四年級上冊語文試題 病句修改專項練習（無答案）部編版

1、四年級語文上冊病句修改專項練習1. 按要求寫句子。（1）鮮花盛開了。（把句子寫具體）_的鮮花_。（2）弟弟把蒲公英的絨毛吹走了。（改為“被”字句）（3）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（用劃線的詞語造句）（4）學校所有全部同學參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。（修改病句）2. 按要求改寫句子（1）修改病句。學校的操場擴張了不少。我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。（2）擴句。孩子們做游戲。風箏飛上了天空。（3）縮句。節(jié)日的夜空，綻放著五光十色的禮花。沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠方。3. 修改病句（1）小利是愛幫助別人的一個人。_（2）小利是愛幫助別人的一個人。_（3）在聯(lián)歡

2、會上又唱又跳，玩得可開心啦！_（4）在聯(lián)歡會上又唱又跳，玩得可開心啦！_（5）我們要用自己的青春和熱血保護我們偉大的祖國。_（6）我們要用自己的青春和熱血保護我們偉大的祖國。_（7）我國人口是世界上最多的國家。_（8）我國人口是世界上最多的國家。_（9）小利是愛幫助別人的一個人。（10）在聯(lián)歡會上又唱又跳，玩得可開心啦?。?1）我們要用自己的青春和熱血保護我們偉大的祖國。（12）我國人口是世界上最多的國家。4. 修改下列病句。（1）我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。（2）凜冽的寒風幾乎把我的手全凍僵了。（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學。（4）老師的臉上鋪滿了皺紋。（5）同學們的

3、臉上洋溢著愉快的心情。5. 用修改符號修改病句。昨天，我們?nèi)嗤瑢W和少先隊員一起去植樹。萬里長城是世界上沒有的奇觀。這一件件難忘的事叫人永遠忘不了。經(jīng)過一年的努力，有了顯著的進步。6. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A .稻米是浙江、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。B .一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。C .黨中央大力重視并支持科學事業(yè)的發(fā)展。D .每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發(fā)展的勞動者。7. 修改病句（1）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（2）在公共場合，我們應該維持清潔。（3）他穿著一件白襯衫，一頂白帽子，十分好看。（4）今天中午，下了一整天的大雨。8. 按要求寫句子。一棵高大挺秀的白楊樹挺

4、立在戈壁灘上。（改為比喻句）人是由簡單的生命進步來的。（修改病句）您不必擔心我們會把您這位朝鮮阿瑪妮忘懷。（改為反問句）9. 句子訓練營。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）夜鶯還在唱著。（擴句）他理了理掛在腰問的子彈袋。（改為“把”字句）這歌聲；即使是聽慣了鳥叫的人也觀察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。（修改病句）雨來游泳本領很高。雨來很機靈。（用關聯(lián)詞連成一句話）10. 按要求完成句子練習。（1）我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（變成肯定句）（2）掛滿紅棗的樹杈慢慢彎下來。（縮句）（3）已經(jīng)沒了蹤影。（修改病句）11. 修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。我現(xiàn)在基本上把不好的學習習慣完全改正了

5、。講話不禮貌的人是不文明的行為。12. 用符號修改下面一段話。 課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？13. 按要求改寫句子。（1）校園里種了月季、白楊、梧桐、松柏等樹木。（修改病句）（2）蝴蝶在花園里飛來飛去。（改寫成擬人句）14. 句子訓練營它如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。（縮句）轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。（縮句）我要向爸爸獻上一束最美麗的鮮花，因為他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。（換個說法，意思不變）我的爸爸精

6、通四國英語。（修改病句）散落著的地雷碎片不能阻擋孩子們奔跑的腳步。（改為反問句）15. 請按照病句類型，修改病句。（1）用詞不當。李明很頑強，不肯虛心接受意見。他不但很瘦，可是精神很好。（2）搭配不當。他弄著一件灰色上衣，一頂藍布帽子。我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。李老師被光榮地評為“模范班主任”的稱號。（3）成分殘缺。在我們聽到這個故事的時候，使我聯(lián)想起許多往事。我們必須遵守紀律的習慣。我們要響應保護益鳥。（4）詞序混亂。大家討論并聽取了班長的意見。我們要積極改掉并勇于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。。?）重復啰唆。我首先第一個表演節(jié)目。劉偉目不轉睛地凝視著烈士紀念碑。

