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1、第 第9頁 共 9 頁家庭育兒經(jīng)驗(yàn)父母對孩子的家庭教育,要抽時(shí)間與孩子溝通,耐心傾聽不妥當(dāng)?shù)南敕?,要講道理,不明白時(shí)加以引導(dǎo)。下面是第一WTT家庭育兒經(jīng)驗(yàn)篇一孩子是祖國的未來,望子成龍是每個(gè)家長的心愿。在對孩討教育孩子的方法。每個(gè)孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會聽他說:這么難、我學(xué)不會、我不參加、國外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿 們都會表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有
2、進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力有成就感。做得不夠好的,我會鼓勵(lì)他說:相信下次會做得更 好。有了信心,學(xué)什么都會變得容易起來。2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子 分享老師的表揚(yáng),告訴他要再接再厲;與孩子一起分析p貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)知識。3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識面除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃, 優(yōu)勢,在背的過程中給他講解意思,背了會忘,需要不斷復(fù)打孩子。孩子喜歡聽故事,我們要求他自己去看書,我在圖書館給的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書圖書館是很有益處的,能增長不少知識。
3、里,不積小流,無以成江海。4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí),我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能展。5、感到棘手的問題教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試,如何使孩子身心健康地走都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。家庭育兒經(jīng)驗(yàn)篇二4從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫阂?、先傾聽再出主意孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,更有自主性。一個(gè)擁抱我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)口我就表
4、揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為 然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚(yáng),如果把孩子每 而久之,孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是 要挾家長的資本。好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的呢?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡四、避免批評和指責(zé)過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別后表揚(yáng)一番她的長處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒關(guān)定會改正的。五、讓孩子幫忙做事平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的人,只要我們多留心這種小事,就會讓孩子收益一生。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長朋友育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。家庭育兒經(jīng)驗(yàn)篇三我一直覺得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長,享受她無憂無和失敗的苦惱。我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識,我們平常關(guān)注的是她形成是很有幫助的。在家里,我們會有意識地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。在家里我們會給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,讓她學(xué)會自我管理。不明白的,我們再適時(shí)地加以引導(dǎo)。總之,我們應(yīng)該放下家長的架子,多點(diǎn)朋友式的溝通,把一份平等,一份信任,讓她有充分展
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