2022-2023學(xué)年高一英語(yǔ)第一學(xué)期同步課后練unit 2 TRAVELLING AROUND

1、UNIT2 TRAVELLING AROUND2022-2023學(xué)年高一英語(yǔ)第一學(xué)期同步課后練習(xí)（人教版2019必修第一冊(cè)）一、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫單詞My father is（極其）proud （hat I became a doctor.Since （青少年）have difficulty balancing these needs, they often question whether they can fit in society.He is always asking some（只隹對(duì)ft的）questions in class.In the 1400s and 1500s, Peru

2、 was the centre of the p ancient Inca Empire.（強(qiáng)大的）They were climbing up a（狹窄的）mountain road.Pygmalion made a stone（雕像）of a beautiful woman.As Francis Bacon said, knowledge is （力量）The teacher was a to find that a lazy student had gained a mark of 100 in the test.（感至ij吃驚的）When I was 17,1 p my bags and

3、 left home.（打包）The book is（保存）to whoever comes first.Hotel（食宿）is included in the price of your holiday.For me, music is a great s of enjoyment4來(lái)源）It is（令人吃驚的）that China has made such a great achievement in the medical field.Tom lives a colorful life on（校園）Many schools need（志愿者）to show children how t

4、o read.二、漢譯英（整句）父母總是心甘情愿把自己擁有的一切給孩子。（wiHing）一條蜿蜒的步道穿過(guò)森林，成為該地區(qū)的特色景觀。（which）申請(qǐng)工作時(shí)我們必須全力以赴。（pul ones best fool forward）伏案一天后，這位建筑師決定去超市買點(diǎn)東西犒勞自己。我常常想，如果每個(gè)人在青年時(shí)期都有一段時(shí)間失明和失聰，那會(huì)是一件幸事。三、英譯漢（整句）Some farmers discovered the tomb while they were digging a well!Especially amazing is the Incas dry stone method of

5、 building.印加人的干式石頭搭砌的建造方法。You can then spend three days exploring the rainforest with a local guide and enjoying the plants and animals unique to the rainforest.在接下來(lái)的三天里，您可以在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的陪同下，深入雨林進(jìn)行探索，。So come and experience what Peru has （o offer: everything from the ancient Inca culture and centuries-old S

6、panish villages to deep rainforests, high mountains, and a beautiful coastline.計(jì)劃,打算.非正式的.消極的，負(fù)面的【解析】50. title”題目，標(biāo)題”，根據(jù)詞性可知是名詞，故答案是“題目，標(biāo)題. homesick“想家的”，根據(jù)詞性可知是形容詞，故答案是“想家的工. unique“獨(dú)一無(wú)二的”，根據(jù)詞性可知是形容詞，故答案是“獨(dú)一無(wú)二的”。. comment”評(píng)論”，根據(jù)詞性可知是名詞，故答案是“評(píng)論. downtown在城鎮(zhèn)中心區(qū)的，在鬧市區(qū)的“，根據(jù)詞性可知是形容詞，故答案是“在城鎮(zhèn)中心區(qū)的，在 鬧市區(qū)的”

7、。. actually事實(shí).匕實(shí)際上“，根據(jù)詞性可知是副詞，故答案是“事實(shí)上，實(shí)際上“。. remind”提醒,使想起”,根據(jù)詞性可知是動(dòng)詞，故答案是“提醒,使想起”。. intend”計(jì)劃，打算”，根據(jù)詞性可知是動(dòng)詞，故答案是“計(jì)劃，打算. informal“非正式的”，根據(jù)詞性可知是形容詞，故答案是“非正式的”。. negative”消極的，負(fù)面的”,根據(jù)詞性可知是形容詞,故答案是“消極的,負(fù)面的”。.申請(qǐng).志愿者.交換.機(jī)會(huì).委員會(huì).獲得.各種各樣的.畢業(yè)生；獲得學(xué)位.計(jì)算.特定的.記住.提高.提到.期待.全力以赴【解析】60. apply for為固定短語(yǔ),意為“申請(qǐng)”。故填“申請(qǐng)”。

