




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、立足細節(jié)抓常規(guī)規(guī)管理效市九臺區(qū)胡家回族中心學校胡家回族中心學校,是2008年11月由原九臺市回族中 學和胡家鄉(xiāng)中心校及其下轄的10所村小合并而成,是地區(qū) 唯一一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制學校,也是九臺區(qū)3所少數(shù) 民族學校之一。學校占地面積44595平米,建筑面積16442 平米,現(xiàn)有36個教學班,學生1731人,在職教師207人。 幾年來,學校先后被評為國家級漢字書寫規(guī)先進校、省教育 科研先進校、市民族團結(jié)進步先進集體、省優(yōu)秀留守兒童家 長學校、省校園文化建設先進學校、省示學校宿舍、市平安 校園建設示校等榮譽稱號。教學質(zhì)量、育人環(huán)境、辦學水平 均躋身于全區(qū)農(nóng)村中小學先進行列。校園文化建設是學校育人
2、工作的重要環(huán)節(jié),是引領學校 教育思想、教學管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂,無時無刻 不發(fā)揮著其育人的功能。建設一流的校園文化也就是建設一 流的學校,形成一流的教育資源。因此,我們以物質(zhì)文化建 設為依托,以精神文化建設為核心,以制度文化為保障,以 活動文化為載體,推動形成了厚重的校園文化積淀和清新的 校園文明風尚,使校園呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)物質(zhì)文化和高尚精神文化 相得益彰的局面。下面我從四個方面做簡要匯報。一、打造清新優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境幾年來,學校抓住省標準化學校建設有利契機,投入專 項資金約286萬元,用于校園文化建設。在統(tǒng)籌的基礎上, 下大力氣改善學校硬件設施設備,促進學校辦學水平與檔次 整體提升,為校園文
3、化建設奠定了良好的物質(zhì)基礎。(一)抓校園大環(huán)境建設。校園建設布局合理。宿舍、食堂等生活區(qū)功能齊全,操 場、教師車位、綠地、硬化地等活動區(qū)分布合理。校園綠地、 幼兒園活動場所做到錯落有致,美觀大方,即富有層次感、 又具藝術(shù)性和觀賞性;學校的各種校牌制作規(guī)精致;教師辦 公室做到布置優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。校園各 功能區(qū)、功能室干凈整潔,無衛(wèi)生死角,使校園成為師生工 作、學習、休息的理想場所。(二)抓樓公共區(qū)域文化建設。在走廊墻壁上,分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、名 人名言。將師生的書畫美工作品經(jīng)精心包裝后,懸掛在教學 樓走廊、過道及宣傳窗上,既展示師生的藝術(shù)技藝,又營造 和襯托了深厚的
4、校園文化氣氛。美化校園墻壁,真正做到讓 墻壁說話,發(fā)揮它們的育人功能。(三)抓班級文化建設。學校統(tǒng)一制訂了學習園地,按統(tǒng)一要求布置,同時又提 倡各班級在兼顧規(guī)的同時,可適當創(chuàng)新。并組織全校性評比 和參觀示教室等活動,進一步提高了各班級美化檔次,為全 校同學營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。(四)抓寢室文化建設。寢室文化是校園文化的重要組成部分,是寄宿制學校的 一個重要細胞。良好的寢室文化是學生健康成才的必要條 件。我校在寢室文化建設中立足“整潔、文明、健康、和諧” 四大重點。在德育線老師及生活指導老師的精心規(guī)劃下,學 校寢室文化氛圍大為改觀。走進生活區(qū),便有一種回家的感 覺。除了學校統(tǒng)一布置的室牌、考
