我和水有個(gè)約會(huì)中班教案和反思

1、我和水有個(gè)約會(huì)中班教案和反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛(ài)惜水，知道節(jié)約用水。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫(huà)一幅。2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn):初步了解生活中哪些地方需要水?幼兒懂得動(dòng)植物生長(zhǎng)需要水?；顒?dòng)過(guò)程系。2、利用畫(huà)面的情景，了解水與人類(lèi)生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察小朋友用水在做什么?由此弓|起幼兒對(duì)水的關(guān)注，知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開(kāi)水。3.結(jié)合幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其說(shuō)說(shuō)水有什么用途。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要水?4、請(qǐng)幼兒進(jìn)一步思考并討論:生活中如果我們沒(méi)有水會(huì)怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)

2、上，討論:在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛(ài)惜水?活動(dòng)延伸:教學(xué)反思:常生活中如何節(jié)約用水，很好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。入，具有啟發(fā)性，活動(dòng)語(yǔ)言富有兒童色彩，如:如果我們不珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你知道它怎么發(fā)脾氣嗎?在不斷地討論交流中，孩子中要節(jié)約用水。為了更好地完成教學(xué)計(jì)劃,加深孩子的印象，在延伸部分，我設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題,通過(guò)解決問(wèn)題，孩子不僅加深理解了如何節(jié)約用水，還鍛煉了孩子的動(dòng)手、動(dòng)口能力，可謂一舉兩得，我認(rèn)為這是本活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。我和水有個(gè)約會(huì)是幼兒感興趣的話題，貼近生活，孩子學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃，就連平時(shí)膽小的孩子，都能主動(dòng)回答問(wèn)題，孩子們各抒己見(jiàn)，沒(méi)想到孩子會(huì)知道這么多，真是另人欣喜，孩子經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)到了節(jié)約用水的重要性，孩子們徹底改變了，以前浪節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成。面、直觀的知識(shí)，進(jìn)入一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果得到顯著的提高。不足之處，活動(dòng)中對(duì)孩子放手不夠，總擔(dān)心孩子答不上來(lái)，在今后教學(xué)中，我會(huì)相信孩子們，他們一定行，放