8、volunteer作為名詞，意為“自愿者”。故填“自愿者”。exchange作為名詞和動(dòng)詞，意為“交換”。故填“交換”。opportunity作為名詞,意為“機(jī)會(huì)”。故填“機(jī)會(huì)committee作為名詞，意為“委員會(huì)”。故填“委員會(huì)gain作為動(dòng)詞,意為“獲得”。故填”獲得Lvarious作為形容詞，意為“各種各樣的故填“各種各樣的“。graduate作為名詞，意為“大學(xué)生”；作為動(dòng)詞，意為“獲得學(xué)位故填“大學(xué)生”；“獲得學(xué)位”。figure作為動(dòng)詞，意為“計(jì)算:故填“計(jì)算”。particular作為形容詞,意為“特定的”。故填“特定的”。memorize作為動(dòng)詞，意為“記住”。故填“記住”。

9、improve作為動(dòng)詞,意為“提高故填“提高”。refer to是固定短語(yǔ),意為“提到”。故填“提到look forward to是固定短語(yǔ)，意為“期待”。故填“期待”。go all out是固定短語(yǔ)，意為“全力以赴”。故填“全力以赴隨著當(dāng)時(shí)候盡管；雖然正如；依照由于；因?yàn)椤窘馕觥?5. as介詞，意為“隨著”。句意：隨著中國(guó)的開展，漢語(yǔ)變得越來(lái)越重要。結(jié)合句意，故答案為： 隨著。as連接詞，意為“當(dāng)時(shí)候”。句意：當(dāng)她在公園散步的時(shí)候，她聽到一個(gè)女孩正在唱歌。結(jié)合句意， 故答案為：當(dāng)時(shí)候。as連接詞，意為“盡管；雖然“。句意：盡管他很年輕，他卻知道很多事情。結(jié)合句意，故答案為：盡 管；雖然。a

10、s連接詞，意為“正如；依照”。句意：入鄉(xiāng)隨俗。結(jié)合句意，故答案為：正如；依照。as連接詞，意為“由于；因?yàn)椤?。句意：因?yàn)樯×耍荒艹鱿瘯?huì)議。結(jié)合句意，故答案為：由于； 因?yàn)椤?0.qualify fortable comfortably84.participation85.presentation86.motivation motivated87.expectation88.application applicant89.exposure exposed90. behaviorsurroundingdepressed depressionstrengthstrengthencompeten

11、t【解析】80. qualification”資格,學(xué)歷”名詞,其動(dòng)詞為qualify”（使）具備資格；（使）合格“，其形容詞為 qualified“合格的，有資格的故答案是qualify和qualified。ambition ”夙愿；野心：抱負(fù)”為名詞，其形容詞為ambitious”有里于心的，有雄心的“。故答案為ambitious。adapt”適應(yīng)；改編為動(dòng)詞，其名詞為adaptation適應(yīng);改編本”。故答案為fort“撫慰”是動(dòng)詞和名詞，其形容詞是comfortable“舒服的”，其副詞是comfbrtably“舒服地”。故答 案是 comfortable 和 comfortably）

12、participate”參加為動(dòng)詞,其名詞為 participation”參加故填 participation。present“呈現(xiàn)；贈(zèng)送”為動(dòng)詞，其名詞為presentation”報(bào)告；陳述。故填presentation。motivate成為的動(dòng)機(jī)；激發(fā)；激勵(lì)為動(dòng)詞，其名詞motivation”動(dòng)力；積極性；動(dòng)機(jī)”，其形容詞 為motivated”積極的;主動(dòng)的故答案為motivation和motivated（）expect“期待；預(yù)料”為動(dòng)詞，其名詞為expectation“期望；預(yù)期故答案為expectation。apply“申請(qǐng)”為動(dòng)詞,其名詞為application申請(qǐng)”，其名詞為a

