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第 1 課時(shí) 旋 轉(zhuǎn) 與 平 移 現(xiàn) 象 第 四 單元 旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱課堂探索想一想: 這些物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),分別繞哪里轉(zhuǎn)動(dòng)?這些物體的運(yùn)動(dòng)有什么相同的地方? 1旋轉(zhuǎn)。課堂小結(jié): 滾筒、風(fēng)車、轉(zhuǎn)椅等在運(yùn)動(dòng)時(shí),都是繞一個(gè)點(diǎn)(或軸)轉(zhuǎn)動(dòng),這種現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢?比一比,看誰(shuí)說得多?合作交流課堂活動(dòng)2平移。平移。平移。這些物體的運(yùn)動(dòng)有什么相同的地方?有什么不同的地方? 想一想課堂小結(jié): 像滑滑梯、爬桿、推積木時(shí),物體移動(dòng)的路線都是直直的,這種現(xiàn)象是平移現(xiàn)象。你還見過哪些平移的現(xiàn)象,與伙伴交流。合作交流平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。課堂活動(dòng)課堂練習(xí)下面哪些是平移現(xiàn)象?(72頁(yè))課堂練習(xí)(1)貨物被直線傳送帶傳送。( )(2)飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。 ( )(3)電冰箱門的開與關(guān)。 ( )(4)電梯門的開與關(guān)。 ( )(5)汽車行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。( )在平移現(xiàn)象后面畫 “”, 在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫 “”。思考下面哪些圖形通過平移可以互相重合?物體或圖形在平移后只是位置發(fā)生了變化,大小和形狀以及圖形自身的方向都沒有變。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?
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