5、核評比表、就寢制度等, 通過寢室文化的改善,初步達到了影響學生意識、規(guī)學生行 為的目的。(五)抓飲食文化創(chuàng)設。我校有回族、漢族兩個食堂,首先在文化環(huán)境創(chuàng)設上, 按照回族、滿族和漢族飲食文化特點,進行了科學的,有針 對性的裝潢,既有飲食文化的介紹,又有科學、營養(yǎng)配餐的 要求,遵循溫馨、衛(wèi)生、科學、節(jié)約的規(guī)化管理要求,我們 開展了文明就餐班級評比活動,針對是否排隊就餐,是否浪 費、是否節(jié)水節(jié)電,是否大聲喧嘩等,進行檢查評比活動, 一周一總結(jié),規(guī)師生的就餐行為,形成文明有序的就餐行為, 養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。二、塑造特色鮮明的精神文化校園精神文化建設是校園文化建設的核心容,也是校園 文化的高級層次。我
6、們從“三風一訓”建設、“書香校園” 建設、書道教育、民族文化融合切入,根據(jù)本校實際廣泛開 展引領學生健康成長和凝聚學校力量的活動,形成了積極向 上、充滿活力的校園精神文化氛圍。(一)“三風一訓”建設引領學校發(fā)展。幾年來,我們以培育和踐行社會主義核心價值觀作為校 園文化建設的主旋律,以培養(yǎng)愛國愛校的家園感情作為校園 文化建設的立足點,以樹立遠想、強化成才意識、共建文明 校風作為校園文化建設的著力點,積極塑造正確的、積極向 上、健康文明的校園文化精神。在實踐中逐漸形成了“以人 為本,讓每個學生成人、成才”的辦學理念,“團結(jié)、自強、 創(chuàng)新”的校風,“立德、博學、愛生、修業(yè)”的教風和“自 主、樂學、好
7、問、善思”的學風、“認認真真做事,踏踏實 實做人”的校訓;通過近幾年的實踐凝練,“教師儒雅,學 生文雅,校園優(yōu)雅”已經(jīng)成為學校對外宣傳的一金名片。(二)“讀書工程”浸潤書香校園。開展了“讀書工程”。學校每年拔出專用經(jīng)費,添購新 的圖書資料和報刊雜志。要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著, 增文化底蘊;讀理論專著,強教學實踐;讀兒童文學,悟童 心童真;讀報紙雜志,解世事風情。在班級開辟閱書角、閱 報宣傳欄,還利用中午、傍晚和雙休日時間向?qū)W生開放閱覽 室,提高圖書資料的利用率。通過經(jīng)典閱讀和開展優(yōu)秀讀書 筆記評選活動,一大批師生習作經(jīng)常見諸報端,一大批師生受到文學的熏,學校書香氛圍濃郁。(三)“書道教育
8、啟迪智慧人生。中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,是 傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高 學生漢字書寫能力,培養(yǎng)審美情趣,冶情操,提高文化修養(yǎng), 促進全面發(fā)展的重要舉措。在某種意義上說,我校是在墨香 中發(fā)展起來的,這是我校的一大亮點,也是一大特色。在“傳 承翰墨文化,啟迪智慧人生”的理念的引領下,從2009年 開始在三至八年級學生中開設了硬筆書法課。由書法教師創(chuàng) 編書法校本教材,每班每周一節(jié)課,兼職教師每日指導學生 晨寫10分鐘,每學期舉行一次書法比賽,每學年評選一次 “小小書法家”和“書寫能手”活動,對書寫優(yōu)秀的學生進 行表彰,優(yōu)勝作品在學校進行展覽并收入書法集。
9、就在橫豎 撇捺點折鉤的書寫中,學生佯裝逐步養(yǎng)成了認真觀察仔細分 析的習慣和嚴肅認真的學習態(tài)度,也促進了學生綜合素質(zhì)的 提升。目前,我校師生有48人次在國家、省、市書法大賽 中分獲特等獎和一二三等獎。有2名教師成為省書法家協(xié)會 會員。(四)傳承回漢融合的民族文化。我校是回族學校,也有滿族、漢族學生,在全區(qū)也算是 一個多民族的大家庭。因為,我們確立學校主色調(diào)為藍色, 輔助色調(diào)為紅色、黃色、綠色。藍色既是中國藍,也是回族 伊斯蘭文化象征色調(diào);紅色既是中國紅,也是漢族文化 的象征;黃色既是中國黃,也是滿族人民的傳統(tǒng)色;綠色是 象征和平,是民族團結(jié)共同進步,共同發(fā)展的基礎。為此我 校在校園文化建設力融合
