中小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃

1、第 第 頁中小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃 中學(xué)校下學(xué)期語文教研組工作計劃 為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合語文組的實際狀況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以科學(xué)進展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，著重班級教育的均衡進展。以新課程標準為指導(dǎo)，以推動課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，加強老師的技能和水平；繼續(xù)開展集體備課，加強對教材的培訓(xùn)、討論；深入課堂，實時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好校本培訓(xùn)，深化課題討論，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有

2、活力的語文教研組。二、主要工作一加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的討論氛圍1、堅持每周開展教研活動。加強集體備課，備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。通過案例分析、教學(xué)反思等形式援助老師確立正確的觀念，援助老師提高課堂教學(xué)水平，相互促進，共同提高。比如怎樣把握教材，教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過公開課、觀摩課的學(xué)習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由低段老師執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)

3、公開課與觀摩課。3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，仔細填寫好聽課筆記，做好評課。二推動課程改革，加強課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語技能。這就要求我們在語文教學(xué)中實時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學(xué)習，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓舞老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極獻計獻策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的進展。三繼續(xù)開展課外活動，豐富學(xué)校文化生活1、組織同學(xué)參與各級各類語文知識競賽。2、開展一次高段班級同學(xué)講故事活動。3、四月份組織本組老師參與“學(xué)校語文老師課堂教學(xué)大賽?！?、五月組織老師參與全縣農(nóng)村遠程教育資源說課競賽。5、組織老師參與全省論文、案例評比。三、工作措施：1、緊扣“學(xué)習”：本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。3、著重“活動”：公開課聽課、評課中，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。4、協(xié)作“檢查”：語文老師要謹記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三仔細”上花力氣。5、強調(diào)“合作”