對李杰老師培訓(xùn)的心得

1、Word - 3 -對李杰老師培訓(xùn)的心得 很開心這次能參與到李杰教師為期一天的培訓(xùn)，現(xiàn)在將培訓(xùn)收獲與大家共享，如有什么地方共享不周，歡迎大家給出自己的見解。記得那天早上的培訓(xùn)中，我印象最深的便是任務(wù)的分解與實施，現(xiàn)在想共享一下任務(wù)的重要意義。個人覺得一個合格且合理的任務(wù)至少應(yīng)當(dāng)滿足一下六個條件：第一，詳細(xì)的；其次，能夠量化的；第三，可以實現(xiàn)的；第四，注意結(jié)果的；第五，有時光期限的；第六，有嘉獎和懲處。假如將上述六個條件再作簡化，有效任務(wù)的核心條件惟獨(dú)兩個：第一，量化；其次，時光限制。假如某一任務(wù)能用數(shù)字來描述，則盡可能的去用精確的數(shù)字來描述。而時光限制則是指任何任務(wù)都必需限定什么時候完成，可詳

2、細(xì)到某年某月，甚至是某日某時某分。惟獨(dú)這樣子我們才會有為之奮斗的動力。在此想共享一個容易的事例。最近幾天是秋季招生的旺季，每一個分校都在如火如土的舉行著宣揚(yáng)和招生，固然我們七里河校區(qū)也不例外，大家在秦校長的帶領(lǐng)下舉行著緊急的宣揚(yáng)工作，在每次外出宣揚(yáng)的時候，我們都會分組和劃分路線，并且給每個小組分配目標(biāo)，即：每組每個人至少要收集到兩個有效數(shù)據(jù)，包括姓名、小學(xué)、班級及家長的聯(lián)系方式。這充分的說明白我們已經(jīng)確定了任務(wù)，并且已經(jīng)細(xì)化了目標(biāo)，即把目標(biāo)分配到了個人的身上，同時也有時光的限制。我們在外出宣揚(yáng)的時候也都會很樂觀的去給同學(xué)講解，可是，與此同時，我注重到一個很小的細(xì)節(jié)，我們每次在完成目標(biāo)后便很難超

3、越目標(biāo)量。認(rèn)真的想了想可能是因為大家在完成目標(biāo)后心里有一定的松懈吧！固然這只是我個人的見解。我在想可不行以我們在制定一個任務(wù)的時候略微的超出一下我們的本事范圍，這樣我們是不是會有更大的心得呢？或許，在后期的招生中，我們能夠試試一下！在這個任務(wù)確實定中，個人覺得唯一美中不足的是沒有嘉獎和懲處制度，即假如我們小組超額完成會獲得怎樣的嘉獎，如我們小組沒有完成目標(biāo)則會受到怎樣的懲處。希翼子啊后期任務(wù)的制定中能夠考慮將嘉獎和懲處的制度加入任務(wù)中，或許，這樣子我們在完成目標(biāo)的過程中驅(qū)動力會更大。而且，我們在這個任務(wù)的實現(xiàn)過程中也是遵守了任務(wù)實現(xiàn)的關(guān)鍵即任務(wù)層層分解法，我們將任務(wù)分解到了個人身上。當(dāng)人們的行

4、動有明確的任務(wù)，并且把自己的行動與任務(wù)不斷加以對比，清晰地知道自己的舉行速度和與任務(wù)相距的距離時，行動的動機(jī)就會獲得維持和強(qiáng)化，人就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到任務(wù)。即我們在接收李杰教師培訓(xùn)后大家常常說的我們誓死完成任務(wù)。在下午的愛情和婚姻的培訓(xùn)中，信任大家可能更多的關(guān)注如何讓自己嫁得好吧？作為全校唯一個男士的我，在剛剛開頭的培訓(xùn)中，我用了這樣一句話往返答李杰教師提問的何為愛情這個問題。所謂愛情就是和自己愛的人相濡以沫，和不愛的人相忘于江湖?；蛟S，因為我的年齡小以及社會經(jīng)受還很淺，同時也是受了好多電視劇和電影的影響。認(rèn)為全部的愛情都是美妙的，在結(jié)局時王子和他的公主都過上了美妙的生活。目前個人覺得自己的年齡還小，不焦急找女伴侶，