13、pplicant“申請(qǐng)人”。故答案為application 和 applicantoexpose“使接觸；使體驗(yàn)；顯露；使暴露于（險(xiǎn)境）”，為動(dòng)詞，其名詞為exposure“接觸；體驗(yàn)；暴露”, 其形容詞為exposed“暴露的”。故答案為exposure和exposed（,behave表現(xiàn)；表現(xiàn)得體；有禮貌”為動(dòng)詞，其名詞為behavior”行為，表現(xiàn)故填behavior。surroundings 環(huán)境；周圍的事物”，為名詞。其形容詞為surrounding“周圍的；附近的為 故答案為 surrounding,depress使沮喪；使憂愁”為動(dòng)詞，其形容詞為depressed”沮喪的；意志消

14、沉的“，其名詞為depression”沮 喪，憂愁故答案為depressed和depressionstrong “強(qiáng)壯的”為形容詞,其名詞為strength“力氣”，其動(dòng)詞為strengthen”加強(qiáng):增強(qiáng);鞏固“。故答案 為 strength 和 strengthen ocompetence”能力；勝任：本領(lǐng)”為名詞，其形容詞為competent“有能力的；稱職的。故答案為competentoamazed【詳解】考查形容詞。句意：女孩站在那里，驚愕萬(wàn)分，因?yàn)樗龔奈匆娺^(guò)如此可怕的一幕。amazed是形 容詞，意為“驚訝的，吃驚的“，修飾人，在本句中作狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)所處的狀態(tài)，故填amazed。

15、is visiting【詳解】考查主謂一致。句意：老師和一些青少年正在參觀工廠。根據(jù)句子分析可知，此處謂語(yǔ)，且主語(yǔ) 為the teacher as well as some teenagers,為就遠(yuǎn)原那么,故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)，且時(shí)間為“now”,故填is visitingo 97. architecture【詳解】考查名詞。句意:梁思成在清華大學(xué)專修建筑學(xué)。分析句子可知，此處應(yīng)用名詞architecture”建 筑學(xué)”作為介詞in的賓語(yǔ)，該詞是學(xué)科名稱，不可數(shù)，major in archileciure專修建筑學(xué)”，故填archiieciure。for【詳解】考查短語(yǔ)。句意：要出國(guó)留學(xué)，你應(yīng)

16、該先申請(qǐng)簽證。apply for申請(qǐng)。根據(jù)句意，故填for。arc working【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：現(xiàn)在不僅他而且他的兄弟們都在瘋狂地工作。分析句子可知，該句子沒(méi)有謂 語(yǔ)，所以空格處是這個(gè)句子的謂語(yǔ)局部。根據(jù)句子的時(shí)間狀語(yǔ)at the moment可知，句子應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 該句子的主語(yǔ)是not only.bu( also.連接的兩局部，根據(jù)主謂一致的就近原那么，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該和his brothers 保持一致，應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。故填are working。extremely【詳解】考查副詞。句意：這是一個(gè)困難的問(wèn)題，但同時(shí)也是非常有趣的?？仗幮揎椥稳菰~interesting, 需用副詞

17、作狀語(yǔ)。故填extremely。extremely【詳解】考查副詞。句意:在月球反面著陸是極具挑戰(zhàn)性的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處修飾形容詞challenging, 應(yīng)用副詞extremely“極度，非?！?。故填extremely。emperor【詳解】考查名詞。句意：你知道中國(guó)最后一位皇帝是誰(shuí)么？根據(jù)給出詞和句意可知此處表示“皇帝、君 主“，根據(jù)is判斷用可數(shù)名詞單數(shù)，故填emperor。application【詳解】考查名詞。句意：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用受到普通人的歡迎。分析句式結(jié)構(gòu)再根據(jù)空格前的The可知， 此處應(yīng)該用名詞作主語(yǔ)，所以用提示詞的名詞形式。故填application。tastes【詳解

