2023屆云南省紅河州彌勒市中小學(xué)化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（ ）AH2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是

2、單質(zhì)C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素2氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C電子數(shù)不同D相對原子質(zhì)量不同3下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A3Fe + 2O2 Fe3O4B2HgO 2Hg +O2CC + 2CuO 2Cu + CO2D2HCl +CuO=CuCl2 +H2O4下列符號書寫正確的是（）A兩個(gè)氫分子：2HB兩個(gè)硫酸根離子2SO42-C氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：D四個(gè)氮原子4N25下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A高錳酸鉀B二氧化碳C空氣D過氧化氫6下列方框中的圖示能表示2H2的是（）ABCD7在實(shí)

3、驗(yàn)室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點(diǎn)有反應(yīng)均需加入催化劑； 反應(yīng)都不需加熱； 都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的；兩種方法所需儀器相同ABCD8下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是AA BB CC DD9對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時(shí)間較長的是高

4、錳酸鉀10在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A用排水法收集O2時(shí)，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片二、填空題（本大題共1小題，共4分）11家用的調(diào)味品食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉的形成過程如圖，回答下列問題：（1）食鹽屬于_（填物質(zhì)類別）。（2）鈉原子的核電荷數(shù)為_，當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，鈉原子將_轉(zhuǎn)移到氯原子上，使兩者都形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12實(shí)驗(yàn)室可選用下圖裝置，制取CO2和進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操

5、作：（1）G中用于滴加液體的儀器名稱_；（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_（填標(biāo)號）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；該反應(yīng)的基本類型是_；（3）實(shí)驗(yàn)室可_連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合

6、物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_（精確到0.1%）14根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_。（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學(xué)方程式_,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置

7、為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應(yīng)可制得氧氣bg：則a_填“、或”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15智能手機(jī)是一種多功能通信工具。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，硅酸鋁的化學(xué)式為Al2SiO5，請回答下列問題：（1）硅酸鋁中硅元素化合價(jià)為_。（2）硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個(gè)數(shù)比為_，其相對分子質(zhì)量是_。（3）硅酸鋁中_元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。（4）324g 硅酸鋁中含有_g 鋁元素。（寫出計(jì)算過程）16蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多

8、種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：（1）C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是_。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=_。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果保留0.1%）（4）8.9g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】AH2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯(cuò)誤；B單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯(cuò)誤；D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯(cuò)誤。故選B。

9、2、B【解析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同故選B3、A【解析】A、3Fe+2O2 Fe3O4，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；B、2HgO 2Hg+O2，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、C+2CuO2Cu+CO2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、2HCl+CuOCuCl2+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確

10、解答本題的關(guān)鍵。4、B【解析】寫元素符號時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示分子、原子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)?！驹斀狻緼、兩個(gè)氫分子：2H2，2H是表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、2個(gè)硫酸根離子：2SO42-，故選項(xiàng)正確；C、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，元素的化合價(jià)正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、四個(gè)氮原子：4N，4N2是表示四個(gè)氮分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了化學(xué)式和離子符號的書

11、寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5、C【解析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子?！驹斀狻緼、高猛酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不正確； B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不正確； C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C正確。 D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不正確。故選C。6、D【解析】A、根據(jù)圖示模型A表示2個(gè)氫原子；故A不符合題意；B、根據(jù)圖示模型B表示4個(gè)氫原子，故B不符合題意；C、根據(jù)圖示模型C表示一個(gè)氫分

12、子，故C不符合題意；D、根據(jù)圖示模型D表示2個(gè)氫分子，故D符合題意。故選D。7、B【解析】兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣時(shí)，過氧化氫反應(yīng)需要加入二氧化錳作催化劑，高錳酸鉀不需催化劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤； 高錳酸鉀需要加熱才能反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤； 都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，選項(xiàng)正確；過氧化氫分解生成氧氣不需加熱，不使用酒精燈，高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣需要加熱，要使用酒精燈，所需儀器不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。8、B【解析】A、A圖是禁止吸煙標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、B圖是禁止燃放鞭炮，正確；C、C圖是禁止煙火標(biāo)志，錯(cuò)誤；D、D圖是禁止放易燃物標(biāo)志，錯(cuò)誤；故選B。9、B【解析】A、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

13、，故A錯(cuò)誤；B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、 二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長，故D錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確；答案：C。

14、二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鹽 11 最外層一個(gè)電子 【解析】（1）食鹽由金屬離子鈉離子和酸根離子氯離子構(gòu)成，屬于鹽。（2）鈉原子的核電荷數(shù)為11，當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，鈉原子將最外層一個(gè)電子轉(zhuǎn)移到氯原子上，使兩者都形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故答案為：鹽；11；最外層一個(gè)電子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、分液漏斗 A、C、D、F 分解反應(yīng) B、G、J 【解析】（1）由圖可知，G中用于滴加液體的儀器名稱是：分液漏斗；（2）用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，故需要A：酒精燈；C：試管；D：鐵架臺；F：帶導(dǎo)管的橡皮塞；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化

15、學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故實(shí)驗(yàn)室可用B、G、J連接制取并收集二氧化碳；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 集氣瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 b 0.96 81.7% 【解析】（1）是試管；是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，

16、可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，具有助燃性，用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，密度比水小，若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入；（5）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為：3.0g2.04g0.96g設(shè)生成0.96g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。 x2.45g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量。14、試管 把燃著的

17、木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒有放一團(tuán)棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí) 【解析】（1）a是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口放一團(tuán)棉花；（5）用C裝

18、置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)；（6）根據(jù)化學(xué)方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應(yīng)生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應(yīng)制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，則?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、+4 2：5 162 硅 108 【解析】（1）中，鋁為+3價(jià)、氧為-2價(jià)，設(shè)硅的化合價(jià)為x，則，x=+4.（2）硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：5，其相對分子質(zhì)量是。（3）鋁、硅、氧元素質(zhì)量比為，硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。?）324g 硅酸鋁中含鋁元素的質(zhì)量為 答：324g 硅酸鋁中含有 108g 鋁元素。16、89 36：7：32：14 15.7% 0.7 【解析】（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為123+1