小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫整理與復(fù)習(xí)

1、“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫”復(fù)習(xí) 鵬利小學(xué) 毛坤教學(xué)目的：進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千、萬(wàn)”，建立萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位體系，進(jìn)而進(jìn)一步理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，掌握數(shù)的組成。經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過程，初步學(xué)會(huì)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺整理和復(fù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、算盤、課件教學(xué)過程：談話引入師作自我介紹：姓名、學(xué)校（出示學(xué)校圖片）這是我們美麗的學(xué)校。我們學(xué)校有學(xué)生1699人，其中二年級(jí)有248人。（課件出示信息）復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法 = 1 * GB3 復(fù)習(xí)讀數(shù)的基本方法師：在剛才老師的

2、介紹中，你發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)數(shù)?會(huì)讀嗎？抽生讀，師板書：1699、248怎樣讀這些比較大的數(shù)呢？生說(shuō)。（生不能說(shuō)師引）師小結(jié)：讀數(shù)是從高位讀起，千位是幾，讀作幾千，百位是幾，讀作幾百. (師板書，生說(shuō)讀法) = 2 * GB3 復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和有0的數(shù)的讀法師：可前幾天，我們學(xué)校又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，你能幫我接著數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在我們學(xué)校有多少人嗎？1699人，來(lái)了一個(gè)？多少？（師板書1700）你怎么知道是1700的？（99加上1變成100，原來(lái)有600加100就變成了1700）又來(lái)了一個(gè)？又來(lái)了一個(gè)？師板書：1701、1702師：咦，這幾個(gè)數(shù)與前面兩個(gè)數(shù)有點(diǎn)不一樣，什么地方不一樣？（有0）讀數(shù)時(shí)有0，該怎么讀？比

3、如這個(gè)1700，怎么讀的？這兩個(gè)0讀了嗎？（沒有）為什么不讀？對(duì)，讀數(shù)時(shí)末尾的0不讀。板書：讀數(shù)時(shí)，末尾的0不讀。（強(qiáng)調(diào)：末尾的意思）這個(gè)0呢？（1701）還是不讀嗎？為什么？板書：中間有1個(gè)0，讀1個(gè)零）那如果中間有2個(gè)0呢？比如3002。也就是說(shuō)：讀數(shù)時(shí)，中間有1個(gè)0或2個(gè)0，都只讀1個(gè)零。補(bǔ)充板書：或2個(gè)0，都。那，以后萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，你會(huì)讀了嗎？生閉眼回顧。及時(shí)練習(xí)：復(fù)習(xí)了這么久，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲好不好？游戲的名字叫“我撥珠，你讀數(shù)”（計(jì)數(shù)器）師與生示范做，兩生示范做，同桌做游戲。復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法換算盤做游戲 = 1 * GB3 復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基本寫法師：剛才老師看見這兩個(gè)同學(xué)游戲做得特別好，我想請(qǐng)他們來(lái)和老師一起做這個(gè)游戲。不過，我們換個(gè)道具，用“它”好不好？（算盤）師生三人一起做游戲。師撥珠，一生讀數(shù)。你來(lái)幫著把我撥的數(shù)寫下來(lái)好嗎？師撥：3124。你怎么知道這個(gè)是三千?我這兒沒寫是千位呀？（強(qiáng)調(diào)：算盤的定位）你是怎樣寫這個(gè)數(shù)的？師小結(jié)：寫數(shù)是從高位起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾. = 2 * GB3 復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)有0的寫法再抽一組學(xué)生做游戲。剛才我看這兩個(gè)同學(xué)看我們做游戲很認(rèn)真，我也想請(qǐng)他們來(lái)和我們一起做游戲。師撥：4058。強(qiáng)調(diào)：哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在這一位上寫。一個(gè)上珠表示。 = 3 * GB3