高考生物復習備考計劃

1、 高考生物復習備考計劃 又一個新學年即將到來，準高三生們，你們做好迎接高考挑戰(zhàn)的預備了么，下面就是我給大家?guī)淼母呖忌飶土晜淇挤桨?，盼望大家喜愛?(一) 指導思想 以生物考綱(理科綜合考試說明)為依據(jù)，了解考試的范圍與要求，把握復習的內(nèi)容與高考命題的方向，以重點、難點和（熱點）突破為核心，以“學問鏈”為綱，合理支配復習的進程，以先進的教法與學法組織同學高效復習使之有所記，有所知，會運用，教學過程做到“嚴”“細”“勤”“實”從而高質(zhì)量完成生物高考復課工作。 (二)復習任務(wù) 一輪復習清理單元學問點，夯實基礎(chǔ);二輪復習加強學科內(nèi)綜合，使學問系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化;三輪復習同學綜合運用學問解決問題，提升應(yīng)試

2、力量;考前緩沖復習查漏補缺，記憶學問要點，適應(yīng)高考環(huán)境。 (三)復習的學問與時間支配 階段劃分教學內(nèi)容時間支配 一輪章節(jié)復習分子與細胞（必修）810月 遺傳與進化（必修）1112月 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（必修）12月（寒假補課） 二輪專題復習12個生物專題34月 三輪綜合復習8套模考題（“642”模式）5月 考前緩沖復習全部生物學問要點6月16日 (四)復習策略與（方法） .科學規(guī)劃，有序復課 以2021年生物考綱為依據(jù)，制定合理復習方案。一般堅持三個輪次的復習，其目標和方法亦有不同，詳細如下： (1) 一輪復習系統(tǒng)全面、化整為零 一輪復習迎考的首要任務(wù)就是要把握學科的基礎(chǔ)學問。充分利用好課本，扎實搞好

3、一輪復習，是落實基礎(chǔ)學問的重要途徑。 基礎(chǔ)過關(guān)：教材是高考的原材料，“抓住教材，記憶學問點，把握基本學問，培育基本技能”是高考生物復習備考的第一步。 重難突破 ，在一輪復習過程中，我們要依據(jù)考綱規(guī)定的考點，以教材為依托，留意考點細化和重難點突破。留意引導同學（發(fā)散思維），多角度找到學問間的相互聯(lián)系，結(jié)合考點細化，構(gòu)建相應(yīng)的簡潔的學問網(wǎng)絡(luò)圖。引導同學對重點內(nèi)容集中突破，不留學問漏洞。 針對訓練 訓練是鞏固學問的重要手段，也是思維品質(zhì)、技能和力量形成的重要途徑，所以訓練少不了。訓練應(yīng)當既重視基礎(chǔ)，又注意視力量的培育，而不要過分去尋求那些怪奇難偏之題，不要追趕熱點。訓練中應(yīng)當留意訓練的層次，注意（總

4、結(jié)）（反思）。在復習過程中，老師可以進行兩種訓練：一種基礎(chǔ)檢測和另一種力量綜合測試。前者應(yīng)緊扣教材，突出重點和難點的檢測;后者注意本考點學問與相關(guān)學問的聯(lián)系，注意高考考查的體現(xiàn)。 反饋講評 同學在做檢測題時必定會消失一些錯誤，老師應(yīng)準時進行疏導式的反饋講評。在講評過程中，老師要盡量做到細致、詳細，強調(diào)規(guī)范，以達到溫故知新的效果。 總之，一輪復習應(yīng)以基礎(chǔ)為核心，放慢速度，全面系統(tǒng)的落實好每一考點，為后段的拔高打下堅實的基礎(chǔ)。 (2) 二輪復習有的放矢、聚零為整 二輪專題復習就是盼望同學能夠?qū)λ鶎W學問專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，在重視基礎(chǔ)學問上，突出主干學問，要求同學能夠?qū)λ鶎W學問分析和解決生物學問題