7、關于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（6）前后矛盾。昨天傍晚下了一夜的雨。全班同學都來了，只差小紅沒來。（7）不符事理。秋天，田野像鋪上了綠色的地毯。他異口同聲地說：“這里的風景真美?！保?）歸類不當。他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。奶奶家養(yǎng)了雞、鴨、鵝、馬等家禽。（9）指代不明。中午，小明和小亮一起上學，他問他下午的班會將討論什么問題。王偉和張帥都是班長，老師經(jīng)常表揚他。16. 按要求改寫句子。（1）“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。（改成帶問號的句子，句子意思不變）（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句）（3）胡夫金字塔真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?）給下列句子加上標

8、點，分別表達兩種完全不同的意思。兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（5）這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。這句話運用了_說明方法，仿寫一句：_。17. 按要求寫句子。（1）王子對小燕子說：“請你陪伴我一個晚上?！保ǜ臑檗D述句）（2）快樂王子這篇童話對我很感興趣。（用修改符號修改病句）（3）接待的人把晏子的話傳給了楚王。改寫成被字句改寫成雙重否定句（4）這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。（縮句）18. 改寫句子。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮寫句子）索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時

9、候死的。”（改為間接接引語陳述句）他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句）19. 按要求寫句子。（1）春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。（仿寫句子）（2）德軍那惡狼般的眼睛盯著越來越短的蠟燭。（仿寫句子）（3）菜園在后山坡上。（把句子寫具體）（4）全體師生和少先隊員參加了義務勞動。（修改病句）20. 按要求寫句子（1）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。”（改成轉述句）（2）挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。（縮句）（3）我忘不了那個陌生人對我的幫助。（改成反問句）（4）我和媽媽一起觀看優(yōu)美的音樂和舞蹈。（修改病句）（5）當周圍很安靜

10、的時候，蟋蟀就會鳴叫。（改為擬人句）（6）你從_走來，春潮是_；你向_，驚濤是_。這里的“你”指_，它與_并稱為中華民族的_。（7）吳國少年借_（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王攻打楚國，從故事中我們懂得了_。我知道的八字成語有_（8）“_，_”教導我們要謙虛，不能驕傲；“_，_”告訴我們有些話雖然不好聽，但對于我們改正錯誤卻很有幫助。（填古今賢文（真理篇）中的名言）（9）常記_，沉醉_，興盡晚回舟，_。爭渡，爭渡，_。這首詞的作者是_代女詞人_。21. 下列句子沒有歧義的一句是（ ）A .我們懷著激動的心情，見到了本次比賽的冠軍得主。B .我正在教室里上課。C .我要借小杰兩本書。D .小明、

11、小剛是兩個學校的學生。22. 改正下面句子里的錯誤。（1）在老師和同學們的幫助下，小明終于克服了錯誤。（2）星期天，我和爸爸去參觀圖書。（3）這學期換了班主任，兩個新舊班主任對同學們都很關心。（4）我愛吃的水果有：蘋果、香蕉、葡萄、西紅柿等。23. 修改下列病句。（1）除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（2）這部彩電是爸爸媽媽辛辛苦苦攢來的。（3）解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。（4）今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。（5）不管誰無故缺席，就會受到批評。24. 按要求寫句子我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）人怎么會是鳥？（改為陳述句）你大概可能忍不住會哈哈大笑。（修改病句）你

12、不知道下雨的時候，蝴蝶躲藏在哪里。（改為反問句）山溪像綠玉帶一樣平靜。（仿寫句子）剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（縮句）25. 我會改錯別字。我真稀望她第一次扎珍的時候，也能得到患者的寬客和鼓厲。26. 用修改符號修改下面的句子。（1）龍一鳴已后再也見不到黃老師了。（2）夜已經(jīng)很深了，蘋蘋還在寫做業(yè)。（3）元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（4）廣場上飄揚著五顏六色的紅旗。（5）妹妹戴著一頂紅色的帽子，一件藍色的連衣裙。（6）媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉、黃瓜和葡萄。27. 按要求完成句子練習那么美好的春光怎能不叫人陶醉呢？（改為陳述句）春天到了，小草長出了嫩芽。（改為擬人句）繁華的巴黎大街的路旁坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。（縮句）他今天穿著一件新衣服和一頂新帽子。（修改病句）28. 修改病句： 我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。同學們應該樹立愛護公共財物的好習慣。春天到了，茂密的草地芳草如茵。李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。29. 按要求寫句子。這支蠟燭是一個非常重要的東西。（改為反問句）笑容像百合花一樣純潔。（用劃