lǐng)銜人與學(xué)員簽訂協(xié)議書，并將本工作室工作計劃、學(xué)員組 成情況、預(yù)期工作效果等相關(guān)資料上報政工股和師訓(xùn)中心審 核、備案。名師工作室以領(lǐng)銜人名字和領(lǐng)銜學(xué)科命名。.工作室的管理。名師工作室每期要向教體局政

7、工股、 師訓(xùn)中心提交工作計劃、工作報告，自覺接受師訓(xùn)中心業(yè)務(wù) 指導(dǎo)。師訓(xùn)中心制訂具體考核辦法對各名師工作室進行年度 考核。年度考核為不合格者，撤銷該工作室建制。.工作室學(xué)員的管理。由名師工作室負責(zé)人負責(zé)考核， 與師訓(xùn)中心對工作室考核同步進行?？己朔譃閮?yōu)秀、合格和 不合格三個等級，考核結(jié)果報教體局政工股和師訓(xùn)中心，通 報被考核人所在學(xué)校，作為對其工作評價的參考?？己瞬缓?格的調(diào)整出名師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有 發(fā)展?jié)摿Φ男聦W(xué)員進入工作室。五組織與保障（一）組織工作成立名師工作室項目組，掛靠政工股，負責(zé)指導(dǎo)、管理、 評估和考核名師工作室的工作。項目組組長由教體局分管師 訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由政工股正副股長、師訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)室主任組成。（二）經(jīng)費保障教體局負責(zé)工作室經(jīng)費籌措，項目部組負責(zé)經(jīng)費的使用 監(jiān)督。.經(jīng)費劃撥。名師工作室實行一年試運期，試運作期間, 每個工作室安排經(jīng)費0.8萬元，經(jīng)年終檢查合格后，各工作 室按程序向項目組申請。.經(jīng)費用途。業(yè)務(wù)活動經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務(wù) 活動，包括添置書籍資料、課題研究、專題研討、邀請專家 指導(dǎo)及觀摩考察、參加學(xué)術(shù)會議、成果出版等。各工作室自 覺接受財務(wù)部門審計。（三）工作要求.區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人所在學(xué)校應(yīng)安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主 管協(xié)調(diào)該項工作，并為該名師工作室設(shè)置必要的工作場所， 配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和