小班主題夏天到了教案反思

1、小班主題夏天到了教案反思小班主題夏天到了教案反思主要包含了活動產(chǎn)生，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過觀看夏天的景象和各種樹葉、小草的改變，初步明白夏天到了，了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看夏天到了教案吧?；顒赢a(chǎn)生：通過春姑娘來了的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的改變產(chǎn)生了深厚的愛好，也激發(fā)了幼兒對與自然改變探究的愛好。伴著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題，依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有

2、效地將兒童的進(jìn)展納入社會進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的愛好和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生夏天到了教學(xué)目標(biāo)：（1）通過觀看夏天的景象和各種樹葉、小草的改變，初步明白夏天到了。（2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。（3）培育幼兒敏銳的觀看力量。（4）情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。（5）探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：活動前讓父母帶幼兒去公園幫忙觀看夏天的景象和各種樹葉、小草的改變漫步活動時引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。教學(xué)過程：（1）談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什

3、么改變？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（2）賞識圖片A：夏天來了。哪些小動物顯現(xiàn)了B、河里有什么花C、看看我們的穿著，有什么改變嗎？夏天到了，天氣變熱了，小好友們穿上了薄衣裳。D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小好友的語言來創(chuàng)編）夏天到了、天氣熱了蟬兒叫了了、荷花開了小好友們換上了薄衣裳（3）布置墻面：涂色，共同布置（4）延長活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些改變，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的改變。教學(xué)反思：在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不明白蟬，也從沒見過，但從談話中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，明白他們到夏天都有些什么改變了，我想