安徽省天長中學(xué)2022年物理高一上期末調(diào)研試題含解析_第1頁
安徽省天長中學(xué)2022年物理高一上期末調(diào)研試題含解析_第2頁
安徽省天長中學(xué)2022年物理高一上期末調(diào)研試題含解析_第3頁
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文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、一質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上滑行,初速度v0=4m/s,與水平面之間的動摩擦因數(shù)=0.5

2、,g取10m/s2,則它停下來時可以滑行的距離是( )A.1.0mB.1.2mC.1.6mD.2.0m2、在電梯內(nèi)地板上放一體重計,電梯靜止時,某同學(xué)站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg;電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)為40kg,如圖所示,則在這段時間內(nèi)(g取10m/s)A.電梯以2m/s的加速度加速上升B.電梯以2m/s的加速度減速上升C.電梯以8m/s的加速度加速上升D.電梯以8m/s的加速度減速上升3、下列關(guān)于慣性的說法中,正確的是()A.只有靜止的物體才有慣性B.只有運動的物體才有慣性C.質(zhì)量較小的物體慣性較大D.質(zhì)量較大的物體慣性較大4、如圖所示,質(zhì)量為m2的物體2放

3、在車廂的水平底板上,用豎直細繩通過光滑定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1相連,車廂沿水平直軌道向右行駛,此時與物體1相連的細繩與豎直方向成角,由此可知A.車廂的加速度大小為B.繩對m1的拉力大小為C.底板對物體m2的支持力大小為(m1m2)gD.底板對m2的摩擦力大小為5、如圖所示,2008奧運會男子馬拉松由肯尼亞選手塞繆爾卡馬烏以2小時6分32秒的成績獲得金牌,并打破保持24年的奧運記錄。則他在奔跑時與地球間的作用力和反作用力的對數(shù)為()A.一對B.二對C.三對D.四對6、甲、乙兩個物體從同一高度先后自由下落,不計空氣阻力,則從乙釋放后到甲落地前這段時間內(nèi)()A.甲相對乙靜止B.甲相對乙做勻速直線運

4、動C.甲、乙之間的距離不斷增大D.甲、乙之間的速度差不斷增大7、下列情況中的運動物體,可以看做質(zhì)點的是A.研究飛船飛往火星的最佳運行軌道B.調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài),使衛(wèi)星的照相窗口對準地面C.研究花樣滑冰運動員的動作D.計算從北京往上海的一列高鐵的運行時間8、如圖所示,用AO、BO兩根細線吊著一個重物P,AO與天花板的夾角保持不變,用手拉著BO線由水平逆時針的方向逐漸轉(zhuǎn)向豎直向上的方向,在此過程中, BO和AO中張力的大小變化情況是( ) A.都逐漸變大B.AO中張力逐漸減小到零C.BO中張力逐漸變大D.BO中張力先變小后變大9、下圖顯示的是某人站在力傳感器上,完成“下蹲”與“起立”動作時力傳感器

5、的示數(shù)隨時間變化的情況。已知t=0時刻人處于靜止狀態(tài)。根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是()A.從圖像顯示此人完成了兩組“下蹲起立”動作B.圖中t1時刻人處于失重狀態(tài)C.圖中t2時刻人具有向上的加速度D.“起立”的過程先超重后失重10、如圖所示,桌面上固定一個光滑的豎直擋板,現(xiàn)將一個質(zhì)量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起,用水平外力F緩慢向左推動B,使球慢慢升高,設(shè)各接觸面均光滑,則該過程中()A.A和B均受三個力作用而平衡B.B對桌面的壓力恒定不變C.A對B的壓力恒定不變D.推力F的大小越來越大二、實驗題11、(4分)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,主要步驟是:A在桌上放一塊

6、方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;C用兩只已調(diào)零的彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩只彈簧秤的示數(shù);D按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;F比較力F和F的大小和方向,看他們在誤差范圍內(nèi)是否相同,得出結(jié)論(1)上述C、E步驟中有重要遺漏,分別是:C中遺漏的是

7、:_;E中遺漏的是:_(2)實驗情況如圖甲所示,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖則圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是_12、(10分)某同學(xué)在做探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系的實驗中,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30 g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度,g取10 m/s2)(1)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在圖乙給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線_。(2)所作的實驗圖像_(填“一定”或“不一定”)經(jīng)過所有數(shù)據(jù)點。(3)由圖像可知彈

