我的學校演講稿_第1頁
我的學校演講稿_第2頁
免費預覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁我的學校演講稿我的學校演講稿 篇1 大家好: 我是XX鄉(xiāng)明德小學一年級四班的XXX,此時此刻,能代表我們班參與這次演講,我感到非常榮幸和驕傲。當我們走進校內(nèi)時,我們都驚異的發(fā)覺,明德小學真美呀:校門口的場地鋪上了彩磚,操場鋪上了砂石地面,花盆里種上了我們不知名的花草。校內(nèi)里教學大樓和操場顯得清爽干凈。同學們,我為能在這樣的學校里讀書學習而感到傲慢和驕傲。 做為一名剛跨入小學大門的學生,我們就是學校的主子,學校的一草一木,榮辱興衰都與我們休戚相關(guān),我們既然是學校的主子,就要時時發(fā)揮主子的作用,到處屢行主子的職責,用我們的實際行動為我們的學校增加無限光彩。 怎樣做才能為學校添光彩呢?其實這一

2、點也不難!只要我們上課仔細聽講;看到果皮紙屑剛好撿起;不在走廊吵鬧喧嘩;互幫互助;不在墻壁上亂寫亂畫,不踐踏攀折花草樹木;用后水龍頭剛好關(guān)上我們要從身邊的點滴小事做起,到處以小學生日常行為規(guī)范來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學生,一名優(yōu)秀的學生本身就為學校增加了光彩。 敬愛的同學們,讓我們共同行動起來吧,都來愛惜我們的學校,讓我們的校內(nèi)因我們的精彩而更加光彩絢麗! 我的演講完畢。感謝大家! 我的學校演講稿 篇2 尊敬的老師、敬愛的同學: 我的文秘班的參賽者,今日我在這里面對這么多凝視的目光,發(fā)表演講 ,展示自己,對我來說既是一個考驗,又是一次難得的機會,青春無幾,時不我待,我要抓住這個

3、機會,在此我感謝各老師和同學給我這次熬煉的機會,我演講 的題目是我的學校,我的家。 假如說我的童年像一串貝殼的話,那么我在學校的生活肯定是其中最美的,雖然我來到這個學校的時間并不長,但是在這里我學會了做人,學會了很多學問,我在這里歡樂的成長,我愛這個暖和的大集體,愛它的團結(jié)一心,愛它的環(huán)優(yōu)雅,愛它的活動豐富多彩,學校組織同學參與競賽,同學們勇躍報名,打掃校內(nèi)衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙邮郑@里我已經(jīng)把它當成自己的家了。 從小學到初中,從初中到中專,我換過幾個學校,換過許多的老師,但是印象最深刻的還是學校,小學的老師讓我畏懼,初中的老師讓我膽怯,學校的老師卻讓我尊敬,我堂姐就是學校的老師,或許是我跟她住在一

4、起的緣由吧,所以深知她的辛苦,每天不知道她什么時候睡覺的,還有教我的秘書基礎(chǔ)的王老師也是如此,我每天都會看到他勞碌身影,有時候連飯也忘了吃,王老師也是忙到半夜三更,我想其他的老師也是如此吧,他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學習的啊,不僅僅是老師,同學也是一樣,每天晚上下自習后,學生會的同學都會去開會,每天老師們是如此的辛苦,同學們是如此的勤快,但是他們樂在其中,他們在無怨無悔的奉獻著。 來到學校我的選擇是對的,這么盡職盡責的老師,這么不遺余力的同學,我們還有什么不滿足的呢?身為 學校的一份子我深感榮幸,我為學校而驕傲。 正是因為有這么優(yōu)秀的老師和團結(jié)的同學,所以在學校這個暖和的大家庭中,我感覺

5、到了家的暖和,對于第一次遠離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺,老師的關(guān)切,同學的熱忱讓我忘了想家,我們學校是那么的團結(jié),那么的美妙。 我們的學校正處于發(fā)展中,今日她以卓越的成果贏得了社會的認可,明天,她的成就將更加輝煌,愿我們師生共同努力,為學校的明天普寫一曲華美的樂章。 我的演講 至此結(jié)束,最終祝福各位老師工作順當、身體健康,祝同學們學業(yè)有成、每天快樂! 感謝! 我的學校演講稿 篇3 敬愛的同學們: 大家好! 我們的學校是個漂亮的大花園。 邁進寬寬的大門,就來到了校前廣場。放眼一望,一幢四層綜合大樓的墻上,八個氣派的綠色大字就呈此刻面前:志存高遠,博學求新。它時刻提示著我們,要有遠大的志向和廣博的

6、學問。再看看校前廣場的兩側(cè),各挺立著三位挺立的“士兵”桂花樹。樹葉翠綠,如同一頂頂撐開的大傘。每到中秋前后,金子般的小花綴滿枝頭,學校就浸潤在濃濃的花香之中。 穿過書聲朗朗的長廊,來到春意盎然的竹櫻園。園子里,紫竹翠綠,竹葉層層疊疊,密不透風。站在那里,我仿佛看到筍芽兒正在努力往上鉆。一陣微風拂來,翠竹搖曳,發(fā)出“沙沙”的響聲來為自我伴奏。順著曲曲折折的石子小路閑逛前移,就進入了樹的海洋,樟樹、楊梅樹、雪松、羅漢松樹木遮天蔽日,一絲絲陽光從樹葉間猶如多數(shù)把寶劍一般射了下來。大樹下,一顆顆“球球樹”被修剪得滾圓滾圓,如同一個個大皮球擺放著?!扒蚯驑洹毕拢G綠的草坪上,落滿了枯黃的葉子,一腳踩上去