18、】考查感官動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：我非得要吃這個(gè)藥么？它嘗起來(lái)太苦了。lasle表示“嘗起來(lái)”是感官 動(dòng)詞，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，根據(jù)前面的Do判斷用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是It,謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)，故填tasteso 105. changing【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合也在改變我們對(duì)“藝術(shù)”和“藝術(shù)家”的概念。結(jié)合語(yǔ)境可知， 空處應(yīng)填change的現(xiàn)在分詞形式與上文is構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示目前一段時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作。故填 changing ()to take【詳解】考查固定句型。句意：對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)做筆記是有用的。根據(jù)句意及所給句子可知，此處是固 定句型：Ifs adj. fbr sb. t

19、o do sth.“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是怎么樣的。故填to take。attraction【詳解】考查名詞。句意：但對(duì)于像我這樣的游客來(lái)說(shuō)，大熊貓是巨大的吸引。分析句子可知，此處應(yīng)填 abaci的名詞altraclion“吸引”作為句子表語(yǔ)，該詞作為此義時(shí)是抽象意義，不可數(shù)，故填altraciion。powerful【詳解】考查形容詞。句意：杰克將中選，因?yàn)樵S多有權(quán)勢(shì)的人支持他。分析句子可知，空格后單詞men 意為“人，男人”，名詞詞性，前面應(yīng)用形容詞修飾，power意為“能力，控制力”，名詞詞性，對(duì)應(yīng)的形容 詞為powerful,意為“有權(quán)勢(shì)的”，符合句意。故填powerful。applica

20、tions【詳解】考查名詞。句意：我在等大學(xué)申請(qǐng)的結(jié)果。根據(jù)介詞。f以及形容詞性物主代詞my的提示可知， 空格處需要填名詞,apply的名詞形式叩plication,是數(shù)名詞,根據(jù)句意需要用復(fù)數(shù)形式。故填叩plications。amazed【詳解】考查形容詞。句意：參觀者對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)單詞發(fā)音感到驚訝。分析句子可知，amaze意為“使大為 驚奇”，動(dòng)詞詞性,句中涉及固定短語(yǔ)beamaz及al意為“對(duì)大為驚奇”,符合句意。故填amazed。strengthen【詳解】考查動(dòng)詞。句意：這些運(yùn)動(dòng)旨在增強(qiáng)你的腹肌。根據(jù)句意可知，此處使用動(dòng)詞strengthen,固定 短語(yǔ)be designed to d

21、o sth.”，應(yīng)使用動(dòng)詞原形。故填strengthenois compared【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：心臟被比喻為一個(gè)泵。此處是句子謂語(yǔ)動(dòng)詞，陳述客觀事實(shí)，用一 般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)heart和compare之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)是單數(shù)，be動(dòng)詞用 is,故填 is compared。failure【詳解】考杳名詞。句意：眾所周知，失敗是成功之母。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，句子為主語(yǔ)從句，It 在句中作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的從句，空格處在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用名詞，fail意為“失敗”， 動(dòng)詞詞性，對(duì)應(yīng)的名詞為failure,意為“失敗”，抽象名詞，不可數(shù)

22、。故填failure。applicants【詳解】考查名詞。句意：讓我開心的是，我從數(shù)百名申請(qǐng)者中被選中參加開幕式。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu) 可知，此處應(yīng)用名詞applicant“申請(qǐng)人”作介詞of的賓語(yǔ)，該詞是可數(shù)名詞，由hundreds 0產(chǎn)數(shù)百”可知，應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞。故填applicants。He applied to the school for a scholarship.四、漢譯英（單詞/短語(yǔ)）在某人肩上轉(zhuǎn)頭看把拂拭掉打跑過(guò)了好一會(huì)兒摘下頭顯/頭盔虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔一個(gè)神奇的經(jīng)歷一個(gè)對(duì)的提醒熱帶雨林n.專家；行家：能手-adj.內(nèi)行的，專家的：熟練的，老練的，經(jīng)驗(yàn)（或知識(shí)）豐富的n.樹枝；分支；

