人教版余光中《鄉(xiāng)愁》課件

1、人教版余光中鄉(xiāng)愁課件人教版余光中鄉(xiāng)愁課件舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 張繼海上生明月，天涯共此時(shí)。 張九齡舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。姑蘇城外寒山學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀全詩。2、感知詩歌內(nèi)涵，能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀全詩。 余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評(píng)論家。 1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺(tái)灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重要內(nèi)

2、容。著名詩集有白玉苦瓜、舟子的悲歌、鐘乳石等。 余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評(píng)論家以自己喜歡的方式，自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊(yùn)含的深情。初讀詩歌，整體感知以自己喜歡的方式，自由朗讀這首詩，初步感知詩歌所蘊(yùn)含的深情。注意： 讀出節(jié)奏； 讀出重音； 讀出感情。深情地朗讀（一生讀，齊讀）注意： 讀出節(jié)奏； 讀出重音；鄉(xiāng) 愁 余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁 是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭 鄉(xiāng) 愁 余光中小時(shí)候 鄉(xiāng) 愁 余光中后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭鄉(xiāng) 愁 余光中后來啊說說你讀這首詩的心理感

3、受,你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用什么語調(diào)，語速來讀呢？悲傷，凄涼，無奈，惆悵語調(diào)深沉，語速舒緩，感情層層遞進(jìn)。人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）說說你讀這首詩的心理感受,你認(rèn)為這首詩應(yīng)該用什么語調(diào)，語速來細(xì)膩品讀，讀出詩意人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）細(xì)膩品讀，讀出詩意人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從詩中哪些詞語可以看出？明確：時(shí)間順序，“小時(shí)侯”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”。對(duì)應(yīng)的是人生四個(gè)階段。人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課

4、件（PPT優(yōu)秀課件）1、本詩共四節(jié)，是按什么順序組織安排的？從詩中哪些詞語可以看2.請(qǐng)用簡潔的語言分別概括四個(gè)小節(jié)的內(nèi)容母子之別 夫妻之別 母子之別 家國之別1，3小節(jié)是不是重復(fù)了？不重復(fù) 是遞進(jìn)關(guān)系的兩節(jié) 1節(jié)是生離 3節(jié)是死別人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）2.請(qǐng)用簡潔的語言分別概括四個(gè)小節(jié)的內(nèi)容母子之別 夫妻之別 優(yōu)美解讀，讀出詩境人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）優(yōu)美解讀，人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版1.通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了詩人什么感情？在作者眼里，鄉(xiāng)愁都是什么?思鄉(xiāng)

5、，對(duì)祖國的思念郵票 船票 墳?zāi)?海峽人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）1.通過朗讀，你覺得這首詩表達(dá)了詩人什么感情？在作者眼里，鄉(xiāng)2.作者借助這四個(gè)意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？不一樣。四節(jié)詩分別表現(xiàn)的是母子之情 夫妻之愛 喪母之哀 戀國之思前三節(jié)是家愁 最后一節(jié)是國愁郵票-母子情 船票-母子情 墳?zāi)?生死別 海峽-家國戀人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）2.作者借助這四個(gè)意象所表現(xiàn)的鄉(xiāng)愁一樣嗎？不一樣。郵票-母子3.這首詩里很多“頭”字，如“這頭，那頭，外頭 ，里頭”，你覺得可以用其他詞語嗎？（邊）如果換成

6、“邊”有什么不同？邊如果換成“邊”體會(huì)一下有什么不同？人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）3.這首詩里很多“頭”字，如“這頭，那頭，外頭 ，里頭”，你4、這四種對(duì)象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩中有什么表達(dá)效果？“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對(duì)象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）4、這四種對(duì)

7、象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們拓展延伸1.多角度賞析詩歌的美：我覺得-寫得好，好在-Eg:我覺得“小時(shí)候，長大后，后來，現(xiàn)在”這幾個(gè)表時(shí)間的詞用得好，好在準(zhǔn)確表示了認(rèn)得成長經(jīng)歷。暢所欲言人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）拓展延伸1.多角度賞析詩歌的美：我覺得-寫得好，好課堂小結(jié) 這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）課堂小結(jié) 這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{把抽象1.選擇你最喜歡的一節(jié)詩，用你細(xì)膩，優(yōu)美而又抒情的筆觸描繪屬于你心中的一幅優(yōu)美畫卷。布置作業(yè)2.搜集并整理有關(guān)鄉(xiāng)愁的古詩詞。 人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版.余光中鄉(xiāng)愁課件（PPT優(yōu)秀課件）1.選擇你最喜歡的一節(jié)詩，用你細(xì)膩，優(yōu)美而又抒情的筆觸描繪屬千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化 1.昔我往矣,楊柳依依。 （詩經(jīng) 采薇） 2.胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝。 （行行重行行） 3.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。 （宋之問度大庾嶺） 4.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 （王建十五日夜望月） 5.日暮鄉(xiāng)