高中化學(xué)必修一《二氧化硅和硅酸》教案-新版

1、4.1 無(wú)機(jī)非金屬材料的主角 硅“ 硅” 麗世界 第 1 課時(shí) 二氧化硅和硅酸（教學(xué)設(shè)計(jì)）核心素養(yǎng) 培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念, 并將化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生產(chǎn)、 生活的社會(huì)責(zé)任意識(shí)；教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)同學(xué)自主學(xué)習(xí),明白硅的存在形狀；2把握 SiO2 和硅酸的性質(zhì),明白并制備硅酸；教學(xué)重點(diǎn) 二氧化硅的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途,硅酸的性質(zhì)和制備 教學(xué)難點(diǎn) 二氧化硅的性質(zhì)及硅酸的制備 教學(xué)方法 利用視頻資料幫助教學(xué)；結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)的學(xué)科思想滲透；物質(zhì)分類(lèi)法與類(lèi)比學(xué)習(xí)二氧化硅性質(zhì)；溝通與小組合作；教學(xué)過(guò)程實(shí)物感知與動(dòng)手試驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合； 摸索教學(xué)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)情形【視頻】 “信息時(shí)代 ” 觀看視頻信息時(shí)代感 受

2、 硅 元 素引入【圖片展現(xiàn)】當(dāng)今時(shí)代信息傳輸和信息處理的速度都是任何 一個(gè)時(shí)代無(wú)法比擬的；信息傳 輸和信息處理都離不開(kāi)含硅材 料；硅在自然界中的存在形式是什 么呢？對(duì) 信 息 時(shí) 代 的重要性,激 發(fā)探究熱忱；“硅”閱讀教材熟悉地殼中硅元素的閱讀教材,填寫(xiě)學(xué)案認(rèn) 識(shí) 自 然 界名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁(yè),共 5 頁(yè)麗分布和含量以及 SiO2 的存在形中 硅 元 素 的自然式；存在方式；【板書(shū)】一、 Si 的存在回人類(lèi)文明的進(jìn)展史上始終相伴觀看視頻回 “硅”歷了 解 硅 材 料“ 硅 ”著對(duì)含硅材料的使用；讓我們史的 使 用 和 認(rèn)歷史一起來(lái)明白人類(lèi)對(duì)硅材料識(shí)歷史,

3、初步（主要是 SiO2）的熟悉和使用明白 SiO2 的歷史；性質(zhì)；光 纖 的 主 要 成 分 是 純 凈 的介 紹 光 纖 的 發(fā) 現(xiàn) 歷SiO2,利用光纖進(jìn)行通信,離 史；不開(kāi)一個(gè)人的努力,一起明白 這個(gè)宏大的人物；探究依據(jù) SiO2 的存在和應(yīng)用,結(jié)合【小組爭(zhēng)論 1】借 助 實(shí) 物 材實(shí)物（石英、水晶、瑪瑙） ,小結(jié)合實(shí)物,聯(lián)系歷史料 和 材 料 科組爭(zhēng)論溝通；經(jīng) 驗(yàn) 和 自 身 生 活 體學(xué)史實(shí),快速1、SiO2 具有哪些物理性質(zhì)？驗(yàn),摸索二氧化硅的歸納 SiO2 的2、化學(xué)穩(wěn)固性如何？你的依據(jù)性質(zhì)；性質(zhì)溝通爭(zhēng)論,小組代表根 據(jù) 自 己 生是什么？ SiO2 的這些性質(zhì)是由什么打算的？發(fā)

4、言；活 經(jīng) 驗(yàn) 和 從【板書(shū)】二、 SiO2的性質(zhì)材 料 獲 取 的“硅”1.物理性質(zhì)：學(xué)問(wèn),溝通討質(zhì)2.化學(xué)穩(wěn)固性：論；【摸索 1】為什么氫氟酸不儲(chǔ)存 在玻璃（含 SiO2 ）試劑瓶中呢？【視頻】氫氟酸腐蝕玻璃 事物都有兩面性,有弊也可能 有利；工業(yè)上用來(lái)雕刻玻璃；【板書(shū)】名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成同學(xué)分析,摸索性質(zhì)； 引發(fā)摸索1特性：SiO2 4HF SiF42H2O 【視頻】雕刻玻璃【圖片展現(xiàn)】盛裝NaOH 溶液聯(lián)想 CO2和 SiO2的性強(qiáng) 化 酸 性 氧的試劑瓶質(zhì),爭(zhēng)論二氧化硅可化 物 概 念 和【摸索2】試驗(yàn)室盛裝NaOH能發(fā)生的反應(yīng)；分類(lèi)法溶液的試劑瓶用橡皮塞

