10教學(xué)成果證明

1、課題成果證明材料一、教學(xué)評價(jià)1）校外專家評價(jià)/重慶文理學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長羅代忠副教授：我認(rèn)為重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開設(shè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程具有以下特色：進(jìn)行了系統(tǒng)全面的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐，立足各專業(yè)典型職業(yè)崗位進(jìn)行宏觀教學(xué)設(shè)計(jì)，突出各專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)；重視教材建設(shè)，編寫的教材有自己的鮮明特色；形成了一支熱愛教學(xué)、勇于改革、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)隊(duì)伍；充分利用學(xué)院教學(xué)資源進(jìn)行多媒體可視化教學(xué)，探索了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用；引進(jìn)無紙化考試系統(tǒng)，課程考試全部在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，上機(jī)考試系統(tǒng)智能化程度高；特別是從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)自身的特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程以工作過程為導(dǎo)向、

2、項(xiàng)目驅(qū)動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師到位輔導(dǎo)方式來完成，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識，因材施教。該課程具有開放的全方位理論實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源，受益面廣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。I.重計(jì)的敵網(wǎng)繞動意面為的a院視系里新克認(rèn)密自學(xué)重考再創(chuàng)受:跣材利溫I.重計(jì)的敵網(wǎng)繞動意面為的a院視系里新克認(rèn)密自學(xué)重考再創(chuàng)受:跣材利溫.H力電豪獲分方行程tt立教；行陽度主港學(xué)H職礎(chǔ)自杈然創(chuàng)菊特繇學(xué)生生因遹軻科他琳資教能學(xué)1捧圖1校外專家評價(jià)2）校內(nèi)專家評價(jià)/重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院副校長馮剛副教授：該課程的主講教師在所教各教學(xué)班級的教學(xué)測評中均名列前茅，詳見學(xué)院教務(wù)處各學(xué)期教學(xué)測評統(tǒng)計(jì)表，李燕、劉開芬、羅群等教師多次被學(xué)院評

3、為優(yōu)秀教師。該課程作為全國高校公共統(tǒng)考課程在每年的統(tǒng)考中，學(xué)生及格率均高于全國平均水平。在參加的三屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中，有一人獲得“辦公自動化”項(xiàng)目一等獎，兩人獲得二等獎，近10人獲得三等獎和優(yōu)秀獎。強(qiáng)那布上i甲軍隼AM北e江號.學(xué)L弧鼻有他h席叫總褚r叁黑.刊為縣、*冊寺%;，出3點(diǎn)承學(xué)一律可為土遹,叔怩.孤樽裁件為切立爸速匕鳥電依親轉(zhuǎn)冷寺必通小中濟(jì)褒依尋俎離土國才性）呵.幺寺中心三居全國,泣底茹上帝閨亂孑N寐5+F人反居r世卜城口商在通常r等電.晶，嬴,金亨二著嗓總，。人春槨三也妙始看理.圖2校內(nèi)專家評價(jià)3）校內(nèi)同事評價(jià)/網(wǎng)絡(luò)教研室老教師龍崇冰：基于工作過程的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，以

4、能力培養(yǎng)為目標(biāo)，重視學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以實(shí)際工作任務(wù)作為學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容，把學(xué)生分為營銷員、財(cái)會員、辦公文員、行政管理考、物流管理員等不同崗位工作人員，教學(xué)效果非常好。學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中把握崗位需求，上手快。在后續(xù)相關(guān)課程的教學(xué)中，教師感覺到這些學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、分析和解決問題的能力明顯提高。切軟件教研室老教師趙志斌：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選取不同專業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生以工作人身份按工作過程進(jìn)行實(shí)踐，提高了學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。尤其在教學(xué)應(yīng)用階段，學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成作品，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，也為學(xué)生以后在不同工作崗位上勝任工作打下堅(jiān)

5、實(shí)的基礎(chǔ)。圖3校內(nèi)同事評價(jià)4)學(xué)生評價(jià)本課程針對每年新入校的新生開設(shè)，在教學(xué)過程中，本課程教師充分考慮了新入校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對教學(xué)各環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。本課程任課教師大都受到學(xué)生一致好評，近2年以來，從高職各專業(yè)教學(xué)班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)情問卷調(diào)查中，學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣、老師、教材、學(xué)習(xí)收獲等方面的滿意度均達(dá)到90%以上。匡學(xué)情“調(diào)查統(tǒng)計(jì)56N9計(jì)應(yīng)用ZK10班的宋顯鳳:我在201(任務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行年下半年學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使得我們對這實(shí)踐為主、門課程產(chǎn)生了?而出這課程，老師采用實(shí)際工作的的教？的興趣。式，切實(shí)鍛煉了我的計(jì)算機(jī)老師教給我們的學(xué)習(xí)方法和匡學(xué)情“調(diào)查

