




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、正比例和反比例整理與復(fù)習(xí)ppt正比例和反比例整理與復(fù)習(xí)ppt比例意義性質(zhì)解比例正比例:反比例:yx=k (一定)x y = k (一定)比例意義性質(zhì)解比例正比例:反比例:yx=k (一定)x y 展示交流展示交流正比例反比例相同點(diǎn)不同點(diǎn)舉例課堂探索 : 正比例和反比例的區(qū)別正比例反比例相不舉課堂探索 : 正比例和反比例的區(qū)別正比例反比例相同點(diǎn)不同點(diǎn)舉例都是兩種相關(guān)聯(lián)的量;一種量隨著另一種量變化。單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量成正比例??們r(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量成反比例。課堂探索 : 正比例和反比例的區(qū)別x y = k (一定)比值(商)一定(一定)積一定正比例反比例相同不舉都是兩種相關(guān)聯(lián)的量;一種量隨著另一種
2、量變兩種量不相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián)加的關(guān)系減的關(guān)系乘的關(guān)系除的關(guān)系不成比例不成比例不成比例積一定商一定成反比例成正比例兩種量不相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián)加的關(guān)系減的關(guān)系乘的關(guān)系除的關(guān)系不成比(1)這兩面國旗的長和寬的比,是否可以組成比例?(2)如果可以組成比例,把組成的比例寫出來,并指出這個比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。闖關(guān)我能行 第一關(guān):(1)這兩面國旗的長和寬的比,是否可以組成比例?闖關(guān)我能行 2.4 : 1.6 =3260 : 40 =322.4 : 1.6 = 60 : 402.4 : 1.6 =360 : 40 =32.4 : 1. (1)1012 = x30 (2) = 解比例:闖關(guān)我能行 第一關(guān): 解比例:闖關(guān)我能
3、行 第一關(guān):1012=x30 =解:12x=1030 x=30012x=25解:2x=1.852x=9 x=92 x=4.51012=x30 =解:12x=1030 x=3001闖關(guān)我能行 第二關(guān):3、判斷,正確的在括號內(nèi)畫“ ”,錯誤的畫“”。(1)3:7=7:3。 ( )(2)如果4a=7b,那么a:b=4:7。(3)行駛一段路程,車輪的直徑與車 輪轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)數(shù)成反比例。(4)分子一定,分母和分?jǐn)?shù)值成反比例。(5)長方形的周長一定,長和寬成反比例。 ( ) ( )( ) ( ) 闖關(guān)我能行 第二關(guān):3、判斷,正確的在括號內(nèi)畫“(1)圓的周長和直徑。 ( )(2)繩子的總長一定,用去的米數(shù)和剩
4、下的米數(shù)。 ( )(3)圓柱的高一定,它的體積和底面積。( )(4)y=5x,x和y。 ( )成正比例成正比例 成正比例 不成比例 判斷下面每題中的兩個量是否成比例。如果成比例,成什么比例?(5)互為倒數(shù)的兩個數(shù)。 ( ) 成反比例闖關(guān)我能行 第二關(guān):(1)圓的周長和直徑。 ( 闖關(guān)我能行 第三關(guān):905= x20用比例的知識解決實(shí)際問題1、學(xué)校舉行方陣團(tuán)體操表演,排成5列需要90人,照這樣計(jì)算,排成20列,需要多少人?解:設(shè)排成20列需要x人。5x = 2090 x = 360答:排成20列需要360人。闖關(guān)我能行 第三關(guān):905= x20用比例的知用比例的知識解決實(shí)際問題2、學(xué)校舉行方陣團(tuán)
5、體操表演,每列16人,要排27列,如果每列18人,要排多少列?18 x=16 27 x= 432 18 x= 24答:如果每列排18人,要排24列。解:設(shè)每列18人,要排x列。用比例的知識解決實(shí)際問題18 x=16 27 x3、一批書,如果每包捆20本,那么要捆18包,如果每包多捆10本,那么要捆多少包?(20+10)x=20 18 30 x= 360 x= 36030答:要捆12包。解:設(shè)要捆x包。 x= 123、一批書,如果每包捆20本,那么要捆18包,如果每包多捆1恭喜你,闖關(guān)成功!你真棒!恭喜你,闖關(guān)成功!你真棒!挑戰(zhàn)自我王明、劉洋、李亮三人進(jìn)行百米賽跑,王明沖到終點(diǎn)時(shí),領(lǐng)先劉洋10米,領(lǐng)先李亮15米。如果劉洋和李亮按原來的速度繼續(xù)沖向終點(diǎn),那么當(dāng)劉紅到達(dá)終點(diǎn)時(shí),李亮還差多少米到達(dá)終點(diǎn)?挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我王明、劉洋、李亮三人進(jìn)行百米賽跑,王明沖到終點(diǎn)時(shí),領(lǐng)先劉洋10米,領(lǐng)先李亮15米。如果劉洋和李亮按原來的速度繼續(xù)沖向終點(diǎn),那么當(dāng)劉紅到達(dá)終點(diǎn)時(shí),李亮還差多少米到達(dá)終點(diǎn)?解:設(shè)李亮還差x米到達(dá)終點(diǎn)。100-10100-15= 100 100-x1817= 100 100-xx=509答:李亮
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)理質(zhì)控整改措施風(fēng)險(xiǎn)評估
- 語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)法制保障研究
- 科研項(xiàng)目質(zhì)量保障2025年工作計(jì)劃
- 腫瘤醫(yī)院醫(yī)務(wù)科職責(zé)他
- 青藍(lán)工程徒弟骨干成長計(jì)劃
- 音樂學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文
- 2025年行政人事部崗位競聘計(jì)劃
- 以建構(gòu)主義重塑語文閱讀課堂:理論、實(shí)踐與創(chuàng)新發(fā)展
- 以實(shí)驗(yàn)為翼:物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 以實(shí)證探究篇章認(rèn)知分析法在大學(xué)英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用與成效
- 體育社會學(xué)(高教版)第十章《社會體育的社會學(xué)分析》
- 2024年河北唐山國控港口管理有限公司招聘筆試真題
- 2025新七年級語文下冊期末字音字形專題復(fù)習(xí)課件
- 妊娠合并貧血護(hù)理課件
- 左美馬嗪行業(yè)深度研究分析報(bào)告(2024-2030版)
- 旅游景區(qū)船舶管理制度
- 腦機(jī)接口硬件優(yōu)化-洞察及研究
- 2025至2030年中國有源相控陣?yán)走_(dá)行業(yè)市場發(fā)展態(tài)勢及前景戰(zhàn)略研判報(bào)告
- 俄語必修說課課件
- 建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程 JGJ 120-2012知識培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論