教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、第 頁(yè)教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告一、明確目標(biāo)，在思索中前行。 1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我閱讀了許多報(bào)刊雜志，聽(tīng)課40多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)10多次， 2、精確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱

2、切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專(zhuān)心幫助，不斷激勵(lì)。 二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。 圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教化教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作： 1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。 一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)學(xué)校原有的管理制度對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批閱、質(zhì)量監(jiān)控、行政蹲點(diǎn)等制度。三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有后進(jìn)生輔導(dǎo)安排。四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。我剛好督促和指導(dǎo)每個(gè)教研組開(kāi)展好本組的教研工作，主動(dòng)參加組內(nèi)的研討活動(dòng)，參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)。秉承學(xué)校原有的教科研特色

3、，開(kāi)展了中青年老師的師徒結(jié)對(duì)工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五仔細(xì)根據(jù)上級(jí)要求做好學(xué)生學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作、教職工信息統(tǒng)計(jì)工作、體育測(cè)試輸入上報(bào)工作，在工作中為了信息的精確情，我常常一名學(xué)生一名學(xué)生地打電話與家長(zhǎng)核對(duì)信息，加班加點(diǎn)在上級(jí)要求的時(shí)間內(nèi)完成上報(bào)任務(wù)。 2、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建顯成效 走進(jìn)我校，你就會(huì)被這里的校內(nèi)文化建設(shè)深深吸引，這里的文化建設(shè)特色彰顯，每一個(gè)地方都有及其豐富的內(nèi)涵。“滄州市校本課程示范校展示活動(dòng)”期間，我仔細(xì)撰寫(xiě)接待方案、總結(jié)、主持詞等等。校本課程的開(kāi)設(shè)考驗(yàn)老師們?cè)姓n程學(xué)問(wèn)再創(chuàng)建實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，我和大家一樣，有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意，一份精致?tīng)奚诵菹r(shí)

4、間，如暑假、雙休日、下班時(shí)間等等，為了我們的孩子，為了運(yùn)輸河小學(xué)人心中的那個(gè)幻想，我不敢有絲毫懈怠，當(dāng)聽(tīng)到來(lái)我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)我校所做工作的確定時(shí)，全部的辛苦都化作了華蜜。在接待來(lái)賓時(shí)，我總是很驕傲地介紹著我們的學(xué)校，介紹我們學(xué)校老師之間的暖和，我們學(xué)校師生們的努力，我們學(xué)校的創(chuàng)新，我們學(xué)校的傲慢：我校學(xué)生的作文、書(shū)法、舞蹈、英語(yǔ)、樂(lè)器演奏、科技創(chuàng)新、美術(shù)等作品多次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng) 3、以課題探討為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。 自20 xx年以來(lái)，我校先后擔(dān)當(dāng)了三個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題。本著一個(gè)“實(shí)”字，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期，我校重點(diǎn)開(kāi)展的是“教研課題”，即

5、依據(jù)老師們現(xiàn)有的教學(xué)困惑，進(jìn)行主題性的研討，以達(dá)到快速地解決方法。目前，各個(gè)教研組成員都有比較好的發(fā)展，老師們成長(zhǎng)比較快。我堅(jiān)信，只要大家致力于教學(xué)探討，我們的教學(xué)水平，科研實(shí)力，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)肯定能快速提升。我校將來(lái)會(huì)有一大批老師成為校、區(qū)、市里的骨干老師、名師。 三、冷靜思索，在反思中發(fā)展 一年來(lái)，無(wú)論作為老師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教化教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有抵觸的言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、

6、寬容心去分析問(wèn)題，換個(gè)角度去思索問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。我很感謝在這一年里，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的熱忱，包涵和敬重。我也始終告誡自己，要以感恩的心來(lái)為老師們服務(wù)，為學(xué)校謀發(fā)展。工作中，我也有許多不足及努力方向，如： 1、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。 3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理支配工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。 伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的看法，用充溢

7、才智與藝術(shù)的管理服務(wù)老師工作。 我今年接著主抓學(xué)校教學(xué)管理工作，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)的主動(dòng)協(xié)作及全體老師的主動(dòng)努力下，使我校的教學(xué)工作井然有序，一步一個(gè)臺(tái)階地向前邁進(jìn)。下面，就今年的工作述職如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身實(shí)力 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，作為教學(xué)管理者，責(zé)任重大，深知自身的業(yè)務(wù)實(shí)力、管理水平的好壞對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響，為此，我長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，在教化教學(xué)中探究與探討。大量閱讀有關(guān)教化教學(xué)參考資料，參與各級(jí)教化職能部門(mén)舉辦的教化講座和培訓(xùn)，以擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，剛好捕獲教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，深化老師和學(xué)生隊(duì)伍中，虛心接受他們的看法和建議，使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃實(shí)力。 二、引領(lǐng)全校老師端正教化思想，樹(shù)立新的教化觀 新時(shí)期，學(xué)生的心理、思想、行為、習(xí)慣都發(fā)生了很多新改變。對(duì)我們老師提出了更新與更高的要求。學(xué)校教化必需緊跟教化發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教化思想，新觀念，駕馭