8、簧彈力大小與伸長量成_(填“正比”或“反比”)。(4)所做圖線斜率k_N/m,與彈簧的伸長量_(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖甲所示,質(zhì)量M=0.2 kg的平板放在水平地面上,質(zhì)量m=0.1 kg的物塊(可視為質(zhì)點)疊放在平板上方某處,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)現(xiàn)對平板施加一水平向右的拉力,在01.5 s內(nèi)該拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,1.5 s末撤去拉力已知物塊未從平板上掉下,認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)1=0.2,平

9、板與地面間的動摩擦因數(shù)2=0.4,取g=10 m/s2.求:(1)01 s 內(nèi)物塊和平板的加速度大小a1、a2;(2)1.5 s末物塊和平板的速度大小v塊、v板;(3)平板的最短長度L14、(14分)如圖所示,質(zhì)量kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊與質(zhì)量kg的小球B相連。今用與水平方向成=30角的力N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變。求:(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角;(2)木塊與水平間的動摩擦因數(shù);(3)當(dāng)為多大時,使球和木塊一起向右勻速運動的力F最小,最小值為多少?15、(13分)A、B兩木塊重分別為30N和90N,用不可伸長的輕質(zhì)細線繞過輕質(zhì)光滑的

10、滑輪連結(jié)在一起并疊放在水平桌面上,A與B、B與桌面C之間的動摩擦因數(shù)均為0.4,當(dāng)對滑輪施一水平力F40N時,求:(1)細線的張力為多少?(2)A對B的摩擦力;(3)C對B的摩擦力大小。參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解析】物體受滑動摩擦力而做勻減速直線運動,由牛頓第二定律有:可得:由勻減速直線運動的速度位移關(guān)系,有:解得:ABD錯誤,C正確。故選C。2、B【解析】以豎直向下為正方向,有:mg-F=ma,即50g-40g=50a,

11、解得a=0.2g=2m/s2,方向豎直向下,電梯以2m/s的加速度加速下降或減速上升,故B正確,ACD錯誤;故選B.【點睛】做超重和失重的題目要抓住關(guān)鍵:有向下的加速度,失重;有向上的加速度,超重;運動方向可能向上也可能向下3、D【解析】質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。物體的質(zhì)量越大,慣性越大,故D正確,ABC錯誤。故選D。4、B【解析】A以物體1為研究對象,受力為重力mg、繩子拉力T,如圖1所示,由牛頓第二定律得解得則車廂的加速度大小也為gtan,故A錯誤;B如圖1所示,繩子拉力故B正確;C對物體2研究,受力如圖2所示,在豎直方向上,由平衡條件得故C錯誤;D由圖2所示,由牛頓第二定律得底板對m2的

12、摩擦力大小為故D錯誤。故選B考點:本題考查牛頓第二定律、物體的平衡、整體法與隔離法?!军c睛】解決本題的關(guān)鍵知道車廂和兩物體具有相同的加速度,通過整體法和隔離法進行求解整體法的條件:幾個物體一起靜止、一起勻速直線、一起加減速;求系統(tǒng)的外力而非物體間的力系統(tǒng)的狀態(tài)不相同時(如一個靜止,一個加速)也可以用系統(tǒng)的牛頓第二定律(應(yīng)用于系統(tǒng)的超失重)。5、C【解析】運動員在長跑時受到三個力的作用:重力、支持力和地面的摩擦力,力的作用總是相互的,這三個力的反作用力分別是運動員對地球的吸引作用力、運動員對地面的壓力和運動員對地面的摩擦力,所以運動員跑步時與地球間有三對作用力與反作用力,故ABD錯誤,C正確。故

13、選C。6、BC【解析】設(shè)乙運動的時間為t,則甲運動時間為t+t,時間間隔為,則兩球的相對速度,所以甲相對乙的運動是勻速直線運動,二者之間的距離為:,則可知甲、乙之間距離隨時間均勻增大,故BC正確,AD錯誤7、AD【解析】當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可正確解答本題【詳解】研究飛船飛往火星的最佳運行軌道時,飛船的大小可以忽略不計,可看做質(zhì)點,選項A正確;調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài),使衛(wèi)星的照相窗口對準地面,衛(wèi)星的大小不能忽略,不能看做質(zhì)點,選項B錯誤;研究花樣滑冰運動員的動作時,運動員的形狀大小不能忽略,不能看做質(zhì)點,選項C錯誤;計算

