小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告范文三篇

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告范文三篇學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報告1 自從教學(xué)以來，我一貫在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年，少量的教學(xué)閱歷結(jié)合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和討論組領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)管理任務(wù)，所以我覺得這個學(xué)期是特別充盈的.。但也覺得我收獲了一個學(xué)期的最多。 一、思想道德方面 在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行。同時積極參加學(xué)校的教學(xué)和討論活動，通過參觀學(xué)習(xí)，講座等教學(xué)活動，從相關(guān)教學(xué)閱歷中學(xué)習(xí)。我對劉萬源老師教育班級的計算最感愛好，這好像給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。 二、教育和教學(xué) 1、仔細對待每項工作和任務(wù)。 首先預(yù)備上課。在繼承以往課程預(yù)備的優(yōu)點的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的要求，為課程預(yù)備，和

2、自己的課程預(yù)備肯定的補充，使預(yù)備更加完善，運用價值更高。 2、繼續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。對于一些貧困的同學(xué)，我運用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。 3、濃縮同學(xué)工作和實時訂正。 這個學(xué)期，在組織同學(xué)完成操作所需的基礎(chǔ)上，我增加了同學(xué)口語日常練習(xí)活動。每天下午，自學(xué)班，我給了同學(xué)20個問題，內(nèi)容依據(jù)同學(xué)掌控狀況，同學(xué)可以大大提高計算技能。通常喜愛更多的錯誤，對同學(xué)關(guān)注問題，排序說明，和同學(xué)一起找到實時解決問題的策略。 4、對于教學(xué)和討論小組和學(xué)校管理，由于它只是聯(lián)系，開始真的困惑，我想在開始放棄。但后來我想，不接觸永久不會。學(xué)?？梢越o我這些任務(wù)，或許是引人注目，但也給了我機會熬煉

3、。所以我不知道怎么問，一步一步走進每一個工作。 三、閱讀是豐富自己的好方法 運用空閑時間，我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林斯基作為老師，如何學(xué)習(xí)孔子作為老師，陶興志教育聞名和學(xué)校部分的教育雜志，并做一些閱讀筆記。 四、努力的方向 同學(xué)的表現(xiàn)總是觸動我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了，是每個工作的意圖處理，但最終的結(jié)果不抱負，或許真的我只是正確的立場，技能是不夠的。所以我還是需要不斷反省自己，找到不足，努力改進，使結(jié)果不再成為我的羈絆。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報告2 時間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與援助下，自己已漸漸地進入了為人師表的角色。 本學(xué)年度，本人

4、任教一班級數(shù)學(xué)。一班級同學(xué)年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。此外，人教版的教材也是最新修訂過的，總共分為二冊，內(nèi)容較以前的教材有變動，這對于缺乏學(xué)校教學(xué)閱歷的我，有相當(dāng)大的難度。 經(jīng)過本人不懈努力，請教有閱歷的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。通過一年的教學(xué)，本人在關(guān)于低班級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點： 1數(shù)學(xué)教同學(xué)活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)語言通俗化，讓同學(xué)易學(xué)易懂。讓同學(xué)感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)。 2積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓同

5、學(xué)團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿援助差生。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。 3開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學(xué)習(xí)熱忱。如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”等，都能使同學(xué)“大顯身手”。使每個同學(xué)在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。 總之，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，要擅長激發(fā)和調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，要讓同學(xué)有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，要讓同學(xué)有進行深入細致思索的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動同學(xué)積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。 在科學(xué)

6、施教同時還不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)技能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。 以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及援助，自己爭取盡到一名老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學(xué)都有進步，以求無愧于心、無愧于同學(xué)和無愧于學(xué)校。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報告3 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 您

7、好! 參與教育工作轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)二十個年頭，從一名悄悄無聞的小老師成為今日的一名教學(xué)骨干老師，期間的酸甜苦澀只有自己清晰，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以述職： 一、堅決信念，獻身教育 提高思想政治素養(yǎng)我恪守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)教育法、老師法等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承受困難任務(wù);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。 二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng) 今日的世界是知識和科技的時代，

8、面對瞬息萬變的信息，我清晰地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的老師，需要敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去喜愛生命、喜愛生活、喜愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。 與此同時，我還從思想上、理論上認識到“為人之師，需要德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充盈了我的精神世界。 三、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作 1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是老師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是老師與同學(xué)共同成長的樂園。 本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的教

9、育理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)教育中，討論課堂，討論同學(xué)。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，細心設(shè)計符合同學(xué)年齡特點的系列教育活動。我以同學(xué)活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探究，努力實踐。 2、與時俱進，探究教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“假如你讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任學(xué)校五班級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小連接中遇到的問題，思索并在教學(xué)實踐中不斷改進，課堂教學(xué)中著重延伸和連接。 四、存在問題 作為一名學(xué)校的骨干老師，我認

10、為我應(yīng)當(dāng)是一名聰慧型，科研型的老師，是有實力、有技能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)當(dāng)進展每個同學(xué)的價值、發(fā)揮每個同學(xué)的潛能、進展每個同學(xué)的性格。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀老師。 五、改進措施 一貫以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)： 1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。 2、實時總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 3、對學(xué)困生予以更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。 4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學(xué)，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)聰慧，對自己