2022年新課標高考大綱(化學)

1、2022一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的 考生參與的選拔性考試。高等學校依據(jù)考生成績，按已確定的招生打算，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄用。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度?？荚噧?nèi)容2022試驗和一般高中化學課程標準試驗一、考核目標與要求底上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面進展。一對化學學習力氣的要求 1承受、吸取、整合化學信息的力氣1能夠?qū)χ袑W化學根底學問融會貫穿，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、識別的力氣。2以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學現(xiàn)象的觀看，獵取有關(guān)的感性學問和印象，并進展初步加工、吸取、

2、有序存儲的力氣。3能夠從試題供給的信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有學問塊整合，重組為學問塊的力氣。分析問題和解決解答化學問題的力氣1能夠?qū)嶋H問題分解，通過運用相關(guān)學問，承受分析、綜合的方法，解決簡潔化學問題的力氣。圖表、模型、圖形等表達，并做出解釋的力氣?；瘜W試驗與探究力氣了解并初步實踐化學試驗爭辯的一般過程，把握化學試驗的根本方法和技能。在解決簡潔化學問題的過程中，運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律，并對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋。二對學問內(nèi)容的要求層次到高分為了解、理解把握、綜合應(yīng)用三個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：了解：對化學化學學問有初步生疏，能夠正確復(fù)

3、述、再現(xiàn)、識別或直接使用。理解把握：領(lǐng)悟所學化學學問的含義及其適用條件，能夠正確推斷、解釋和說明有關(guān)化學現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然“，還能“知其所以然“。上，運用所把握的學問進展必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學問題。考試范圍和內(nèi)容程標準原則，參照一般高中化學課程標準試驗范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。一、必考內(nèi)容局部必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學12“和選修模塊“化學反響原理“的內(nèi)容。依據(jù)化學的學科體系和學科特點，必考局部的內(nèi)容包括：物及其應(yīng)用、常見有機物及其應(yīng)用和化學試驗根底五個方面。一化學科學特點和化學爭辯根本方法了解化學的主要特點是在原子、分子水平上生疏物質(zhì)。了解化學可以識別、轉(zhuǎn)變

4、和制造分子。了解科學探究的根本過程，學習運用以試驗和推理為根底的科學探究方法。生疏化學是以試驗為根底的一門科學。了解物質(zhì)的組成、構(gòu)造和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學反響的本質(zhì)、根本原理以及能量變化等規(guī)律。了解定量爭辯的方法是化學進展為一門科學的重要標志。理解摩爾mol是物質(zhì)的量的根本單位，可用于進展簡潔的化學計算。、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學“思想的重要性。二化學根本概念和根本理論1物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。理解物理變化與化學變化的區(qū)分與聯(lián)系。理解混合物和純潔物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。理解酸、堿、鹽、氧化物

5、的概念及其相互聯(lián)系。2化學用語及常用計量熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。生疏常見元素的化合價。能依據(jù)化合價正確書寫化學式分子式，或依據(jù)化學式推斷化合價。理解質(zhì)量守恒定律的含義。能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進展有關(guān)計算。mo、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。依據(jù)物質(zhì)的量與微粒原子、分子、離子等數(shù)目、氣體體積標準狀況下之間的相互關(guān)系進展有關(guān)計算。3溶液了解溶液的含義。了解溶解度、飽和溶液的概念。了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念，并能進展有關(guān)計算。了解配制確定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。了解膠體是一種常見的分散系。4物質(zhì)構(gòu)造和元素周期律了解元素、核

6、素和同位素的含義。了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。了解原子核外電子排布。把握元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表長式的構(gòu)造周期、族及其應(yīng)用。3構(gòu)造的關(guān)系。IAVIIA子構(gòu)造的關(guān)系。了解化學鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。5化學反響與能量1了解氧化復(fù)原反響的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化復(fù)原反響。了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反響、放熱反響、反響熱等概念。了解熱化學方程式的含義，能用蓋斯定律進展有關(guān)反響熱的簡潔計算。了解能源是人類生存和社會進展的重要根底。了解化學在解決能源危機中的重要作用。了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反

7、響和電池反響方程式。了解常見化學電源的種類及其工作原理。理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的緣由，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施?；瘜W反響速率和化學平衡了解化學反響速率的概念、反響速率的定量表示方法。了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學爭辯領(lǐng)域中的重大作用。了解化學反響的可逆性。了解化學平衡建立的過程。理解化學平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學平衡常數(shù)進展簡潔的計算。理解外界條件濃度、溫度、壓強、催化劑等對反響速率和化學平衡的影響，生疏其一般規(guī)律。了解化學反響速率和化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學爭辯領(lǐng)域中的重要作用。電解質(zhì)溶液了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶

8、液的導(dǎo)電性。了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。了解水的電離，離子積常數(shù)。了解溶液pHpHpH潔計算。了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。了解離子反響的概念、離子反響發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法。了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。8以上各局部學問的綜合應(yīng)用。三常見無機物及其應(yīng)用。 1常見金屬元素如Na、Al、Fe、Cu了解常見金屬的活動挨次。了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 2常見非金屬元素如H、C、N、O、Si、S、Cl了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量

