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文檔簡介

1、學(xué)科課題教材教課目標(biāo)教課要點教課難點教材辦理思路電工基礎(chǔ)課型新講課課時2課時認(rèn)識電工實訓(xùn)室與安全用電班級高職機電班中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材高等教育第一版社1簡單認(rèn)識電工實訓(xùn)室。應(yīng)知2認(rèn)識電工基本操作規(guī)程。1掌握常用電工儀器、儀表的使用。應(yīng)會2學(xué)會安全用電知識。常用電工儀器、儀表的使用。教課多媒體教課自制課安全用電知識。器具件學(xué)生在初中物理電學(xué)的基礎(chǔ)上,接觸電工電子這門課程,為了讓學(xué)生對這門課程能有一個初步的認(rèn)識,從認(rèn)識實訓(xùn)室下手,增強實物教課,能降低學(xué)習(xí)難度,切合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)而達(dá)到教課目標(biāo)。經(jīng)過多媒體演示、教師解說、學(xué)生議論讓學(xué)生有必定的安全用電知識,為此后的學(xué)習(xí)做好安全保障。教課教課內(nèi)

2、容學(xué)生活動設(shè)計環(huán)節(jié)企圖【導(dǎo)入新課】以題驅(qū)動進(jìn)行新電工電子技術(shù)與技術(shù)這門課程是學(xué)習(xí)對于電的知經(jīng)過發(fā)問引起課識、技術(shù)及應(yīng)用,這些知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)離不開電工實學(xué)生進(jìn)一步學(xué)訓(xùn)室。為了讓大家對電有一個詳細(xì)的認(rèn)識,我們第一認(rèn)導(dǎo)習(xí)的興趣識電工實訓(xùn)室常用電工儀器、儀表。開篇,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入(5)一、認(rèn)識電工實訓(xùn)室(一)實訓(xùn)臺實訓(xùn)臺供給實驗所需的各樣電源(交、直流可調(diào)電源)、信號源(信號發(fā)生器)、開關(guān)、漏電短路保護(hù)、常理用電工儀表等。將電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力拖動等實驗有機、方便的融于一體(二)常用電工儀器、儀表低壓電源:低壓電源主要供演示實驗和實驗室獲取低壓溝通、直流和穩(wěn)壓電源。萬用表:論察看實訓(xùn)臺,在培

3、育鍛煉學(xué)生教師指引下分的察看能力和析、議論,對實訓(xùn)臺有初步了綜合歸納能力解。鍛煉學(xué)生的觀在教師指引下,察能力和著手察看各樣儀器、操作能力儀表,練習(xí)簡單的使用方法。教學(xué)理論數(shù)字萬用表指針式萬用表萬用表是一種多功能的電子表,經(jīng)過切換開關(guān)來選擇相應(yīng)的功能,可測交、直流電壓、電流,丈量電阻等,指針式萬用表丈量結(jié)果可在表頭讀數(shù)區(qū)讀出。數(shù)字式萬用表在顯示屏上直接顯示所測得的數(shù)據(jù),使用起來比較方便,能夠把人為偏差減小到最小的程度,讀數(shù)的精度也比較高。試電表:試電筆簡稱電筆,是用來檢查丈量低壓導(dǎo)體和電氣設(shè)施外殼能否帶電的一種常用工具。二、電工基本操作規(guī)程1、按電路圖接線,元件連結(jié)要牢靠。2、確認(rèn)電路無誤后,并

4、經(jīng)教師同意后方可接通電源。3、實驗結(jié)束拆掉線路時,務(wù)必斷開電源,禁止帶電操作。4、如出現(xiàn)異樣現(xiàn)象,應(yīng)立刻切斷電源,并報告指導(dǎo)教師檢查故障原由。三、安全用電知識(一)常有的觸電方式教雙線觸電單線觸電學(xué)跨步電壓觸電1、單相觸電是指人體涉及一根帶電導(dǎo)體或接觸到漏電的電氣設(shè)施外殼。2、兩相觸電是指人體的兩個部位分別涉及兩相帶電導(dǎo)體。3、跨步電壓觸電是指在高壓電網(wǎng)接地址或防雷接地址及高壓火線斷落或絕緣破缺點,有電流流入接地址,電流在接地址四周土壤中產(chǎn)生電壓降,當(dāng)人體走近接地址鄰近時,兩步之間就有電位差,由此惹起的觸電事故。(二)電流對人體的危害及觸電搶救(1)電流對人體危害人體因涉及帶電體而承受過大的電

5、流,致使惹起局部受傷或死亡的現(xiàn)象稱為觸電。觸電對人體的損害程度,與流過人體電流的頻次、大小、通電時間的長短、電流流過人體的路徑,以及觸電者自己的狀況相關(guān)。(2)觸電搶救觸電事故發(fā)生后,應(yīng)第一要使觸電者離開電源,并在教師指引下,聯(lián)合實例,分組議論電流對人體危害;觀看多媒體演培育學(xué)生的分示觸電搶救方析歸納和知識法,掌握簡單觸橫向聯(lián)系的能電搶救方法。力。立刻進(jìn)行現(xiàn)場觸電搶救。(三)安全用電注意事項(1)電器要按規(guī)定接線,不得隨意變動或擅自維修家用電氣設(shè)施。(2)常常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關(guān)、插座以及導(dǎo)線等,一定保持完滿,不得有損壞或裸露帶電部分。(3)在挪動電電扇、照明燈、電焊機等電氣設(shè)