23、分行；分部；支流；支路-V.分開，分岔n.租金tv.出租；租用，租借n.味，味道tv.給調(diào)味，加味于；給增添幽默前五名旅游勝地對(duì)感到滿意去度假自己(做)沿途理想住宿擁有一流設(shè)施的奢華酒店到達(dá)一個(gè)新城市到達(dá)機(jī)場(chǎng)乘大巴旅行五、英譯漢(單詞/短語(yǔ))title (n)homesick (adj)unique(adj)comment (n)downtown (adj)actually (adv) remind(v)intend (v)in formal (adj)negative(adj)apply forvolunteer n.exchange n. & vt.opportunity mittee n

24、.gain vt.various adj.graduate n. & v.figure v. particular adj.memorize vt.improve vt.refer lolook forward to go all out寫出以下句中as的含義As China develops, Chinese is becoming more and more important.As she was walking in the park, she heard a girl singing.Young as he is, he knows a lot.When in Rome, do as

25、 the Romans do.As he is ill, he cantt attend the meeting.六、詞性轉(zhuǎn)換qualification n.資格，學(xué)歷一vt &vi.(使)具備資格：(使)合格一adj. 合格的，有資格的ambition n.夙愿；野心；抱負(fù)adj.有野心的，有雄心的adapt v.適應(yīng)；改編一幾適應(yīng)：改編本comfort n. &vt.撫慰一adj.舒服的t adv.舒服地participate vi.參加n.參加present v.呈現(xiàn)；贈(zèng)送I n.報(bào)告；陳述motivale W.成為的動(dòng)機(jī)；激發(fā)：激勵(lì)一兒動(dòng)力；積極性：動(dòng)機(jī)adj.積極的；主動(dòng)的expec

26、t v.期待；預(yù)料n.期望；預(yù)期apply v.申請(qǐng)一*申請(qǐng)兒 申請(qǐng)人expose”使接觸；使體驗(yàn)；顯露；使暴露于(險(xiǎn)境)n,接觸；體驗(yàn)；暴露；揭露adj.暴露的behave vt.表現(xiàn)近.&表現(xiàn)得體；有禮貌n.行為，表現(xiàn)surroundings .(/.)環(huán)境；周圍的事物adj.周圍的；附近的depress vt.使沮喪；使憂愁-adj.沮喪的；意志消沉的-兒沮喪， 憂愁strong”力.強(qiáng)壯的一 n.力氣vi. & vt.加強(qiáng)；增強(qiáng)；鞏固competence n.能力；勝任；本領(lǐng)-adj.有能力的；稱職的七、用單詞的適當(dāng)形式完成句子The girl stood there,(amaze)

27、as she hadnt seen such a frightening scene. 96. The teacher as well as some teenagers(visit) the factory now.Liang Sicheng majored in( architect) in Tsinghua University.To study abroad, you should apply a visa first.Not only he but also his brothers(work) like mad at the moment.This is a difficult p

28、roblem, but at the same time it is(extreme) interesting. 101. Landing on the moons far side is(extreme) challenging.Do you know who is (he last (empire) of China?The(apply)of scientific discoveries is popular among ordinary people.Do I have to take this medicine? It(taste) so terrible.The art-tech c

29、ombination is also(change) our concepts of “art” and the “arlisl”.It is useful for most of students(take) notes.But for tourists like me, pandas arc its top(attract)Jack will be elected because many(power) men support him.I was awaiting to hear the results of my college(apply)Visitors were (amaze) a

30、t the students pronunciation of the English words.The exercises are designed to(strength) your stomach muscles. 112. The heart(compare) to a pump.It is known to all that(fail) is the mother of success.To my delight. I was chosen from hundreds of(apply) to attend the opening ceremony.參考答案:extremely【詳