14、從北京往上海的一列高鐵的運行時間時,高鐵的大小可以忽略不計,可看做質(zhì)點,選項D正確;故選AD.【點睛】考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略,與其他因素?zé)o關(guān)8、BD【解析】對小球受力分析,受重力和兩個拉力,如圖所示由力的平衡條件得,將兩個拉力合成,合力與第三個力重力平衡,將細線OB所提供的拉力方向旋轉(zhuǎn),由圖可得,BO繩所受的拉力先減小后增加,當(dāng)兩繩子垂直時取最小值,AO中張力一直減小,直到0,故BD項正確AC錯誤故選BD9、BCD【解析】A根據(jù)圖象可以知,加速度先向下后向上,之后又先向上后向下。而下蹲的

15、過程中,先向下加速度運動,再向下減速到停止,加速度先向下再向上;起立的過程中,先向上加速度運動,再向上減速到停止,加速度先向上再向下。所以此人完成了一組“下蹲起立”動作,選項A錯誤;B由圖可知t1時刻壓力小于重力,人處于失重狀態(tài),選項B正確;C由圖可知圖中t2時刻,壓力大于重力,人具有向上的加速度,選項C正確;D“起立”的過程,先向上加速度運動,再向上減速到停止,加速度先向上再向下,先超重后失重,選項D正確。故選BCD。10、BC【解析】A先以小球A為研究對象,分析受力情況,受重力、墻的彈力和斜面的支持力三個力,B受重力、A對B的壓力、地面的支持力和推力F四個力,A錯誤。B用水平外力F緩慢向左

16、推動B,使球慢慢升高,由于兩物體緩慢移動,可以認為均處于平衡狀態(tài),對它們整體分析,豎直方向只有只有它們的重力和地面給它們的支持力,即桌面對B的支持力等于兩者的重力之和,大小不變,由牛頓牛頓第三定律可知B對桌面的壓力恒定不變,B正確;C對A受力分析如圖所示在球慢慢升高的過程中,F(xiàn)BA、FN方向均未改變,且合力大小等于球的重力,所以FBA保持不變,即B給A的支持力恒定不變,由作用力大小等于反作用力的大小,則A對B的壓力恒定不變,C正確;DA給B的壓力沒變,B的重力沒變,F(xiàn)的方向沒變,且B在這三個力的作用下緩慢移動,處于平衡狀態(tài),合力為零,則推力F不變,D錯誤。故選BC。二、實驗題11、 .(1)未

17、記下兩條細繩的方向 .未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到O位置 .(2)【解析】(1)C中遺漏的是:未記下兩條細繩的方向;E中遺漏的是:未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到O位置;(2)F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值(實際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F是力F1與F2合力的實驗值,其方向一定沿AO方向12、 .見解析 .不一定 .正比 .25.8 .無關(guān)【解析】(1)1根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的點,基本上在同一條直線上,可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系。畫一條直線,使盡可能多的點落在這條直線上,不在直線上的點均勻地分布在直線兩側(cè),如圖所示。(

18、2)2所作的實驗圖像不一定經(jīng)過所有數(shù)據(jù)點,使分布在圖線兩側(cè)的點大致相同。(3)3由圖像可知,彈簧彈力大小與伸長量成正比。(4)45圖線斜率kN/m25.8 N/m。與彈簧的伸長量無關(guān)。三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1) , (2) (3)【解析】()分別對物塊和木板進行受力分析,求出其加速度;()根據(jù)勻變速直線運動的基本公式即可求解速度;()根據(jù)滑塊和木板的位移關(guān)系求出平板的最短長度?!驹斀狻浚?)1s內(nèi),物塊與平板間、平板與地面間的滑動摩擦力大小分別為:NN對物塊和平板由牛頓第二定律有:,其中N,解得:, (2)01s內(nèi),(s),物塊與平板均做勻加速直線運動,有:,解得:=2m/s,=3m/s,11.5s內(nèi),(=0.5s),由于水平向右的拉力N恰好與平衡,故平板做勻速直線運動,物塊繼續(xù)做勻加速直線運動直至與木板速度相同,有:m/s,m/s。(3)撤去拉力后,物塊和平板的

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