9、的影響。3以上各局部學問的綜合應(yīng)用。四常見有機物及其應(yīng)用 1了解有機化合物中碳的成鍵特征。了解有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。了解上述有機化合物發(fā)生反響的類型。了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。了解常見高分子材料的合成反響及重要應(yīng)用。以上各局部學問的綜合運用五化學試驗根底 1了解化學試驗是科學探究過程中的一種重要方法。了解化學試驗室常用儀器的主要用途和使用方法。把握化學試驗的根本操作。能識別化學品安全使用標識，了解試驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。把

10、握常見氣體的試驗室制法包括所用試劑、儀器，反響原理和收集方法。能對常見的物質(zhì)進展檢驗、分別和提純，能依據(jù)要求配制溶液。能依據(jù)試驗試題要求，做到：設(shè)計、評價或改進試驗方案；了解把握試驗條件的方法；分析或處理試驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；繪制和識別典型的試驗儀器裝置圖。7以上各局部學問與技能的綜合應(yīng)用。二、選考內(nèi)容局部選考內(nèi)容涵蓋選修模塊“化學與生活“化學與生活一化學與安康 1了解食品中對人類安康有重要意義的常見有機物。了解合理攝入養(yǎng)分物質(zhì)的重要性，養(yǎng)分均衡與人體安康的關(guān)系。2了解氨基酸、蛋白質(zhì)的構(gòu)造和性質(zhì)特點。了解維生素和微量元素對人體安康的重要作用。了解常見食品添加劑的作用。了解藥物對維護安康的作用

11、。了解毒品的危害。二生活中的材料 1了解金屬與合金在性能上的主要差異。了解生活中常見合金的組成。了解金屬腐蝕的化學原理、金屬防護的常用方法、防止金屬腐蝕的重要意義。了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化學成分、生活原料及其用途。了解生活中常用合成高分子材料的化學成分及其性能，評價高分子材料的使用對人類生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的影響。三化學與環(huán)境疼惜了解水污染的危害。了解污水處理中主要的化學方法及其原理。了解大氣主要污染物。了解削減大氣污染物的原理和方法?；瘜W與技術(shù)一化學與資源開發(fā)利用 1了解煤、石油和自然氣等綜合利用的意義。了解我國無機化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。了解化學對廢舊物資再生與綜合利用的作用。二

12、化學與材料的制造和應(yīng)用 1了解社會進展和科技進步對材料的要求。了解化學對材料科學進展的促進作用。 2了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、復(fù)合材料和其他材料的特點，了解有關(guān)的生產(chǎn)原理。 3了解用化學方法進展金屬材料外表處理的原理。4了解我國現(xiàn)代材料爭辯和材料工業(yè)的進展狀況。了解材料的進展方向。三化學與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 1了解化學在水處理中的應(yīng)用。2了解合成氨的主要原理、原料、重要設(shè)備、流程和意義，生疏催化劑的研制對促進化學工業(yè)進展的重大意義。 3了解精細化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點、精細化工在社會進展中的作用。4了解化學肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)一原子構(gòu)造與元素的性質(zhì) 1了解原子核

13、外電子的能級分布，能用電子排布式表示常見元素136 號原子核外電子的排2了解元素電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。了解原子核外電子在確定條件下會發(fā)生躍遷，了解其簡潔應(yīng)用。了解電負性的概念，知道元素的性質(zhì)與電負性的關(guān)系。二化學鍵與物質(zhì)的性質(zhì) 1理解離子鍵的形成，能依據(jù)離子化合物的構(gòu)造特征解釋其物理性質(zhì)。了解共價鍵的主要類型鍵和鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡潔分子的某些性質(zhì)。了解簡潔協(xié)作物的成鍵狀況。了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的構(gòu)造與性質(zhì)的關(guān)系。理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。sp,sp2,sp層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推想常見的簡

14、潔分子或者離子的空間構(gòu)造。三分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì) 1了解化學鍵和分子間作用力的區(qū)分。了解氫鍵的存在對物質(zhì)性質(zhì)的影響，能列舉含有氫鍵的物質(zhì)。了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的構(gòu)造微粒、微粒間作用力的區(qū)分。有機化學根底一有機化合物的組成與構(gòu)造 1能依據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。了解常見有機化合物的構(gòu)造。了解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的構(gòu)造。了解確定有機化合物構(gòu)造的化學方法和某些物理方法。了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能推斷簡潔有機化合物的同分異構(gòu)體不包括手性異構(gòu)體。能依據(jù)有機化合物命名規(guī)章命名簡潔的有機化合物。能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。二烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用 1以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、構(gòu)造、性質(zhì)上的差異。 2了解自然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用。了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和構(gòu)造特點以及它們的相互聯(lián)系。了解加成反響、取代反響和消去反響。結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和安康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。三糖類、氨基酸和蛋