31、解】考查副詞。句意：我父親對(duì)我成為名醫(yī)生感到非常自豪。該空修飾形容詞proud,用副詞，根 據(jù)句意和漢語(yǔ)提示，可推出是副詞extremely,所以填extremely。teenagers【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：由于青少年難以平衡這些需求，他們經(jīng)常質(zhì)疑自己是否能融入社會(huì)。根據(jù) 所給漢語(yǔ)意思，應(yīng)該是名詞teenager,在句子中作主語(yǔ)；根據(jù)主句的主語(yǔ)they of知，teenager應(yīng)該用更數(shù) 形式。故填teenagersoawkward【詳解】考查形容詞。句意：他在課堂上總是問(wèn)一些難對(duì)付的問(wèn)題。根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示可知，此處使用 形容詞awkward,修飾名詞questions,作定語(yǔ)。故填a

32、wkward。powerful【詳解】考查形容詞。句意：在15世紀(jì)和16世紀(jì)，秘魯都是強(qiáng)大的古內(nèi)陸帝國(guó)的中心。此空后有名詞短 語(yǔ)Inca Empire,所以需要填形容詞做定語(yǔ)，故填powerful。narrow【詳解】考查形容詞。句意：他們?cè)谂酪粭l狹窄的山路。此處缺少形容詞作定語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)意思推出是narrow, 狹窄的，故填narrow ostatue【詳解】考查名詞。句意：皮格馬利翁造了一尊美麗女子的石像。根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示可知，此處使用名 詞statue,由空前的a可知，應(yīng)使用名詞單數(shù)形式。故填statue。power【詳解】考查名詞。句意：正如弗朗西斯培根所說(shuō)，知識(shí)就是力量。根據(jù)漢語(yǔ)提

33、示及句意，設(shè)空處應(yīng)用 名詞power作表語(yǔ)：power作“力量”意思時(shí)，為不可數(shù)名詞。故填power。amazed【詳解】考查形容詞。一個(gè)很懶的學(xué)生考試獲得了 100分，老師非常吃驚。這里需要填形容詞，主語(yǔ)是人， 需要用以ed結(jié)尾的形容詞修飾，故填amazed。packed【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)我17歲的時(shí)候，我打包好行李并離開了家。根據(jù)前文的Iwas,可以推斷時(shí) 態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，故填packed。reserved【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。句意：這本書是留給第一個(gè)來(lái)的人的。根據(jù)漢語(yǔ)提示和空前的is,可知謂語(yǔ) 動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，reserve意為“保存”，空處需填reserve的過(guò)

34、去分詞形式。故填reserved。accommodation【詳解】考查名詞。句意：你度假的價(jià)款包括旅館食宿在內(nèi)。分析句子可知，accommodation意為“食宿”， 名詞詞性，根據(jù)設(shè)空處后面is可判定應(yīng)用單數(shù)形式。Hotel accommodation意為“旅館食宿”，符合句意。 故填 accommodation osource【詳解】考查名詞。句意：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是種享受的源泉。此空前有冠詞a和形容詞great,所以填 名詞單數(shù)。故填source。amazing【詳解】考查形容詞。句意：中國(guó)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了如此巨大的成就，這是令人驚訝的。在be動(dòng)詞is后 應(yīng)該是形容詞作表語(yǔ)：根據(jù)所給漢

35、語(yǔ)意思，應(yīng)該足形容詞amazing,修飾物，故填amazing。campus【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：湯姆的校園生活豐富多彩。根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示，可推出這里是固定短語(yǔ) on campus （在校內(nèi)）,所以填campus。volunteers【詳解】考自名詞的數(shù)。句意：許多學(xué)校需要志愿者教孩子們?nèi)绾伍喿x。根據(jù)漢語(yǔ)意思“志愿者”可知應(yīng)填 名詞volunteer,作賓語(yǔ)，且volunteer為可數(shù)名詞,前面沒(méi)有冠詞,應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填volunteers。Parents are always willing lo give all （hey have lo （heir children.【詳解】考查現(xiàn)