7、會發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的響聲。 繞過藤蔓交織的木廊,眼前一片明艷,到了花的世界?;▋喊椎萌缪⒎鄣萌缦?、紅得如火,有白梅、紫玉蘭、臘梅花兒們一朵挨著一朵,爭奇斗艷,勤勞的小蜜蜂勞碌穿梭其間。一陣微風拂過,花瓣便紛紛落地,就像下起了一場花瓣雨。 離開竹櫻園,來到了操場。站在操場上,朱紅的跑道圍圍著綠油油的足球場。那里是我們運動的地方,也是我們實行跳蚤書市的地方。在這兒,留下了我們快樂的回憶,留下了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的蹤跡。 我愛我的學校,那里,就像是一個快樂的樂園。 我的學校演講稿 篇4 啊!我的學校是那么漂亮! 一進校門,聽見小鳥在嘰嘰喳喳的叫著,似乎在歡迎我們的到來,路邊的野花也露

8、出了絢麗的笑臉,花香芳香撲鼻,假如放在陽臺上做擺飾在合適不過了,在加上那么清藍的天空上裝著那么一個紅紅的大火球,校門真漂亮呀!有紅色的花朵、嫩綠的小草、這么美的校門怎么能讓人不贊揚呢? 看完校門,一陣風把我吹進校內(nèi),看校內(nèi)肯定會讓你驚訝,連口說“這么美的學?!蹦遣皇且粋€漂亮的大花園嗎?怎樣美的校內(nèi)呢?讓我們一起去看看吧! 一進校內(nèi),就會有一個美的讓你無法形容的花壇,花壇的邊上有嫩綠的小草,有紅色的小花,中間還有一只翱翔的丹頂鶴,像一個翱翔的勇士,似乎在說:不能損害一些小鳥,它們也有生命的,再進去一點就是老教學樓了 老教學樓分為四層,第一層是一年級的小摯友的教室,其次層是二年級的小摯友的教室、

9、教室的位置超大,可以進去五六十個人也不覺得擁擠,教室的前、后面都有一塊黑板前面是教書的,后面是出黑板報的,前面的黑板旁邊是一部電視機。 曾經(jīng)讓我獲得學問海洋的學樣在我眼里始終是最漂亮的,這就是我們漂亮的學校! 我的學校演講稿 篇5 大師好,我是來自八年級三班的xxx,我演講的題目問題是我愛我的校內(nèi)。 悄然的海風悠悠傳送,劣秀的人才緩緩匯攏。陪伴滅宏亮的歌聲,我們岳新外學送來了每一天的校內(nèi)糊口。校內(nèi)是我的其次個家,阿誰家再小,正在我的眼外葉是一個暖和華蜜的港灣。 曾記得,我們以前仍是一所教學設(shè)備不如何好,辦學聲毀令家長不合錯誤勁的學校,到了現(xiàn)正在,我們的學校以舊貌換新顏,新的教學樓拔地而起,學校

10、的紀律也好了良多,她去的的成就是眾目睽睽的,一顆新星反從徐匯的大地上冉冉升起。本文由一起去留學編輯整理, 我們的校內(nèi),是一座比力斑斕的校內(nèi)。早晨你一走進校內(nèi),就可以或許看到兩排高峻的松柏守正在道路的兩旁,以不平的綠意向我們呈現(xiàn)了它傲然的身影。舉目望去,一座現(xiàn)代化的教學大樓聳立正在面前,取別的一座大樓守望滅,操場外無一顆老樹,他長得枝繁葉茂,令人登時感受神清氣爽。 我愛我們的同窗,他們是一群進步躍的少年。每當鈴聲響起,朗朗的讀書聲正在校內(nèi)的上空回蕩,他們認實傾聽滅教員的講解,盡情遨逛于學問的海洋外。課間,校內(nèi)的每一個角落都留下了同窗們逃逐游玩的身影,乒乓臺,音樂教室,籃球場以及廣闊的操場。學校為

11、學生供應(yīng)了一片膏壤,使他們正在那里健壯成長。勾當會上,同窗們健旺的身影正在勾就地上擒橫奔跑,盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上,同窗們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來呈現(xiàn)我們一代少年的風度。 平安教化演講稿我愛我們的教員,他們是敬業(yè)愛崗的花匠,他們正在教化的場地里傳道授業(yè),處置我們正在進修外逢到的利誘。他們辛勤地耕作滅。正在講臺上,他們?nèi)鱿聦W問的類女,為我們的成長供應(yīng)滋養(yǎng),教研勾當外,他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,暢所欲言,綻開劇烈喧鬧的會商。華燈初上,校內(nèi)一片寧靜,然而,辦公室里的燈仍舊亮滅,我們的教員仍舊正在燈下批改滅做業(yè)。朝花夕拾,春類秋收,反是教員們的一言語,一筆一劃,協(xié)幫我們的同窗們勾畫出本人的藍圖。 我感謝感動我們的率領(lǐng),因為他們是一收團結(jié)向上的干部步隊,他們關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論