5、。 歸納嘗試 老師可以以專題為中心，通過一系列小問題的形式關(guān)心同學理清思路。比如，蛋白質(zhì)專題就可以圍繞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)代謝與健康、蛋白質(zhì)與氮循環(huán)、蛋白質(zhì)與基因表達等問題綻開復習。從而關(guān)心同學構(gòu)建大致的網(wǎng)絡(luò)體系 整理完善 老師應(yīng)在同學歸納的基礎(chǔ)上就每一大專題給出學問體系，以便檢測并完善同學對考點的整體性熟悉。這里既要留意專題內(nèi)部各考點之間的聯(lián)系，又要留意各專題之間的交叉。 綜合訓練 各種類型的綜合訓練題要少而精，因此要仔細選擇，可以適當原創(chuàng)，尤其要留意充分挖掘教材，注意對考題進行歸類總結(jié)，加強變式訓練，特殊是近幾年各地的理綜高考題是綜合訓練題的最佳。這樣，既可以讓同學熟識高考命題風格，

6、又可以使同學達到把握學問、提高力量的效果。 反饋升華 老師需要依據(jù)同學的答題狀況分析同學的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢，把大部分時間交給同學，讓同學自己去體會、去清理，做好二輪復習過渡工作。 (3)三輪復習綜合演練，模擬拔高 精選近2年考題，組卷檢測，從而培育同學對學問綜合運用力量，提高同學應(yīng)試力量和規(guī)范答題的水平。 (4)考前緩沖復習查缺補漏、保溫創(chuàng)新 適時訓練，查漏補缺;回歸課本，記憶學問要點;調(diào)整同學心態(tài)，適應(yīng)高考環(huán)境。 .講究方法，聯(lián)系實際 （復習方法）要得當。生物高考復習中，一般要使用三種常見的復習方法。 (1)比較復習法：在復習中，使同學能運用比較法進行學問的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶

7、的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的比較;光合作用和呼吸作用的比較，三大遺傳規(guī)律的比較，各種育種方法的比較等。 (2)串連復習法：復習時可把分散在各個章節(jié)中的學問串聯(lián)起來，使同學對學問有全面的理解。如有關(guān)蛋白質(zhì)的學問主要包括組成元素、基本單位，合成過程(轉(zhuǎn)錄和翻譯)。復習時，可以把這些學問有機串起來復習，使學問更系統(tǒng)化，這樣可提高同學解綜合題的力量。 (3)聯(lián)想遷移法：如復習膜的流淌性，可聯(lián)系到主動運輸、胞吞、胞吐、受精作用、細胞融合、卵裂、遞質(zhì)的釋放等。一般常用的思維有求同思維、求異思維、發(fā)散思維等。只要我們方法得當，往往就會事半功倍。另外還要留意記憶與理解，

8、講解與練習相結(jié)合的原則，努力提高復習效率。 .加強試驗，拓展遷移 高考生物學試驗有20個，任何一個試驗都包含著肯定的試驗思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應(yīng)用于生物科學的討論當中，能否將學到的試驗思想和方法遷移到新的試驗情景中或相關(guān)的生物探究試驗中，是高考對考生試驗力量考查的詳細體現(xiàn)。因此在試驗復習時，要求同學要仔細領(lǐng)悟每個試驗的設(shè)計意圖和總牢固驗方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計簡潔的生物學試驗，把握基本的試驗操作;能夠?qū)υ囼灲Y(jié)果進行解釋和分析，也包括推斷試驗結(jié)果和推導試驗結(jié)論等內(nèi)容;能夠設(shè)計試驗方案。因此，在總復習備考階段的試驗復習中，對同學的解題力量和答題力量要進行肯定的訓練和指導，如：試

9、驗步驟如何書寫，試驗材料和用具如何選擇，試驗結(jié)論、結(jié)果如何區(qū)分等，以關(guān)心同學提高試驗設(shè)計力量、分析力量、解題力量。 .關(guān)注圖表題，在訓練中落實規(guī)范。 表格、圖表、曲線題多年來是生物學高考題的重要呈現(xiàn)形式，其特點是情境新、敏捷性強。通過圖表創(chuàng)設(shè)新情景，以圖表方式展現(xiàn)生理原理、過程、功能等。此類題在考查同學的學科力量、學問遷移力量、分析與綜合力量等高認知水平的力量有不行替代的作用。因此復習教學中，要重視在訓練中、在做題中，培育同學獵取和處理信息力量和規(guī)范答題的力量。老師還必需留意落實有效訓練，提高同學的應(yīng)試力量，要對同學有目的地進行應(yīng)試力量訓練，包括審題力量、答題力量、書寫力量，用規(guī)范、簡潔的文字、精確表達，才能夠在高考答題中立于不敗之地。 高考生物復習備考方案相關(guān)（文章）： 2021年高考生物復習策略 高考生物備