36、在進(jìn)行時(shí)?？偸鞘褂酶痹~always,分析句意可知，此處使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示反復(fù)性或 習(xí)慣性的動(dòng)作，表示說(shuō)話者贊賞的感情，常與always、constantly等連用，“心甘情愿做某事”使用固定短語(yǔ) be willing to do sth, 給 ”使用動(dòng)詞短語(yǔ) give.to., “擁有的一切“譯為 all they have, they have 是省略了關(guān)系詞代詞that的定語(yǔ)從句，結(jié)合其他漢語(yǔ)提示，故本句可譯為：Parents are always willing to give all they have to their children. oA winding path runs

37、through the forest, which becomes the special landscape of the area.【詳解】考查非限制性定語(yǔ)從句。表示“一條蜿蜒的步道”短語(yǔ)為a winding path,作句中主語(yǔ)；表示“穿過(guò) 森林”應(yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)run through the forest,句中時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)主謂一致原那么，動(dòng)詞run使用第三 人稱單數(shù)；句中使用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)；表示“成為”應(yīng)用動(dòng)詞become,在 該句中應(yīng)用第三人稱單數(shù)；表示“該地區(qū)的特色景觀”為the special landscape of the area。故

38、翻譯為A winding path runs through the forest, which becomes the special landscape of the area。When we apply for a job, we must put our best foot forward.#When applying for a job. we must put our best foot forward.【詳解】考查狀語(yǔ)從句和固定短語(yǔ)?！吧暾?qǐng)工作”可以翻譯為叩ply for ajob； “全力以赴”可以翻譯為put ones best foot forwards本句為when引導(dǎo)的

39、時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句為情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形，從句為一般現(xiàn)在時(shí)。故 翻譯為 When we apply for a job, we must pul our best fool forward.或 When applying for a job, we must put our best foot forward.The architect decided to buy something in the supermarket to give himself a treat after bending over his desk all day.（詳解】考查固定短語(yǔ)和時(shí)態(tài)。主語(yǔ)為the archit

40、ect；表示“決定做某事”短語(yǔ)為decide to do sth.；表示“去超 市買點(diǎn)東西”翻譯為buy something in the supermarket：表示“犒勞自己”應(yīng)用give oneself a treat；表示“伏案 一天后”翻譯為 after bending over his desk all day。句子用一般過(guò)去時(shí)。故翻譯為 The architect decided to buy something in the supermarket to give himself a treat after bending over his desk all day.I hav

41、e often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life.【詳解】考杳時(shí)態(tài)、固定句型和虛擬語(yǔ)氣。“我常常想為主句，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在，用現(xiàn)在完成 時(shí)，表達(dá)為I have often thought； “如果每個(gè)人在青年時(shí)期都有一段時(shí)間失明和失聰、，那會(huì)是一件幸事”處理 為【hat （可?。┮龑?dǎo)的賓語(yǔ)從句，該從句又涉及if引導(dǎo)的虛擬條件狀語(yǔ)從句，與現(xiàn)在的事實(shí)相反，

42、條件狀 語(yǔ)從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用woukl+do/be： “幸鏟表達(dá)為a blessing,作表語(yǔ)，“每個(gè)人”表達(dá)為each human being,作主語(yǔ)，“都有一段時(shí)間失明和失聰”可理解為“都有一段時(shí)間遭遇失明和失聰”，“遭遇”表達(dá)為strike, 和主語(yǔ)之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，“失明和失聰”表達(dá)為blind and deaf, “在青年時(shí)期”表達(dá)為during ones early adult life。結(jié)合其他漢語(yǔ)提示,故翻譯為 I have often thought it would be a blessing if each human being were strick

43、en blind and deaf for a few days at some time during his early adult life.幾位農(nóng)民打井時(shí)發(fā)現(xiàn)了這座陵墓！【詳解】考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。“Some farmers discovered the tomb”翻譯為幾位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了這座陵墓，“while they were digging a well”翻譯為“在打井時(shí)”，根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣句子翻譯為“幾位農(nóng)民打井時(shí)發(fā)現(xiàn)了這座陵墓匕 故答案為“幾位農(nóng)民打井時(shí)發(fā)現(xiàn)了這座陵墓!特別令人驚嘆的是【詳解】考查副詞和形容詞。especially特別地”，amazing”令人驚嘆的”，故翻譯為：特別令

