幼兒教育學(xué)：幼兒園課程方案

1、幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)幼兒園課程方案幼兒園課程方案 三級課程管理體制（國家、地方和學(xué)校） 幼兒園課程工作: 確立課程目標課程設(shè)計 編制一套課程方案 選擇課程內(nèi)容 明確課程組織 評價調(diào)整策略課程實踐按照方案開展教育活動 三級課程管理體制（國家、地方和學(xué)校）一、幼兒園課程目標的制訂（一）幼兒園課程目標的表述課程目標與教育目標對等一致，表述角度（教師幼兒）（二）制訂幼兒園課程目標的依據(jù)國家教育目標、幼兒身心規(guī)律、幼兒園環(huán)境條件（三）幼兒園課程目標的作用 “軸心”一、幼兒園課程目標的制訂最近發(fā)展區(qū)（“理想的發(fā)展”、“現(xiàn)實的發(fā)展”）例如：幼兒期，人的各種感知能力相對比較發(fā)達，對周圍世界的認知能力和認識興趣

2、大大提高，而且，由于初步掌握了本民族的基本口語，因此，十分樂意與人交往和分享經(jīng)驗。但在實際生活中由于各種原因，我國不少幼兒對事物缺乏敏感性，主動認識事物、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案，相互交流的積極性不高。最近發(fā)展區(qū)（“理想的發(fā)展”、“現(xiàn)實的發(fā)展”）例如：【了解】教育目標與課程目標的一致性比較教育目標課程目標 教育目的 課程宗旨 幼兒園教育目標 幼兒園課程長遠目標 幼兒園年齡班教育目標 幼兒園課程中期目標 學(xué)期教育目標 同上 月（周）教育目標 幼兒園課程近期目標一日活動或一個具體活動的目標 課程的具體活動的目標【了解】教育目標與課程目標的一致性比較教育目標課程目標 一是從教師的教育出發(fā)，表述期望通過教育

3、活動幫助幼兒獲得的學(xué)習(xí)成果。例如,科學(xué)領(lǐng)域的教育目標： 培養(yǎng)兒童對動、植物的愛心。 激發(fā)兒童對事物的好奇心，培養(yǎng)開放的研究態(tài)度。二是以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)。 對動、植物有愛心。 對事物有好奇心，養(yǎng)成開放的研究態(tài)度。 一是從教師的教育出發(fā)，表述期望通過教育活動幫助幼兒獲得的學(xué)二、幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定 （一）幼兒園課程內(nèi)容的形態(tài) 1.知識與經(jīng)驗 2.人、事、物的現(xiàn)象與情境 3.活動 二、幼兒園課程內(nèi)容的選擇與確定 （一）幼兒園課程內(nèi)容的形1.知識與經(jīng)驗知識是人類通過認識實踐不斷積累經(jīng)驗的產(chǎn)物經(jīng)驗是經(jīng)歷的事件及從中學(xué)到的東西 【實例】1.告訴幼兒系鞋

4、帶的方法 2.讓幼兒自己系鞋帶 幼兒應(yīng)學(xué)知識更應(yīng)積累經(jīng)驗，即注重幼兒主動獲取知識和各種體驗的過程。 1.知識與經(jīng)驗知識是人類通過認識實踐不斷積累經(jīng)驗的產(chǎn)物2.人、事、物的現(xiàn)象與情境 現(xiàn)象：自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、人自身現(xiàn)象 情境：現(xiàn)實生活情境、人為創(chuàng)設(shè)的教育情境3.活動 指向于物的實物操作活動 指向于人的交往活動2.人、事、物的現(xiàn)象與情境 現(xiàn)象：自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、人自身（二）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則1.滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效發(fā)揮各領(lǐng)域內(nèi)容的教育作用2.符合幼兒的發(fā)展規(guī)律與特點，對幼兒來說是必要的和有效的3.聯(lián)系幼兒的實際生活，符合幼兒的興趣，有利于形成一定的知識結(jié)構(gòu)4.適合幼兒發(fā)

5、展需要，對幼兒的學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性（二）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則1.滿足幼兒全面發(fā)展的整【練習(xí)】這些是否可成為幼兒園課程內(nèi)容1.學(xué)習(xí)使用筷子2.會寫常用漢字100個3.認識各種水果4.認識太陽系八大行星5.學(xué)會同伴間友好相處6.學(xué)會自己整理書包【練習(xí)】這些是否可成為幼兒園課程內(nèi)容三、幼兒園課程的組織（一）幼兒園課程內(nèi)容的編制 幼兒園編制課程內(nèi)容的方式有三種： 1.分科課程（學(xué)科、領(lǐng)域課程） 2.核心課程（單元課程） 3.活動課程（經(jīng)驗課程） 三、幼兒園課程的組織（一）幼兒園課程內(nèi)容的編制幼兒教育學(xué)：幼兒園課程方案（二）幼兒園教育計劃的制訂【閱讀理解，完成練習(xí)】1.幼兒園教育計劃包含的內(nèi)容有哪

6、些？2.幼兒園教育計劃分為哪幾類？3.一日活動安排應(yīng)注意哪些方面？4.活動設(shè)計的具體內(nèi)容包含什么？ （二）幼兒園教育計劃的制訂【閱讀理解，完成練習(xí)】（三）幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)方式的選擇 1. 教師的指導(dǎo)方式不同： 直接教學(xué)活動、間接教學(xué)活動 2. 組織形式不同： 集體活動、小組活動、個別活動（三）幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)方式的選擇 1. 教師的指導(dǎo)方【判斷】1.集體活動是最經(jīng)濟的組織形式，因此幼兒園中運用越多越好。2.只要是小組活動就一定能做到因人施教。3.一種教育活動中只能運用一種組織形式?！九袛唷克?、幼兒園課程的評價（一）幼兒園課程評價的目的（二）幼兒園課程評價的整體范圍和內(nèi)容（三）幼兒園教育評價的原則 四、幼兒園課程的評價（一）幼兒園課程評價的目的【總結(jié)】幼兒園課程