10、民族元素,體現(xiàn)和雅育人,例如, 學校建筑的主題色以“藍色”為主色調(diào),民族舞蹈隊服飾、 阿語書法、?;铡⑿F?,回族食堂文化,以回族主色調(diào)設計。 在傳承漢族文化的同時,在回族文化進校園的工作層面,我 們編寫了回族之窗校本教材,將教材引入課堂,聘請阿 訇做兼職教師,教授民族文化、民族禮儀,同時將阿語書法 植入課堂,將民族舞蹈引入學校。讓學校成為民族團結(jié)教育 的基地,以此達到和諧共存,和雅育人的目的。三、培植規(guī)嚴格的制度文化。學校十分重視對校園文化建設的研究,多次就校園文化 建設問題進行研討,并在此基礎上,合理規(guī)劃,制訂和完善 了胡家回族中心學校章程、胡家中心學校校園文化建設 實施方案、班級量化管理及
11、考核細則、學生一日常規(guī)、 文明班級評選方案、文明處室評選方案、學生公寓管 理條例、學生公寓住宿規(guī)定、學生公寓務管理規(guī)定、文 明寢室評比辦法文明就餐評比辦法等多項制度,并堅 持把管理與服務、制度緊密結(jié)合起來,做到人人職責明確, 處處權(quán)責分明,事事有章可循,為促進我校校園文化建設的 不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。四、搭建傳播文化的活動平臺。(一)舉行主題教育活動。以各種節(jié)慶日、紀念日為契機,對學生進行主題教育活 動。如迎新春元旦文藝會演,三月學雷鋒活動,五一勞動節(jié) 的拔河、跳繩、乒乓球比賽,“六一”校園文化藝術(shù)(科普) 節(jié),中秋節(jié)住校師生賞月晚會等。在活動的組織過程中,力 求注重思想性、知識性、娛
12、樂性和實踐性的統(tǒng)一,拓寬了學 生的知識視野、培養(yǎng)了學生的活動技能、規(guī)了學生的思想行 為、冶了學生的道德情操,極豐富了校園文化生活。同時, 我們把禮儀知識和禮儀實踐教育也納入主題教育的重要容, 讓學生沐浴在禮儀的文化氛圍中,以行為舉止優(yōu)雅、學識涵 養(yǎng)豐富、精神富足高貴為追求。目前,校園文明禮貌蔚然 成風,“老師好”“”“請”“對不起”等禮貌用語被普遍使用, 體現(xiàn)出學生良好的精神風貌和禮儀修養(yǎng)。(二)開展體藝“2+1”活動。按照學科課程與活動課程相結(jié)合的原則,開展豐富多彩 的興趣小組活動、體藝大課間活動、靈活多樣的藝術(shù)小課間 活動。根據(jù)學生的特長和興趣,先后組建書畫小組、校舞蹈 隊、乒乓球小組等多
13、個興趣小組,每周利用校本課時開設一 課時的興趣小組活動,以聲樂、器樂、舞蹈、形體藝術(shù)、書 法、繪畫、演講、語言表演為常規(guī)活動項目,以學生興趣愛 好和發(fā)展層次為依據(jù),學生自由選組參加活動。同時,開展 課前一首歌、一演講、一律動的小課間活動,形成了“班班 有特點、人人都參與”的良好局面,使學生的個性才華得以 揚,生命活力得以展現(xiàn)。(三)舉辦專題講座。我校是寄宿制學校,住宿生近600人。針對不同學段學 生傾向性問題和時代熱點文化,舉辦專題講座,如“心、理健 康知識”、“法律知識” “文學作品賞析”、“校園禮儀知識”、 “青少年道德修養(yǎng)”等,及時地向?qū)W生開展了有關知識的教 育,引導學生克服心理障礙,形成積極健康向上的心理品質(zhì)。校園文化建設工作是一項永不竣工的工程,最終目的是 通過潤物細無聲的教育,建設和諧校園,讓每個學生成人、 成才。我們在實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工會活動壓氣球活動方案
- 工會外出活動方案
- 小班炭燒積木活動方案
- 小小放映員活動策劃方案
- 工會活動搬磚活動方案
- 小班分類活動方案
- 小班世界愛鳥日活動方案
- 少先隊參觀基地活動方案
- 山地自行車座墊活動方案
- 小院開業(yè)活動方案
- 廣州外語學校小升初數(shù)學試題
- 信訪工作法治化培訓講座
- 露天礦山新進員工安全培訓
- 主播助理合同范本
- 深圳達實智能股份有限公司企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略白皮書(V6.0)
- 基于機器學習的精準灌溉效率提升方法-全面剖析
- 技術(shù)賦能的員工職業(yè)發(fā)展支持體系-全面剖析
- 車間主任轉(zhuǎn)正述職報告
- 靜脈采血并發(fā)癥預防與處理
- 【2025春】人教版七年級數(shù)學下冊教學計劃(及進度表)
- 2025年保安證考試知識測試試題及答案
評論
0/150
提交評論