44、人驚嘆的是。 23.欣賞雨林特有的動(dòng)植物?！驹斀狻靠疾榫渥咏Y(jié)構(gòu)。分析句子可知，翻譯局部為動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，動(dòng)名詞enjoying“欣賞”，the plants and animals”動(dòng)植物,為賓語(yǔ)。unique to the rainfbrest.”雨林特有的”是作定語(yǔ)，修飾名詞the plants and animalso 故本句可譯為：欣賞雨林特有的動(dòng)植物.所以，歡迎來(lái)體驗(yàn)秘魯?shù)娜f(wàn)種風(fēng)情：這里有古印加文化和數(shù)百年歷史的西班牙村莊，還有茂密的雨林、 雄偉的山脈和美麗的海岸線。【詳解】考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子可知，本句分為兩局部，第一局部So come and experience what Pe

45、ru has to offer含有賓語(yǔ)從句，意為“所以，歡迎來(lái)體驗(yàn)秘魯?shù)娜f(wàn)種風(fēng)情”；第二局部everything from the ancient Inca culture and ceniuries-old Spanish villages （o deep rainforests, high mountains, and a beautiful coastline 是名詞短 語(yǔ)，from.to作為介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，翻譯為“這里有古印加文化和數(shù)百年歷史的西班牙村莊，還有茂密的 雨林、雄偉的山脈和美麗的海岸線”，故翻譯為所以，歡迎來(lái)體驗(yàn)秘魯?shù)娜f(wàn)種風(fēng)情：這里有古印加文化和 數(shù)百年歷史的西班牙村莊，還

46、有茂密的雨林、雄偉的山脈和美麗的海岸線。他向?qū)W校申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金?！驹斀狻靠疾榫渥咏Y(jié)構(gòu)。分析句子可知，該句為簡(jiǎn)單的主謂賓+賓補(bǔ)成分。主語(yǔ)是He“他；謂語(yǔ)是applied to”向 申請(qǐng)”，賓語(yǔ)是Ihe schoo產(chǎn)學(xué)?！?，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為for a scholarship“為了獎(jiǎng)學(xué)金”。故本句可譯為： 他向?qū)W校申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金。on ones shoulderturn over ones head to look at sth.brush sth. offbat sth. awayfor quite a whilepull off the headsetthe virtual reality headse

47、tan amazing experiencea reminder of.(in the) rain forest解析26.“肩膀英文表達(dá)是shoulder,故“在某人的肩膀上”翻譯為on ones shoulder。故填on ones shoulder： 27.“轉(zhuǎn)動(dòng)”英文表達(dá)是turn over, “看某物”的英文表達(dá)是look at sth.,故“轉(zhuǎn)頭看”翻譯為turn over ones head to look al sth.o 故填 turn over ones head to look at sth.。.“刷/佛”的英文表達(dá)是brush,“把拂拭掉”翻譯為brush sth. of

48、f。故填brush sth. off。.“打跑”的英文表達(dá)是bat away,故“打跑”的英文表達(dá)是bat sth. away。故填bat sth. away。.“一會(huì)兒”的英文表達(dá)是a while,副詞quile可用于名詞詞組a while前共同表達(dá)“好一會(huì)兒”，介詞for 后加時(shí)間段,表示持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。故“過(guò)了好一會(huì)兒”翻譯為for quite a whileo故填for quite a while。.“摘下”的英文表達(dá)是pull off, “頭顯/頭盔”的英文表達(dá)是headset,故“摘下頭顯/頭盔”翻譯為pull offthe headseto 故填 pull off the headseto.“虛擬的”的英文表達(dá)是virtual,形容詞作定語(yǔ)修飾名詞“現(xiàn)實(shí)”，“現(xiàn)實(shí)”的英文表達(dá)是reality, “頭盔” 的英文表達(dá)是 headset,故“虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔”翻