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1、大班語言美麗的松江教案反思這是大班語言漂亮的松江教案反思,是優(yōu)秀的大班語言教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、選材的依據(jù):1、源自其二,近期不少孩子開頭關(guān)注人的漂亮,全部的孩子都覺得穿著時(shí)髦、漂亮的人就是漂亮,而對(duì)于一些著裝簡(jiǎn)樸(破舊)的人(如外來打工者)產(chǎn)生了鄙視或者是厭惡的心情。分析上述兩個(gè)問題發(fā)現(xiàn)有一些共性之處,如:孩子對(duì)漂亮的熟悉只停留于外表,而缺少對(duì)內(nèi)在美的發(fā)現(xiàn)。同時(shí),兩個(gè)問題之間又有一些關(guān)聯(lián),如:那些孩子們認(rèn)為不漂亮的人正是為松江城市建設(shè)做出奉獻(xiàn)的人。于是,基于對(duì)上述兩個(gè)問題,意識(shí)到這正是幫忙孩子建立對(duì)事物正確熟悉與看法的好機(jī)遇,抓住契機(jī)開展次活動(dòng)肯定會(huì)給孩子的進(jìn)展提供有益的幫忙。
2、二、活動(dòng)價(jià)值的分析:感受松江的漂亮,增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的情感。引發(fā)對(duì)展現(xiàn)板、紙筆等;活動(dòng)過程一、溝通共享、達(dá)成共識(shí)1、請(qǐng)孩子依據(jù)自己認(rèn)為松江最漂亮的地方在新城區(qū)、老城區(qū)、新老城區(qū)均有的方式分組入座。(說明:應(yīng)事先了解孩子的分組意向并在座位布置上考慮三組的位置;分組入座有利于對(duì)話氣氛的形成,便于孩子傾聽對(duì)方(組)的看法。)2、運(yùn)用搜集的信息資料或調(diào)查記錄以三組對(duì)話的方式介紹在孩子的溝通對(duì)話過程中預(yù)設(shè)關(guān)注點(diǎn):?觀看孩子是否留意傾聽對(duì)方的發(fā)言而后發(fā)表自己的觀點(diǎn);?有意識(shí)將孩子的介紹內(nèi)容進(jìn)行歸類,如?孩子的語言表達(dá)是否清楚,有初步的規(guī)律。?關(guān)注孩子信息搜集的途徑與記錄的方式。)3、梳理小結(jié):松江的老城、新城都漂亮。(說明:配樂課件松江真漂亮作為第一環(huán)節(jié)的小結(jié),讓孩子更直觀感受松江越來越漂亮,并在心情上作渲染。)教學(xué)反思教學(xué)中我主要引導(dǎo)幼兒留意聽,大膽表達(dá)。依據(jù)綱要中讓幼兒想說、敢說的要求,我就從想和敢這兩方面進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)和幫忙。首先,在導(dǎo)入后,提問:你們見到的秋天是怎樣的?誰能用好聽的句子說一說?讓幼兒帶著問題有目的、有針對(duì)性地仔細(xì)傾聽。借助圖片,刺激幼兒的各種感官,激發(fā)幼兒想說。利用各種教學(xué)方法和游戲,給幼兒提供自己表達(dá)的時(shí)機(jī),讓幼兒敢說。這節(jié)課讓幼兒體會(huì)了語言美,到達(dá)會(huì)用美麗語言的目的,這節(jié)課下來,我覺得還是有許多缺乏之處,說話有點(diǎn)啰嗦,語
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