5、而不用 玻璃塞,你知道為什么嗎？【小組爭(zhēng)論 2】 SiO2 的性質(zhì)和 我們學(xué)過(guò)的哪一物質(zhì)的性質(zhì)相 似？它仍可能發(fā)生哪些化學(xué)反 應(yīng)？【板書(shū)】（2） 酸性氧化物：（3）制粗硅：“硅” 二氧化硅在生活中的應(yīng)用很廣明白二氧化硅和硅膠拓 展 學(xué) 生 視麗泛；在生活中的用途；野,過(guò)渡到硅生活仍有另一種含硅材料也常常使酸教學(xué)；用；那就是硅膠；【小組爭(zhēng)論3】結(jié)合課本P76閱讀教材,明白硅酸重 視 教 材 學(xué)頁(yè) 內(nèi) 容 , 討 論 如 何 制 備性質(zhì)和制備方法,小習(xí)；H2SiO3 ？結(jié)合之前所學(xué)的知組溝通爭(zhēng)論方案；探 識(shí),設(shè)計(jì)方案；將初步思路寫(xiě)索 在學(xué)案上；“硅”【板書(shū)】三、H2SiO3 性質(zhì)與制質(zhì) 備1.性質(zhì)

6、：難溶、弱酸（比碳酸弱）2.制備：【試驗(yàn)4-1】強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)留意事閱讀教材,記錄試驗(yàn)明 確 實(shí) 驗(yàn) 要名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁(yè),共 5 頁(yè)項(xiàng)：留意事項(xiàng)：求,培育嚴(yán)謹(jǐn)1.藥品用量1.藥品用量的試驗(yàn)素養(yǎng)；培 養(yǎng) 動(dòng) 手 操2.操作要領(lǐng)2.操作要領(lǐng)3 分鐘試驗(yàn)操作,巡察各組情試驗(yàn)操作,現(xiàn)象記錄,分析緣由,填寫(xiě)學(xué)案；作才能、分析況,做好試驗(yàn)指導(dǎo)；才能；【展現(xiàn)】勝利制得的硅酸凝膠小 組 匯 報(bào) 實(shí) 驗(yàn) 情 況學(xué) 習(xí) 通 過(guò) 實(shí)【摸索 3】如何證明制得的硅酸分析試驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的驗(yàn) 研 究 物 質(zhì)溶液為膠體呢？原理；性質(zhì)的方法,培 養(yǎng) 良 好 實(shí)驗(yàn)習(xí)慣“硅” 現(xiàn)代社會(huì),含硅材料已與

7、高科感知含硅新材料的研拓寬視野,引麗技秘不行分；發(fā)帶來(lái)的豐富多彩的發(fā)共鳴,激發(fā)科技硅仍舊有大的進(jìn)展?jié)摿?；材料世界；探究欲望展?悟 科 學(xué) 研 究 需 要科 學(xué) 研 究 情望【高錕名言】“ 執(zhí)著、所示完善 ”的感訓(xùn)練將來(lái)科學(xué)品質(zhì)【板書(shū)設(shè)計(jì)】無(wú)機(jī)非金屬材料的主角 硅一、 Si 的存在二、二氧化硅的性質(zhì)1. SiO2 的物理性質(zhì)：難溶、熔點(diǎn)高、硬度大、良好光學(xué)性質(zhì) 2. SiO2 的化學(xué)穩(wěn)固性：穩(wěn)固性好（1）特別性： SiO24HFSiF42H2O （2）酸性氧化物： SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O SiO2+CaO CaSiO3 （3）制粗硅：SiO2+2C Si2CO 三、硅酸性質(zhì)與制備名師歸