6、施時,一定先切斷電源,并保護(hù)好導(dǎo)線,免得磨損或拉斷。(4)雷雨天,不要站在高處和大樹下邊,更不要走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線。(5)對設(shè)施進(jìn)行維修時,必定要切斷電源,并在顯然處擱置“禁止合閘,有人工作”的警告牌。用電器具出現(xiàn)異樣,要先切斷電源,再作辦理。(6)家用配電箱要裝有漏電保護(hù)器,漏電保護(hù)器不可以停止工作,若保護(hù)器向來跳閘,說明家中電氣設(shè)施和線路有漏電故障,應(yīng)實時找電工維修。聯(lián)系實質(zhì),聯(lián)合實例,分組議論安全用電注意事項。講堂練習(xí)知識1、常有的觸電方式2、電氣火災(zāi)的防備1常有的觸電方式2電流對人體的危害及觸電搶救3安全用電注意事項歸納作業(yè)想一想練練一、認(rèn)識電工實訓(xùn)室1實訓(xùn)臺2常用電

7、工儀器、儀表3電路圖板二、電工基本操作規(guī)程書設(shè)計教學(xué)反思三、安全用電知識1常有的觸電方式2電流對人體的危害及觸電搶救3安全用電注意事項經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生在平時生活中學(xué)會安全用電,火災(zāi)的防備。3、經(jīng)過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。比率剖析法和比較剖析法不可以測算出各要素的影響程度。采納約當(dāng)產(chǎn)量比率法,分派原資料花費與分派加工花費所用的竣工率都是一致的。C采納直接分派法分派協(xié)助生產(chǎn)花費時,應(yīng)試慮各協(xié)助生產(chǎn)車間之間互相供給產(chǎn)品或勞務(wù)的狀況。錯產(chǎn)品的實質(zhì)生產(chǎn)成本包含廢品損失和歇工損失。C成本報表是對外報告的會計報表。C成本剖析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、剖析原由。C成本會計的對象是指成本核算。成

8、本計算的協(xié)助方法一般應(yīng)與基本方法聯(lián)合使用而不獨自使用。C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當(dāng)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時,“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額,月底均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本中。定額法是為了簡化成本計算而采納的一種成本計算方法。F“廢品損失”賬戶月底沒有余額。F廢品損失是指在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不行修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品的修復(fù)花費。F分步法的一個重要特色是各步驟之間要進(jìn)行成本結(jié)轉(zhuǎn)。()G各月底在產(chǎn)品數(shù)目變化不大的產(chǎn)品,可不計算月底在產(chǎn)品成本。錯G薪資花費就是成本項目。()G歸集在基本生產(chǎn)車間的制造花費最后均應(yīng)分派計入產(chǎn)品成本中。對J計算計時薪資花費,應(yīng)以考勤記錄中

9、的工作時間記錄為依照。()J簡化的分批法就是不計算在產(chǎn)品成本的分批法。()J簡化分批法是不分批計算在產(chǎn)品成本的方法。對J加班加點薪資既可能是直接計人花費,又可能是間接計人花費。J接生產(chǎn)工藝過程的特色,工業(yè)公司的生產(chǎn)可分為大量生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和單件生產(chǎn)三種,XK可修復(fù)廢品是指技術(shù)上能夠修復(fù)使用的廢品。錯可修復(fù)廢品是指經(jīng)過維修能夠使用,而不論修復(fù)花費在經(jīng)濟(jì)上能否合算的廢品。P品種法只合用于大量大量的單步驟生產(chǎn)的公司。Q公司的制造花費必定要經(jīng)過“制造花費”科目核算。Q公司員工的醫(yī)藥費、醫(yī)務(wù)部門、員工浴室等部門員工的薪資,均應(yīng)經(jīng)過“對付薪資”科目核算。S生產(chǎn)車間耗用的資料,所有計入“直接資料”成本項目。S適應(yīng)生產(chǎn)特色和管理要求,采納適合的成本計算方法,是成本核算的基礎(chǔ)工作。()W竣工產(chǎn)品花費等于月初在產(chǎn)品花費加本月生產(chǎn)花費減月底在產(chǎn)品花費。對Y“預(yù)提花費”可能出現(xiàn)借方余額,其性質(zhì)屬于財產(chǎn),其實是待攤花費。對Y惹起財產(chǎn)和欠債同時減少的支出是花費性支出。XY以對付單據(jù)去償付購置資料的花費,是成天性支出。X原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入,其竣工率的計算方法是完整一致的。運用連環(huán)代替法進(jìn)行剖析,即便任意改變各組成要素的代替次序,各

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