6、統(tǒng)計(jì)56N9計(jì)應(yīng)用ZK10班的宋顯鳳:我在201(任務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行年下半年學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使得我們對這實(shí)踐為主、門課程產(chǎn)生了?而出這課程，老師采用實(shí)際工作的的教？的興趣。式，切實(shí)鍛煉了我的計(jì)算機(jī)老師教給我們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容都很實(shí)用，讓我們學(xué)習(xí)起這門課程:加得心應(yīng)手。在每個軟件模塊學(xué)習(xí)結(jié)內(nèi)容都很實(shí)用，讓我們學(xué)習(xí)起這門課程:加得心應(yīng)手。在每個軟件模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，老師讓我們實(shí)踐能力，也為我結(jié)合所,學(xué)知識設(shè)計(jì)一個作品這不僅提高了我們的創(chuàng)新思維和1在以后“的學(xué)習(xí)和工作良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我于2011年技能大賽，在辦公自情的幫助，口束時，老師讓我們實(shí)踐能力，也為我結(jié)合所,學(xué)知識設(shè)計(jì)一個作品這不僅提高

7、了我們的創(chuàng)新思維和1在以后“的學(xué)習(xí)和工作良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我于2011年技能大賽，在辦公自情的幫助，口數(shù)控技術(shù)ZK1001參加了教育部狀一舉辦的勺全國信息技術(shù)應(yīng)用水平這離不開老師悉心的指導(dǎo)和熱在入學(xué)第一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程，這門課程綜合了辦公自動化在日常生活及專業(yè)崗位的應(yīng)用知識及技能，使我產(chǎn)生了濃厚了學(xué)習(xí)興趣。我們按實(shí)際工作過程進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)習(xí)，感受到工作任務(wù)完成后的成就感，培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在老師的精心培養(yǎng)下，我于大二第一學(xué)期參加了教育部舉辦的全國信息技術(shù)應(yīng)用水平技能大賽，取得辦公自動化項(xiàng)目全國二等獎，使我進(jìn)一步認(rèn)識到這門學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，為

8、我以后順利走上工作崗位添磚加瓦。見工商企事業(yè)管理ZK1002班的陳泉燕：我是一名工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生。在大一第一學(xué)期學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，老師采用實(shí)際工作中的任務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，按工作過程下發(fā)任務(wù)，把我們當(dāng)作工作人員來接受、完成任務(wù)，讓我們把基礎(chǔ)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，使我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到了提高。這學(xué)期，我參加了全國信息技術(shù)應(yīng)用水平技能大賽，在辦公自動化項(xiàng)目中獲得全國二等獎，我覺得這門課程的學(xué)習(xí)對我的獲獎幫助很大。見金融保險(xiǎn)ZK1001班的劉翼：通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，老師采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，提高了我的動

9、手能力和自主學(xué)習(xí)能力。另外，老師讓學(xué)生自主動手設(shè)計(jì)作品，鍛煉了我的創(chuàng)新思維能力和解決問題能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我參加了勞動與社會保障部的高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊高級操作員職業(yè)資格認(rèn)證考試，并取得相應(yīng)證書，為以后工作就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。等在前?空下4年1也出發(fā)價(jià)卞獨(dú)用龍隔陶里鬼二體質(zhì)注電池目直書淙上山里聆擊寶英油方噂由?？诜揭财诫姵亻趋?第瓠也隹碰Q胃附時上6漉稅;史1豫再脅王松湃如番片雷封法中qh船內(nèi)商倒也魚胤上看用骨整仁下*舟.電也物聲阮曲夫市舟血片旌業(yè)的上.咻為麻讓A用一呼機(jī)1運(yùn)蠅鼠h取畦由.埼姆*寄肚以血工學(xué)法僅電力力索在上幣前57初工：3利卜良政目與a_:業(yè)田良獨(dú)上券大聞他他盤景

