百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué) 蔣長林教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，溝通分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的聯(lián)系，通過學(xué)生自主建構(gòu)使知識系統(tǒng)化。2提高學(xué)生分析、推理、判斷能力以及解決簡單的實際問題的能力。3培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重難點：綜合運用新學(xué)知識解答分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。一、溫故復(fù)習(xí)1、判斷：（1）第一車煤重 eq f(89,100) 噸，第二車煤重95%噸。 （ ）（2）雞只數(shù)的60%和鴨只數(shù)的75%同樣多，鴨的只數(shù)多。（ ）（3）大于1%小于5%的百分?jǐn)?shù)只有3個。 （ ）（4）李師傅加101個零件，全

2、部全格，合格率是101% （ ）2、準(zhǔn)備題： 二、課堂助學(xué)1、復(fù)習(xí)“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題（1）根據(jù)準(zhǔn)備題的條件，你能提出哪些分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題？A、先提問題再列式(師列出可能的幾種情況)：桌子的價錢是椅子的幾（百）分之幾？ 列式： 椅子的價錢是桌子的幾（百）分之幾？ 列式： 椅子的價錢是一套桌椅的幾（百）分之幾？ 列式： 椅子的價錢比桌子便宜幾（百）分之幾？列式： 桌子的價錢比椅子貴 幾（百）分之幾？列式： （2）師生小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，關(guān)鍵是確定誰是單位“1”，誰與誰比。2、復(fù)習(xí)“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題B、先補(bǔ)充條件和問題，再列式不計算。 ，椅子的

3、價錢是桌子的， ？ 列式： ，椅子的價錢與桌子的比是3:5， ？列式： C、根據(jù)算式，補(bǔ)充條件和問題。 ，椅子的價錢比桌子便宜， ？ 100（1-） ，桌子的價錢比椅子貴， ？ 60 + 60 3、種子發(fā)芽率實驗：什么叫發(fā)芽率？它的含義是什么？試驗一：100粒種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果有98粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率是多少？ 列式： 試驗二：200粒種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果有4粒種子沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是多少？列式： 試驗三：種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果有100粒發(fā)芽，2粒沒發(fā)芽，發(fā)芽率是多少？列式： 師小結(jié)：求發(fā)芽率實際上也是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一種，求發(fā)芽率就是求發(fā)芽種子數(shù)占試驗種子總數(shù)的百分之幾。4、解決實際問題：（1）根

4、據(jù)題意，將問題和算式連接起來。楊樹有40棵，桃數(shù)有50棵。桃數(shù)是楊樹的百分之幾？ 40 50楊樹比桃樹少百分之幾？ （50-40） 50楊樹是桃樹的百分之幾？ （50-40） 40桃樹比楊樹多百分之幾？ 50 40（2）六（1）班有學(xué)生45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測驗有 eq f(4,5) 的同學(xué)成績及格，及格的多少人？不及格的多少人？列式：及格： 不及格： 若將 eq f(4,5) 改為80%,又如何列式？列式：及格: 不及格: （3）一段路全長1000米，第一天修了全長的 eq f(1,5) ，第二天修了全長的 eq f(1,4) ， ？（先提出問題，再列式不計算）（4）選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。1

5、08% 45% 98% 99% 100% 55% 2%小明的爸爸是個著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)他主治的牙病治愈率達(dá)到（）。從一批產(chǎn)品中抽出200件，經(jīng)過檢驗，有198件合格，合格率是（）。某車間經(jīng)過技術(shù)改良，現(xiàn)在每月的產(chǎn)量是原來的（）。一本書已經(jīng)看了（ ），還剩下全書的（）。我國從神舟一號到神舟七號發(fā)射全部成功，發(fā)射成功率是（ ）。三、全課總結(jié)：這節(jié)課里你一定興奮過，緊張過，也許有的同學(xué)還存在著一絲遺憾。你能用百分?jǐn)?shù)來告訴大家，這節(jié)課的各部分學(xué)習(xí)情緒所占的比率嗎？愉快 （ ）% 緊張 （ ）% 遺憾 （ ）%鞏固練習(xí)（二）1、只列式,不計算飼養(yǎng)場有雞500只，鴨600只，鴨是雞的百分之幾？ ，雞是鴨的百分之幾？ ，鴨占雞鴨總數(shù)的百分之幾？ ，雞占雞鴨總數(shù)的百分之幾？ ，鴨比雞多百分之幾？ 。2、六年級一班學(xué)生的近視率是20%。（ ）的人數(shù)占全班人數(shù)的20%。你還想到了什么百分?jǐn)?shù)，你有何建議？3、本書已看了 eq f(2,5) （開放性）（ ）是（ ）的 eq f(（ ）,（ ）) 還可以怎么填？（ ）是（ ）的 eq f(（ ）,（ ）) 4、下面電腦復(fù)制文件過程中的示意圖。圖中的20%表示什么？還要多少秒能完成復(fù)制任務(wù)？5、一天，六（1）班1人請病假，1人情事假。六（1）班共有學(xué)生42人，出勤率是多少？6、甲乙兩地相距36