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1、你是否感覺文章寫著寫著就不知道下一步該寫什么了?你是否想要文章順利寫滿字?jǐn)?shù)還不跑題?你是否想要讓自己每次寫文章都有跡可循?1你是否感覺文章寫著寫著就不知道下一步該寫什么了?1其實你需要的是構(gòu)建文章的基本章法22有什么好的章法?3有什么好的章法?3議論文的結(jié)構(gòu)章法之一起承轉(zhuǎn)合4議論文的結(jié)構(gòu)章法之一起承轉(zhuǎn)合4什么叫“起承轉(zhuǎn)合”?5什么叫“起承轉(zhuǎn)合”?5度娘說:起承轉(zhuǎn)合是詩文寫作結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語。起是起因,文章的開頭;承是事件的過程;轉(zhuǎn)是事件結(jié)果的轉(zhuǎn)折;合是對該事件的議論,是結(jié)尾。6度娘說:6概念太抽象?那來點具體的7概念太抽象?那來點具體的7登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(起) 無邊
2、落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(承)萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。(轉(zhuǎn))艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(合)同學(xué)們能說一說,這首學(xué)過的詩每一聯(lián)之間,前后的結(jié)構(gòu)變化么?起承轉(zhuǎn)合示例8登高起承轉(zhuǎn)合示例8 登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(起)景(登高所望之整體秋景) 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(承)景(對秋景的進(jìn)一步局部描寫)萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。(轉(zhuǎn))情(由寫景轉(zhuǎn)而抒發(fā)一生的遭遇)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(合)情(最后抒發(fā)當(dāng)下的個人境況)起承轉(zhuǎn)合示例9 登高起承轉(zhuǎn)合示例9明確了基本概念,我們現(xiàn)在看看“起承轉(zhuǎn)合”章法在我們的議論文寫作中如何使用。10明確了基本概
3、念,我們現(xiàn)在看看“起承轉(zhuǎn)合”章法在我們的議論文寫(2020年全國卷1)22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首??鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。” 計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結(jié)合
4、你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。 思考:如果讓你運用“起承轉(zhuǎn)合”的章法來寫這篇文章,請你構(gòu)思一下,“起承轉(zhuǎn)合”各部分的內(nèi)容應(yīng)該是什么?11(2020年全國卷1)22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(起 高度概括材料,并根據(jù)題目,提出你的觀點(即選定材料中一位你感受最深的歷史人物。)建議基本上100字以內(nèi)12起12承 承,意味著你要做的是承接你剛才提出的觀點,進(jìn)一步的論述為什么會選擇那一位歷史人物。 建議三個歷史人物做適當(dāng)?shù)膶Ρ确治?,最終確定你所選擇的歷史人物令你感觸最深的根本原因。 建議用4
5、00字左右的篇幅。13承13轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn),意味著你的文章要適當(dāng)?shù)淖兓?,不再繼續(xù)糾纏于如何證明你的觀點,而是論述的中心有所轉(zhuǎn)變。 根據(jù)材料,所闡述的是歷史人物和事件,那么,可以由歷史轉(zhuǎn)到當(dāng)下,即“你所選擇的那一位歷史人物身上的某種品質(zhì)、思想,對當(dāng)下社會的積極意義。建議300字左右。14轉(zhuǎn)14合 合,顧名思義,即文章的收尾,這一部分可以是前面文章的一個總體歸納概括,也可以是在前面文章的基礎(chǔ)之上的進(jìn)一步升華。 總結(jié)與升華:先總結(jié)你前文的內(nèi)容,再說說,你作為中學(xué)生,你選擇的那位歷史人物將對你的人生產(chǎn)生怎樣的影響,給你怎樣的啟示?建議100字左右。15合15小試牛刀16小試牛刀16 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫
6、作。 “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉?!百砼d夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒乾F(xiàn)實生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。 請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作
7、,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2019全國1卷17 2019全國1卷17 根據(jù)作文題目要求,按照“起承轉(zhuǎn)合”的章法,試著草擬一份作文框架提綱18 根據(jù)作文題目要求,按照“起承轉(zhuǎn)合”的章法,試著草起:概括原材料,勞動的淵源以及其重要性,指出材料中一些人的觀點的錯誤性,提出自己的觀點熱愛勞動,從我做起。建議150字承:論述我們?yōu)槭裁匆盁釔蹌趧印薄?梢詸M向論述(社會各行各業(yè)),也可以縱向論述(歷史)。建議400字轉(zhuǎn):根據(jù)題目的設(shè)置,文章可以轉(zhuǎn)為批判當(dāng)下一些不愛勞動,不尊重勞動的現(xiàn)象。建議200字合:總結(jié)觀點,明確我們作為中學(xué)生,在生活中該怎樣“熱愛勞動,從我做起”建議100字示例1
8、9起:概括原材料,勞動的淵源以及其重要性,指出材料中一些人的觀課堂作文:四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分) 有人說“世界上唯一不變的就是變”,應(yīng)當(dāng)“以變應(yīng)變”。也有人認(rèn)為“萬變不離其宗”,不妨“以不變應(yīng)萬變”。2020 年是充滿變數(shù)的一年,一場疫情,改變了太多,而且還將對世界未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。有人說,新冠疫情過后,“舊世界”不復(fù)存在,“新世界”喜憂參半。更有學(xué)者認(rèn)為,“我們正見證人類歷史大轉(zhuǎn)折,世界快速向中國傾斜”。 面對今天“百年未有之大變局”,面對國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化,作為國家未來的主人,我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對?是“以變應(yīng)變”,還是“以不變應(yīng)萬變?是銳意“變”,還是堅守“不變”?為此,學(xué)校??_辟名為“指點江山”的時評專欄,讓
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