部編版道德與法治七年級上冊2.2《享受學(xué)習(xí)》優(yōu)秀課件

1、 2.2 享受學(xué)習(xí)第二課 學(xué)習(xí)新天地溫故知新3、學(xué)習(xí)的重要性（意義）P18-19學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學(xué)習(xí)，點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦。2、知道發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣的重要性。3、掌握學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）認(rèn)真閱讀課本P2024，思考下面問題。（5分鐘）1、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？P20-212、如何對待學(xué)習(xí)中的苦與樂？P213、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24一、體味學(xué)習(xí)你的學(xué)習(xí)是苦還是樂呢？學(xué)習(xí)中的樂是 原因是 學(xué)習(xí)中的苦是 原因是 學(xué)習(xí)到新的知識取得進(jìn)步老師贊揚家長

2、表揚探索奧秘.學(xué)習(xí)壓力大不愿意做作業(yè)完不成作業(yè)被批評學(xué)習(xí)中遇到困難父母總拿我和其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)作比較.學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個難題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。自學(xué)效果檢測及指導(dǎo)更正運用（17-19分鐘）1、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？P20-21學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個難題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦。

3、學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。讀書與不讀書的區(qū)別腹有詩書氣自華老師很關(guān)注我考試是對我學(xué)習(xí)的檢驗只要我有正確的方法并且努力，就會有進(jìn)步老師批評我考試讓我頭疼學(xué)習(xí)退步了學(xué)習(xí)要學(xué)會“苦中作樂” 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙感受。2、如何對待學(xué)習(xí)中的苦與樂？P21 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙感受。二、學(xué)會學(xué)習(xí)做自己喜歡做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事

4、情做完以后做自己不喜歡做的事情時開始的時候遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后回顧自己的經(jīng)歷，談?wù)劯惺芘d趣是最好的老師學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。P22“工欲善其事，必先利其器?！?工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你有什么科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法？一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣方面？錯題整理方面？背單詞、課文方面？時間安排方面？聽課做筆記方面？ 掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能

5、力。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的就是最好的。P23起早貪黑型學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。獨自學(xué)習(xí)聽他人講解合作學(xué)習(xí)閱讀學(xué)習(xí)自己動手我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。P23-243、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)（1分鐘）體味學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)2.2享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法善于運用不同的學(xué)

6、習(xí)方式正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)會苦中作樂當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）（一）背誦下列重要知識點（5分鐘）3、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-24學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（二）當(dāng)堂訓(xùn)練1、某學(xué)生自創(chuàng)大概念學(xué)習(xí)法，另一學(xué)生充分運用思維導(dǎo)圖法，都通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)提升了學(xué)習(xí)效率。這啟示我們( )A.只爭朝夕，不負(fù)韶華B.工善其事，先利其器C.己所不欲，勿施于人D.志之所向，無堅不入B2、對于厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他( )學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)珍惜來之不易的受教育的權(quán)利學(xué)習(xí)雖然是辛苦

7、的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂A. B. C. D.D3、培根有句名言說:“讀書足以怡情，足以博采，足以成.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人周密，哲理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。”這句名言告訴我們( )A.要多讀自己感興趣的書B.要學(xué)好課本知識，不要讀課外書箱C.多讀書學(xué)習(xí)，就一定能成才D.讀書學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，增長才干DTHANKS 謝 謝 部編版道德與法治七年級 上冊同步教學(xué)課件第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地2. 2 享受學(xué)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】在傾訴與分享中感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的過程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機會，進(jìn)一步了解

8、學(xué)習(xí)的意義；觀看圖片、視頻、心理小實驗，在對比、分享中了解不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人?！灸芰δ繕?biāo)】理解學(xué)習(xí)的苦與樂，客觀全面地認(rèn)識學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高辯證看待事物的能力；提高分析比較的能力；提升語言表達(dá)的能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】體驗學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，喜歡學(xué)習(xí)；學(xué)會學(xué)習(xí)，初步掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，樹立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識。【教學(xué)重難點】：【重點】體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦，知道學(xué)習(xí)是多方面的?！倦y點】掌握學(xué)習(xí)的方法與技能，學(xué)會學(xué)習(xí)1、如何理解學(xué)習(xí)苦與樂（1）學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，

9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)

