主題班會課的活動方案

1、第 頁主題班會課的活動方案 主題班會課的活動方案1 一、活動主題 立德樹人，幸福成長。科研增效，彰顯特色。 二、主要活動 (一)主題班會活動月 1.活動時間：20_年9月 2.活動主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、法制教育、責任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。 3.活動形式：各學校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計劃，所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會，學校要有必要的敦促、檢查、評價措施和行動，確?；顒佑行?、高效運行。 (二)第九屆新道德教育實驗優(yōu)秀主題班會評選 1.參評

2、范圍 全區(qū)各級各類學校班主任、政教(團委、少先隊)管理人員。擔任班主任工作，班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。 2.內(nèi)容要求 (1)班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、法制教育、責任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。 從參考主題中分散選擇參評主題，同一單位同一學段教師參評主題不得重復，否則，取消參賽資格。 (2)根據(jù)學生的生活實際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材，關注學生在認知水平、情感態(tài)度、心

3、理特征、價值觀等方面的差異，形成滿足學生道德發(fā)展需要、易于承受的具體教育內(nèi)容。 (3)班會活動形式新穎多樣，切合主題;設計合理，運作完整，時間把握恰當。 3.活動形式 本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報的方法開展。各單位要廣泛發(fā)動，嚴格程序，擇優(yōu)推薦。不認真參加活動月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會，采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當場亮分的方式開展。區(qū)級比賽擬于10月開展，具體時間、地點另行通知。 4.評選與表彰 評選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課，獲獎教師享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。 主題班會課的活動

4、方案2 班會目的：結(jié)合學校安全、好習慣教育主題，對學生開展安全、習慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。 班會對象：全體學生 班會時間：20_年9月7日下午。 班會準備：習慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料吃零食的危害等。 班會主題：安全教育 一、用電安全 1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。) 2、教師根據(jù)學生的答復及時教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們

5、沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。 二、防火安全 1、提出問題討論： 如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。) 2、根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。 首先：自己不能玩火。 其次：發(fā)現(xiàn)火災要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。 還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。 三、防溺水 結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不

6、能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。 同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。 四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。 A、在人多的地方或馬路上踢球。 B、在樓道上追逐狂打。 C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠。 D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧。 E、沒有做準備活動便下水游泳。 F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁。 G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。 主題班會課的活動方案3 一、活動目的 通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，

7、讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘*華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。 二、活動準備 收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信建議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品 三、活動過程 (一)隊儀式 1、整隊、報告人數(shù)。 2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。 (二)活動過程 “誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊。(兩隊員：一名主持，一名攝影。) 第一篇章：走進誠信 1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，_小隊隊員約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，隊員們等了許久，_才姍姍來到，原來她由于發(fā)燒去看病

8、而來遲了。同學們都勸她回去，可她說同意別人的事，就一定要做到 2、主持人:你覺得_這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會怎樣做? (隊員暢談感受) 3、主持人:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的*，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊會開始) 4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。(古往今來的誠信故事) 5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。 6、主持人:通過剛剛的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學習、生活和友情的關系

9、如何?(開展“誠信大家談”，隊員交流) 第二篇章感悟誠信 主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感?！薄罢\信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。 1、請聽快板誠信在我心 2、主持人:誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?(隊員交流身邊誠信的事和人)攝影師開展拍攝，記者在一旁記錄。 3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。 4、請聽相聲拍賣誠信 5、主持人:言必行、行必果;誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一

10、個學校、一個地區(qū)的信譽，而且關系到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。 第三篇章?lián)肀д\信 1、觀看小品招聘 2、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。 主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。 3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。 主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?讓我們時刻把誠信裝在心中。(隊員們把誠信格言貼在成長園地里) 4、誠信承諾宣誓儀式： (1)、中隊長宣讀誠信建議書 (2)、隊員立誓：以誠信向紅領巾承諾。 (3)、隊員們對照誠信建議書，舉行

11、承諾簽名儀式。 5、齊讀自編兒歌:誠信花之歌 采訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠?！罢\信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學習，做一個誠信的陽光少年。 (三)、輔導員講話 大家好!在今天的做誠信的陽光少年主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年 (四)呼號 (五)宣

12、布結(jié)束 退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束 主題班會課的活動方案4 一、主題：感恩老師 二、時間：_年年9月17日第九節(jié)課 三、地點：高一(4)班教室 四、活動目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。 五、活動準備： 1、制作“感恩”邀請卡邀請相關任課教師參加本次主題班會 2、確定主持人及落實串詞 3、落實并排練節(jié)目 4、布置教室 六、活動

13、過程： 1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容 2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來 3、石笑言等同學：歌曲愛的奉獻 4、王宇同學：感恩故事我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏) 5、陸勇等同學：小品二話西游 6、竇靜等舞蹈 7、表演唱：感恩的心 8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么 9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么 10、班長小結(jié)本次主題班會 11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束 七、會后小結(jié)：回憶本次主題班會，具有如下特點： 1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排

14、緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。 2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題開展配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。 3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。 4、多向互動。此次班會課不僅表達出學生與學生的互動、還有學生與老師

15、之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。 主題班會課的活動方案5 班會背景： 幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。 班會目標： 1熟悉到生活中有很多細小常態(tài)的幸福。 2學會從奮斗過程中查找幸福。 3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。 班會形式：情境體驗分享交流 班會過程： 主持人：

16、人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，賦予是幸福.獲得是幸福，享受是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽略它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節(jié)主題班會。同學們能夠熟悉幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：，第二篇章為：。 主題班會活動內(nèi)容及流程 第一篇章 主持人B：

17、各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福! 主持人A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸?！庇腥苏f“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸?！?主持人B：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂;有人說：幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅決信念勇往直前。 主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要打算好) 主持人B：假設你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注：在此期間，播放輕音樂) 主持人B：幸福是一個謎。你讓一千個人來答復，就會有一千種答

18、案。 觀看視頻 主持人B：讓我們大聲的朗誦詩歌，表達我們對幸福的感受。 (朗誦詩歌) 第二篇章 主持人A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。 主持人B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的時機中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再呈現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，假設他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。 主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地練習。 主持人B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。 (要求有場景，人物，并請同學們重