10、忙;熱S號中t曲金尊q林朝太禮在小一蛇|卜津目罐中融胃d由仆智法制一苗幫即處阜出書醐料.柒茵_意色其即1蝠諭平宣用赤FI:，,.一一.w.afcifcl懸支一名工電在土曾姓am號也住北-至一3%學(xué)打&行#加立正&福，底傲徑.左營em徨七名開與干束府工今寸型的預(yù)國良方獻(xiàn)裝蟀均且埋了卷段算西留印方相工相兒眼米轉(zhuǎn)缸史如譴仕型把4劇和是血是出生底工也管._便有酬*可尢酊目相口閏切提高.區(qū)號呵騙和叮全省值區(qū)-技心用火干帙期AtM盤盤眥迪其捶度金觀三?九音也理述陳篁效氫為由犯法吳帝原心一魚玄科電相上學(xué)陸_工電空止曾在正珈L._懦盤通-4口可耳日圖5學(xué)生評價(jià)5）學(xué)生對課程組成員的評教結(jié)果為了及時、準(zhǔn)確地了解

11、教師的教學(xué)狀況，獲取學(xué)生的反饋信息，學(xué)院教務(wù)處每學(xué)期都組織學(xué)生對教師進(jìn)行評教活動。課題組主要成員近3年的授課滿意率情況如下表所示：序號姓名滿意率09-10學(xué)年上09-10學(xué)年下10-11學(xué)年上10-11學(xué)年下11-12學(xué)年上1李燕4八、97.39%99.29%99.36%98%99.20%3羅群97.74%99.09%100.00%99%99.69%4劉開芬98.31%96.78%99.57%98%100.00%二、社會認(rèn)可度1）近年來教師獲獎情況序號日期姓名獲獎名稱獎項(xiàng)或稱號12009.12李燕教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師22011.12羅群教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技

12、能大賽最佳指導(dǎo)教師32011.12李燕4八、教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽最佳指導(dǎo)教師42011.12劉開芬教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽最佳指導(dǎo)教師52011.12羅群科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院第二屆“教師說課比賽”一等獎62012.06羅群科創(chuàng)學(xué)院第七屆教師課件制作競賽特等獎劉開芬定“第*屆全國信息技術(shù)宜用在平大妻.OFFLee力冷白動牝高極任用比賽4,因斯相早的學(xué)生萩利二獎，耒葩”大界屏住指導(dǎo)老蟀”卦號.圖6教師獲獎證書2）近年來學(xué)生獲獎情況表12008年獲獎情況序號姓名競賽名稱獎項(xiàng)1楊小濤教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎2孫雙雙教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎3田小林

13、教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎4李維霞教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎5方艷琴教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎6賈健教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎7劉方凌教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎8廖偉教育部第四屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎表22009年獲獎情況序號姓名競賽名稱獎項(xiàng)1王國煒教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎2唐乙楊教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎3計(jì)貴鎖教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎4陳娟教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎5方傳盛教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎6黃淳教育部第五屆全國

14、ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎7李潔教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎8李巖教育部第五屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎表320n年獲獎情況序號姓名競賽名稱獎項(xiàng)1宋顯鳳教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽一等獎2蔣黎教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽二等獎3陳泉燕教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽二等獎4趙文菲教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽三等獎5王雨教育部第六屆全國ITAT就業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎親卷證第宋品鳳同學(xué)在熏六屆企國信在摭不應(yīng)用水平大賽Office辦卷自動手匕布勰應(yīng)用中榮瓶一等獎n圖7學(xué)生獲獎證書下午13:0017:00B.實(shí)行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下

15、，經(jīng)公司同,可自行安排工作和休息時間。3.1.2打卡制度公司實(shí)行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實(shí)行不定時工作制的員工不必打卡。打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間；因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫外勤登記表，注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補(bǔ)簽申請表由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，

16、月底由部門考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。手工考勤制度手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員（文員）或部門指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。外派員工在外派工作期間的考勤，需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差，持出差證明，出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄；3.2加班管理定義加班是指員工在節(jié)假日或公司

17、規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A.現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門應(yīng)按月工時標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。B.因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時工作補(bǔ)貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報(bào)加班半天，超過8小時可申報(bào)加班1天。對主管（含）以上管理人員，一般情況下延時工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。員工加班應(yīng)提前申請，

18、事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應(yīng)在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動不計(jì)加班。加班工資的補(bǔ)償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補(bǔ)休。加班可按：1的比例沖抵病、事假

19、。3.2.3加班的申請、審批、確認(rèn)流程加班申請表在各部門文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計(jì)周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門的考勤員（文員）負(fù)責(zé)加班申請表的保管及加班申報(bào)。員工加班應(yīng)提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員（文員）處領(lǐng)取加班申請表，加班申請表經(jīng)項(xiàng)目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員（文員）保管。部門考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實(shí)有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。下午13:0017:00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實(shí)行不定時工作制的員工不必打卡。打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間