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1、認(rèn)號(hào)識(shí)小擴(kuò)認(rèn)號(hào)識(shí)小擴(kuò)目錄1課前導(dǎo)入2新課精講3學(xué)以致用4課堂小結(jié)目錄1課前導(dǎo)入2新課精講3學(xué)以致用4課堂小結(jié)1課前導(dǎo)入1課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入 349 321 433 503 93410371052 706162137615107614157785口算。說一說先算什么,再算什么。情景導(dǎo)入 349 321 433 52新課精講2新課精講探索新知探究點(diǎn)小括號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用還剩幾個(gè) ? 你會(huì)解答嗎?試著列出算式,并說一說你列的算式的意義。探索新知探究點(diǎn)小括號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用還剩幾個(gè) ? 探索新知方法1:102358方法2:103275這兩種方法有什共同點(diǎn)?還有別的方法嗎?探索新知方法1:102358方法2:10
2、3275探索新知方法3:235(個(gè)) 1055(個(gè))你能把它們寫成一個(gè)算式嗎?試一試吧。10 23 ( )你能否根據(jù)上面的分步算式確定它的運(yùn)算順序嗎?55提示:這里的“()”叫小括號(hào),使用它可以改變算式的運(yùn)算順序,有“()”的要先算小括號(hào)里面的。探索新知方法3:235(個(gè)) 1055(個(gè))你探索新知 小括號(hào),本領(lǐng)大,運(yùn)算順序它指揮。兩只耳朵都要有,寫完左邊寫右邊。探索新知 小括號(hào),本領(lǐng)大,運(yùn)算順序它指揮。典題精講1.說一說下面各題應(yīng)先算什么,再計(jì)算。1254 149312(54) 14(93)113282.3382766333648973典題精講1.說一說下面各題應(yīng)先算什么,再計(jì)算。11328
3、2.典題精講3.(1)還有多少人沒有檢查?(2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?724032(人)檢查完的人中沒有近視的有多少人?典題精講3.(1)還有多少人沒有檢查?724032(人)典題精講4.計(jì)算下列各題。36402 5992063305 30(114)47(189) 40(158)75(1050) 78303837564715典題精講4.計(jì)算下列各題。36402 典題精講5.摘蘋果。典題精講5.摘蘋果。典題精講505 5850 2630 6379670 670 2062 6286.在 里填上“”“”或“”。典題精講505 5850 易錯(cuò)提醒還剩多少個(gè)桃子?(要求算式中有小括號(hào))辨析:在解決問題
4、時(shí),需要添加小括號(hào)時(shí)不好遺忘。答:40(64)30(個(gè))我摘了40個(gè)桃子。我吃了4個(gè)。我吃了6個(gè)。易錯(cuò)提醒還剩多少個(gè)桃子?(要求算式中有小括號(hào))辨析:在解決問3學(xué)以致用3學(xué)以致用可我想改變它的運(yùn)算順序,想先算加法,那這道題算式將變成( )。計(jì)算14-6+3時(shí),應(yīng)該先算( )法,再算( )法。小試牛刀1根據(jù)動(dòng)物的對(duì)話,填一填。(1) 減加14(63)可我想改變它的運(yùn)算順序,計(jì)算14-6+3時(shí),應(yīng)該先算小試牛刀可我想改變它的運(yùn)算順序,想先算減法,那這道題算式將變成( )。計(jì)算14+8-5時(shí),應(yīng)該先算( )法,再算( )法。小試牛刀加減14(85)1根據(jù)動(dòng)物的對(duì)話,填一填。(2) 可我想改變它的運(yùn)算順序,計(jì)算14+8-5時(shí),應(yīng)該先算小試牛刀小試牛刀2下面的算式中,你認(rèn)為小括號(hào)能改變運(yùn)算順序的,將算式下面的 涂上顏色。 3照樣子在先算的下面畫上“_”。(1)2065 (2)39(159) (3)80(128) (4)42202(3420)8 12(84) 15(96) (918)20小試牛刀2下面的算式中,你認(rèn)為小括號(hào)能改變運(yùn)算順序的,將算小試牛刀4算一算,比一比。14-6+2=14-(6+2)=15-6-3=15-(6+3)=10666小試牛刀4算一算,比一比。14-6+2=15-6-3=104課堂小結(jié)4課堂小結(jié)歸納總結(jié):小括號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用: 1. 小括號(hào)有改變
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