班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文

1、班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆 小星星，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃 爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地 塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有 更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管 理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、奮斗目標(biāo)1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化 素質(zhì)的一代新人。2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專

2、注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而 形成良好的班風(fēng)。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。四、具體措施1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意 安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā) 揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義 精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。2、培養(yǎng)學(xué)生良

3、好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)， 對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對(duì)于 班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他 改變使之有所改進(jìn)。（2）對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成 長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名 學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工 作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生 保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、狠抓

4、學(xué)困生工作。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn) 步。4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué) 生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命 家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌 用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)

5、中去，并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng) 的好習(xí)慣，自己的事情自己做。高一 5班現(xiàn)有學(xué)生54人，男生9人，女生45人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn) 入高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級(jí)和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很 大問題?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，為 使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自 己的才能，特制定計(jì)劃如下。一、思想建設(shè)：高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一 些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的 距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué) 生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。對(duì)

6、出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心 和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并 用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決問題，善于用一切方法來激勵(lì) 先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的 主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的 培養(yǎng)。二、組織建設(shè)：在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式 進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的 崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管

7、理能力。三、制度建設(shè)：以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根 據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。四、學(xué)習(xí)方法：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組， 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn) 班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程中有不妥之處，則爭(zhēng)取在 實(shí)踐中逐漸完善。帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗(yàn)，有能 力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的 領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在 以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他

8、們度過，我的水平高 低決定了他們的未來是否光明，我不能對(duì)不起他們，也不能對(duì)不起我的良 知和良心。我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光 看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們一定要教 育好下一代，教育好下一代就是為祖國(guó)的未來打好了基礎(chǔ)，祖國(guó)未來的強(qiáng) 大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。很榮幸成為某某班主任工作室的一名成員，我希望通過努力學(xué)習(xí)，使 自己具有較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方 法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識(shí)面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更 好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析1、優(yōu)勢(shì)：我是一名小學(xué)班主任，參加工作多

9、年，擔(dān)任小學(xué)班主任工作、小學(xué)語(yǔ) 文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于教育事業(yè)，我本著“為 了每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”這一理念，在所帶的班級(jí)中勝任朋友、知心姐姐、 媽媽等不同的角色。勤學(xué)、善學(xué)，喜歡閱讀各類書籍，聽各類講座，認(rèn)真 鉆研教材，潛心研究教法，關(guān)注各類人生故事，并將汲取到的精華融注于 課堂，以創(chuàng)造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。曾被評(píng)為縣優(yōu)秀 教師、縣優(yōu)秀班主任。參加班主任工作以來，本人本著以“愛”促“進(jìn)” 的治班宗旨，得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可與肯定。業(yè)余喜歡動(dòng)動(dòng)筆，所撰寫 的論文多次獲縣市一、二等獎(jiǎng)。2、存在不足：（1）惰性太強(qiáng)，許多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，常常不能

10、按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)。對(duì)自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn) 步。（2）對(duì)于教學(xué)感性方面的理解還不錯(cuò)，但理論化的了解還不夠。同 時(shí)，隨著教齡的逐步增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè) 知識(shí)呈下降趨勢(shì)。由于上述原因，個(gè)人發(fā)展受到限制。希望通過加入某某班主任工作室， 能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，成為一名研究 型的班主任。二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)某某班主任工作室章程，履行成員的基 本職責(zé)。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等，重點(diǎn)閱讀中小學(xué) 班主任、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑、班主任兵法等班主任工作核 心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)

11、、學(xué)科教學(xué)等知 識(shí)理論，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，三年至少要讀十本教育、人生、 哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀書筆記。2、課堂實(shí)踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改 革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合工作室計(jì)劃和我校實(shí)際，立足高效課堂，狠 抓課堂教學(xué)效益，積極進(jìn)行實(shí)踐探索。3、研究成果：努力探索教學(xué)改革。一年至少要撰寫一篇理論文章。4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉，能盡快成長(zhǎng)為一名“專家型”的名師。5、特色創(chuàng)新：希望能在語(yǔ)文學(xué)科中整合班主任工作經(jīng)驗(yàn)。三、中長(zhǎng)期發(fā)展期望在未來的三年中，我爭(zhēng)取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為具 有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)、 能

12、熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思的骨干教師。四、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的措施在某某班主任工作室的引導(dǎo)下，以工作室為發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力， 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。1、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷制定出本 人專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和落實(shí)措施。2、理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀工作室主持人推薦的必讀書目和選讀書目， 制定讀書計(jì)劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。3、通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和交流， 彼此促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體，積極開展班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索。積極 聽取工作室成員的示范課，每年至少上1節(jié)校級(jí)公開課或觀摩課。5、主題研修。定期和青年教師對(duì)班級(jí)管理工作中的熱