10、習(xí)1教材P20學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？【提示】是的。如果不是，我要努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，要明確學(xué)習(xí)的意義、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。2教材P21你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的感受?！咎崾尽?1)有。解出難題之后特別興奮，特別有成就感，自信心十足。3教材P22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？【提示】(1) 如學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)多，做不完，休息時間少；記得快，忘得快；學(xué)習(xí)刻苦，但成績不理想等。(2)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣；尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課堂上集中精力，積極主動思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)鞏固；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運用不同的學(xué)習(xí)方式；

11、等等。3教材P22 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？4教材P2223比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？【提示】(1)兩幅圖的主要差別在于學(xué)習(xí)時間安排不同，低效率學(xué)習(xí)者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規(guī)律，而高效學(xué)習(xí)者則是有計劃，有規(guī)律，時間安排更合理。(2)造成這些不同的原因可能在于低效學(xué)習(xí)時沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理安排時間。(3)對于各種事情，

12、要按輕重緩急合理分配時間，且有計劃性，并嚴(yán)格執(zhí)行計劃。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。5教材P24總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊?！咎崾尽?1)我的學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。課堂上沒有聽懂的地方，主動請教老師或者和同學(xué)交流。經(jīng)常做練習(xí)題。準(zhǔn)備屬于自己的錯題筆記本，總結(jié)錯題，經(jīng)常復(fù)習(xí)等。(2)根據(jù)實際情況，收集每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以根據(jù)不同的學(xué)科進(jìn)行整理，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗等。也可以根據(jù)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分類整理?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法：1、

13、做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間2、集中注意力3、培養(yǎng)記憶力4、學(xué)會收集、整理、運用信息5、學(xué)會預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)6、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)不正確的學(xué)習(xí)方法：1、聽課和記筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高2、死記硬背，不消化理解3、不懂不愛問，有問題不及時請教老師或同學(xué)4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)5、忽視基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題6、不重視理論聯(lián)系實際，不能活學(xué)活用7、自學(xué)方法比較差.學(xué)習(xí)的苦與樂苦中作樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣掌握基本策略（主動學(xué)習(xí)、時間管理、學(xué)習(xí)技巧）學(xué)會學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方式小結(jié)享受學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持興趣1.進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點。為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,以下同學(xué)的做法中不

14、正確的是()A.小惠現(xiàn)在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制訂了一個學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排每天的學(xué)習(xí)時間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率,每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式隨堂訓(xùn)練D【解析】學(xué)習(xí)方法因人而異,根據(jù)自己的實際情況而定。不應(yīng)該一味模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,小玲的做法不對。2. （2020 江蘇連云港）漫畫啟示我們要（ ） A.接納自己，欣賞自己的獨特 B. 增強信心，為夢想堅持努力 C. 專注所愛，激發(fā)自己圖片潛能 D. 善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法隨堂訓(xùn)練D【解析】漫畫中的拉磚頭的車輪是方的，當(dāng)有人提議用圓輪子的時候，卻遭到拒絕，說明漫畫中的人不善于

15、學(xué)習(xí)，沒有方法。啟示我們在學(xué)習(xí)中要善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法，D符合題意；ABC說法不符合漫畫主旨，應(yīng)排除。故選D。3. （2020 江蘇蘇州）“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！边@啟示我們在學(xué)習(xí)時要（）A.合理安排時間 B.重視同伴合作C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D.調(diào)節(jié)不良情緒隨堂訓(xùn)練C【解析】題干中的古語說明興趣是最好的老師，啟示我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，C正確；ABD都與題意不相符。故選C。4.對漫畫中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他( )學(xué)習(xí)只有快樂沒有辛苦要發(fā)現(xiàn)自己的潛能，體味學(xué)習(xí)帶來的快樂要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)學(xué)習(xí)雖然辛苦，但收獲學(xué)習(xí)的成果時，會有美妙享受A. B. C. D.隨堂訓(xùn)練B5. （2020 湖北咸寧）重溫宋代詩人陸游的詩冬夜讀書示子聿“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學(xué)習(xí)的啟示是（ ）我們的知識都是從實踐活動中學(xué)到的實踐活動可以替代書本知識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能急功近利我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實踐中學(xué)習(xí)A. B. C. D. D【解析】題干中詩句的意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。啟示我們學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能急功近利，我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實踐中學(xué)習(xí)，正確；中