北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊-41二 軸對稱和平移-022 軸對稱再認(rèn)識（二）-教案02

1、軸對稱再認(rèn)識(二)【教學(xué)內(nèi)容】教材第23頁例題及練一練第14題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.借助方格紙,補(bǔ)全一個(gè)簡單的軸對稱圖形,或畫出圖形的軸對稱圖形。2.在畫圖活動中,進(jìn)一步體會軸對稱圖形的特征,積累圖形運(yùn)動的思維經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念。3.讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較熟練地畫出一個(gè)軸對稱圖形的另一半?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件,方格紙。教學(xué)過程教師批注一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知師:還記得照鏡子的游戲嗎?我們來玩玩照鏡子的游戲吧!兩人一組,一名同學(xué)做動作,另一名同學(xué)與之面對面,扮演鏡子里的人,做出方向相反的動作。引導(dǎo)學(xué)生回答出

2、鏡子里和鏡子外面所形成的軸對稱圖形的特征:兩邊對稱、大小相等、距離相等、方向相反。師:這節(jié)課我們就根據(jù)軸對稱圖形的這些特征繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對稱的知識。(板書課題:軸對稱再認(rèn)識(二)設(shè)計(jì)意圖:以“照鏡子游戲”引入,有利于學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷,初步感知對稱,為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí),通過游戲活動營造一種活躍的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究新知的熱情。二、合作交流,學(xué)習(xí)新知1.PPT課件出示教材第23頁上面主題圖中的圖。師:看這幅圖,請同學(xué)們猜一猜這是什么的一半。預(yù)設(shè)生:它是一座房子的一半。師:請同學(xué)們在頭腦中想一想它的另一半是什么樣的,整座房子應(yīng)該是什么樣的。(PPT課件出示教材第23頁上面主

3、題圖中的圖)這是淘氣根據(jù)軸對稱的知識畫出的房子,他畫得對嗎?2.學(xué)生發(fā)表自己的看法,全班進(jìn)行交流。預(yù)設(shè)生1:淘氣畫出的房子對折后不能完全重合,他畫得不對。生2:房子下面最左邊一點(diǎn)到對稱軸有2格,最右邊一點(diǎn)到對稱軸也應(yīng)該有2格,所以他畫得不對。3.補(bǔ)全軸對稱圖形。怎樣在方格紙上根據(jù)軸對稱圖形已有的一半畫出它的另一半呢?請同學(xué)們在下圖(PPT課件出示教材第23頁中間例題的主題圖)中試一試,再在小組內(nèi)說一說自己的方法。(學(xué)生畫圖、討論,教師巡視)展示作品,交流方法。將學(xué)生畫好的圖形展示出來,集體評議,請畫得正確的同學(xué)說說自己是怎么畫的。4.師生共同總結(jié)方法。補(bǔ)全一個(gè)軸對稱圖形的方法:一是找出圖形上每

4、條線段的端點(diǎn);二是根據(jù)對稱軸畫出每一個(gè)端點(diǎn)的對稱點(diǎn);三是順次連接這些對稱點(diǎn),得到軸對稱圖形的另一半。5.畫出已知圖形的軸對稱圖形。(PPT課件出示教材第23頁下面例題的主題圖)獨(dú)立解決,先與同伴說說自己的畫法,再全班交流。引導(dǎo)學(xué)生明確畫軸對稱圖形的方法:找出每條線段的端點(diǎn),畫出所有端點(diǎn)關(guān)于對稱軸的對稱點(diǎn),再順次連接這些對稱點(diǎn)。思考:比較第二個(gè)和第三個(gè)問題,它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?學(xué)生觀察、討論后師小結(jié):這兩個(gè)問題畫圖的方法相同。不同點(diǎn)在于第二個(gè)問題給出的圖形是軸對稱圖形的一半,對稱軸在圖形上,第三個(gè)問題給出的圖形是一個(gè)完整的圖形,對稱軸在圖形之外。設(shè)計(jì)意圖:在合作交流中總結(jié)出畫軸對稱圖形另一半的方法,再學(xué)以致用畫已知圖形的軸對稱圖形,鞏固所學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和想象力。三、鞏固練習(xí)完成教材第24頁練一練第1,2題。四、課堂總結(jié)軸對稱現(xiàn)象在我們生活中的應(yīng)用非常廣泛,給了我們許多美的享受,課后要多觀察,并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。五、布置作業(yè)相關(guān)習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】成功之處先讓學(xué)生嘗試畫,學(xué)生基本上可以畫出教材所給的第一幅圖,但說不出畫的具體方法,通過小組討論,課件演示,使學(xué)生明白了畫軸對稱圖形是有方法的,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出方法,簡單歸結(jié)為:找關(guān)鍵點(diǎn);畫對稱點(diǎn);連線。講完方法后學(xué)生再練習(xí),效果就好多了。不足之處有部分學(xué)生沒有掌握方法,但由于自尊心就裝作學(xué)會了方法